人教版（五四学制）九年级化学物质推断题教案

初中化学物质推断题 推断题是中考化学试题一种重要的题型.这类题目具有条件 隐蔽,关系复杂,思维强度大,综合性强等特点.但近年来新课程的 实施,推断题的难度降低很多,但灵活度也越来越大,在中考试题 中的位置是第 31 题，分值 4-5 分。 教师提出问题：做推断题的关键是什么？ 首先让学生思考哲学的问题？ 1.我是谁？ 2.我从哪里来？ 3.我到哪里去？以氧气和二氧化碳为主体。 师生总结共同中考推断涉及的物质： 单质：C、O2、Fe、Cu 氧化物：CO 和 CO2、H2O 和 H2O2、 Fe2O3 和 Fe3O4、CuO、CaO 酸：HCl、H2SO4 碱：Ca(OH)2、NaOH 盐：CaCO3、Na2CO3、CuSO4、FeCl3 有机物：CH4、C2H5OH  思考：做推断题的关键是什么？  审题：认真审读原题，弄清文意和图意，理出题给条件。  分析：抓住关键，找准解题的突破口，并从突破口出发， 探求知识间的内在联系，应用多种思维方式，进行严密的 分析和逻辑推理，推出符合题意的结果。  解答：根据题目的要求，按照分析和推理的结果，进行认 真而全面的解答。  检验：得出结论后切勿忘记验证。其方法是将所得答案放 回原题中进行检验，若完全符合，则说明答案正确。若出 现不符，则说明答案有误，需另行思考，推出正确答案。 学生总结突破口  物质特征颜色  2.特殊反应条件  3.物质俗称用途  4.化学反应现象  5.物质或元素之最  6.碳三角和氧三角 学生练习 角度 1 O2、CO2 及 H2O 为中心 11.A~E 是初中化学常见的 5 种物质,它们相互转化的关系如图 T5-15 所示。按单质、氧化物、酸、碱、盐分类,A、B、C、D、 E 是五种不同类别的物质,其中 A、B、C 三种物质间彼此可以反 应,D 是人体必需的营养素之一,E 可用作助燃剂。图中“→”表示 转化关系,“—”表示能相互反应(部分反应物、生成物及反应条件 已略去)。 图 T5-15 (1)E 的化学式 。 (2)写出物质 D 的一种用途: 。 (3) 上 述 物 质 间 转 化 的 反 应 中 没 有 涉 及 的 基 本 反 应 类 型 为 。 (4) 写 出 一 个 C 转 化 为 D 反 应 的 化 学 方 程 式: 。 角度 2 金属(Fe、Cu 等)及金属氧化物为中心 13.A~E 是初中化学常见的五种物质,它们相互转化的关系如图 T5-18 所示。A~E 均为单质,A 和 C 都是黑色粉末,E 为红色,B 是 导电性最强的金属,D 和 C 都可冶炼金属。图中“→”表示转化关 系(部分反应物、生成物或反应条件已略去)。 图 T5-18 (1)D 的化学式是 。(2)写出一个 A 转化为 E 的化学方程 式: 。 (3)上述转化涉及的反应中 (填“一定”或“不一定”)有化 合价的变化。 (4)B 在自然界中的存在形式与其 有关。 角度 3 酸或碱或盐为中心 14.A~F 是初中化学常见的六种物质,且都含有一种相同元素,它 们相互转化的关系如图 T5-20 所示。已知 A、C、E、F 属于不 同类别的物质,且 C 属于碱,E 为黑色粉末,F 为红色粉末,A 是配制 农药波尔多液的成分之一。图 T5-20 中“→”表示转化关系,“—” 表示能相互反应(部分反应物、生成物及反应条件已略去)。 图 T5-20 请回答下列问题。 (1)写出化学式:E ,D 。 (2)写出 F 的一种用途: 。 (3) 写 出 A→C 反 应 的 化 学 方 程 式: 。