课时训练(一) 成长的节拍
一、选择题
1.近期在某视频平台上有一首很火的歌《少年》,其中一段歌词是“我还是从前那个少年/没有一丝丝改变/时
间只不过是考验/种在心中信念丝毫未减/眼前这个少年/还是最初那张脸/面前再多艰险不退却”,引发大家的
共鸣。歌词对你的启示是 ( )
①编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题
②少年的梦想,仅仅与个人的人生目标紧密相连
③少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连
④面对挫折,发掘自己生命的力量,培养坚强的意志
A.①②③ B.①②④
C.②③④ D.①③④
2.刘向《说苑·建本》中说:“少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。”下列格
言、诗句中与这句话蕴含道理最为一致的是 ( )
A.发愤早为好,苟晚休嫌迟。最忌不努力,一生都无知。——华罗庚
B.玉不琢,不成器。人不学,不知道。——《礼记·学记》
C.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。——陆游
D.凡人之学,不日进者则日退。——王守仁
3.“志之所趋,无远勿届,穷山距海,不能限也。”这句话告诉我们 ( )
A.一定要树立远大的理想
B.有理想就一定会成功
C.理想不是一成不变的
D.实现理想需要艰苦奋斗
4.竹子在最初的三四年里,仅仅长了几厘米。一旦破土而出,便以每天近乎 30 厘米的速度疯狂地生长,六周时
间就能长到十几米。“竹子定律”启示我们 ( )
①人生目标的实现不在于前期的准备,而在于后期的冲刺
②没有持之以恒的毅力,就可能让前面的努力付诸东流
③应该珍惜为我们一生奠定基础的中学时代
④一个人的成长和成功需要厚积薄发
A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②④
5.一个上了年纪的木匠准备退休了,雇主要他最后建一栋房子。可是,木匠的心思已经不在干活上了,他偷工减
料,草草完工。雇主来了,诚恳地说:“房子归你了,这是我送给你的礼物。”木匠感到十分震惊:早知如此,我应
该拿出最精湛的手艺,使用最好的材料……这则故事启示我们,对待学习应该 ( )
A. 培养良好的学习习惯
B. 享受学习的过程
C. 树立主动的学习态度
D. 制定恰当的学习计划
6.古人云:“道德由学而进,才能由学而得。”这句话意在告诉我们 ( )
A. 中学阶段,学习是我们的重要任务
B. 学习点亮我们心中的明灯
C. 学习能使我们体验到不同的生活方式
D. 要做一个有道德的人,这样才能学习好
7.孔子将学习过程划分为七个阶段:立志、博学、审问、慎思、明辨、时习、笃行。立志就是激发学习动机,
博学就是多见多闻,审问就是多问多疑(不是怀疑一切),慎思就是学思结合,明辨就是形成明确的概念,时习就
是及时复习,笃行就是学以致用。这说明学会学习需要 ( )
①树立正确学习目标
②掌握科学学习方法
③运用不同学习方式
④时刻牢记学习辛苦
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
8.“一天不读书,根本看不出;一周不读书,出口就爆粗;一月不读书,智商输给猪”;“即使现在,你的对手还在
不停地翻动书页。”这启示我们学习的意义在于 ( )
①需要自觉、主动的态度
②能彻底解决人类知识匮乏的问题
③就是给生命添加养料,如果不学习,人的生命将会枯萎
④不仅让我们能够生存,而且让我们能拥有更充实的生活
A. ①③④ B. ②③④
C. ①③ D. ③④
9.“孤芳自赏时,天地自然小。”给我们的启示是 ( )
①从多方面了解自己
②正确对待他人评价
③正确看待自己优缺点
④要自尊自信悦纳自己
A.①②④ B. ①③④
C.②③④ D. ①②③
10. 古人云:“人贵有自知之明。”下列选项与这句古语寓意最接近的是 ( )
①知己知彼,百战不殆
②非能知己者,莫能知人
③认识自己,方能认识人生
④知之为知之,不知为不知,是知也
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
11.鲁迅说:“我的确时时刻刻解剖别人,然而更多的是无情地解剖自己。”这句话给我们的启示是 ( )
A.要关注他人,指导帮助他人改进不足
B.要经常反省自己,改进不足
C.要多与他人进行接触,在交流比较中明晰自己的优点和不足
D.自我观察是认识自我的唯一途径
12.下列名言警句与自我认识的方式对应错误的是 ( )
A. 吾日三省吾身——自我观察
B. 金无足赤,人无完人——全面客观地认识自我
C. 知人者智,自知者明——与他人的接触、交流和比较中认识自我
D. 士别三日,当刮目相看——用发展的眼光看待自己
二、材料题
13.成长礼物走进美丽的校园,坐在明亮的教室,见到新老师和新同学,我们的内心都会有一种新的期待和憧憬。
新环境、新生活、新机会、新目标、新挑战,都会让我们激动和兴奋,都会带给我们不同的感受和体验。中学
是我们人生的一段记忆,中学是我们人生的一个新阶段,中学是我们人生的一次馈赠……
(1)中学时代对我们的成长有什么意义?
(2)中学时代,我们如何对待成长的礼物?
14.一位少年在他的博客中写道:“少年富,则国富,少年强,则国强。少年们的梦想就是祖国的梦想,我们就是祖国
未来的栋梁、精英。也许有人会认为很可笑,但我不这么认为,我们的梦想,就是祖国的梦想,只有我们的梦想实
现了,祖国才会繁荣富强。我是一个倔强的男孩,我不甘平凡,我选择做雄鹰搏击苍穹,傲视云天。我的梦,便是中
国梦。祖国,或许正因为我们这些少年而变得更加熠熠生辉。我们少年的中国梦就从课本开始,从生活自理开始,
一步一印,追求心中扎下深根的梦。莫笑我年少轻狂,正因为年少,因为青春,所以我们敢有梦,敢去追逐,我从学习
上开始努力,圆我的梦,我的中国梦!”
(1)该少年的博客文章对我们确立梦想有什么启发?
(2)我们怎样才能实现梦想?
15.党的十九大代表、某公司模具开发中心质量部主任王敏在 1999 年辞去国有企业职工医院护士工作,南下东
莞,成了一名模具厂技术工人。她不懂技术,就从电脑基础知识开始,学习软件绘图、模具设计等,一点一滴弥补
专业知识的不足。从护士到技术带头人,跨专业,易岗位,坚持以学习拥抱变化,她一直在路上。
(1)“跨专业,易岗位,坚持以学习拥抱变化”,这体现了学习具有哪些特点?
(2)王敏为什么坚持以学习拥抱变化?
(3)我们应怎样向她学会学习?
【参考答案】
1.D 2.A 3.A 4.B 5.C 6.B 7.B
8.D 9. B 10.C 11.B 12.C
13.(1)①中学时代是人生发展的一个新阶段,为我们的一生奠定重要基础。②中学时代见证着一个人从少年到
青年的生命进阶,为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
(2)我们要珍视当下,把握机遇,从点滴做起,为美好明天付出不懈的努力。
14.(1)少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连;少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。
(2)少年有梦,不应止于心动,更要付诸行动;努力,是梦想与现实之间的桥梁;努力需要立志,需要坚持,需要运
用科学的方法。
15.(1)①学习需要自觉、主动的态度。②学习没有终点。我们终生都在学习,终生都需要学习。
(2)①学习不仅让我们能够生存,而且让我们能够拥有更充实的生活。②学习就是给生命添加养料。③学习点
亮我们心中的明灯,激发前进的动力。
(3)①学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣。②学会学习,需要掌握科学的学习方法。③学会学习还意味着
要善于运用不同的学习方式。所以我们要养成终身学习的良好习惯,不怕苦、不怕累的坚毅品质,善于向他人
虚心学习,努力向他人学习。
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