四年级下册英语教案-Unit4Ihaveanewfriend辽师大版（三起）(17)

课题 Unit4 I Have a new friend 课型 New lesson 课时 第一课时 教学 三维 目标 能听懂、会说 Is she...?Yes,she is.No,she isn’t.并能在实际情景中运用。 能听懂、会说形容词 young old beautiful thin clever. 能正确书写句子 Is she tall?Yes,she is. 能读懂 Let’s act 部分的对话，并能与同学合作表演。 重点 会 说 Is she...?Yes,she is.No,she isn’t. 教法 启发引导 难点 能 正 确 书 写 句 子 Is she tall?Yes,she is. 学法 对话、游戏 关键 会 说 Is she...?Yes,she is.No,she isn’t. 教具 录音机、挂图、单词卡片、单词图片 程序 教学内容 师生活动设计 设计意图 时间 一热身复 习 二．新课 1．师 生 问 候 2.展示创编 歌谣 3、复习句型 1. 学 习 单 词. 2 学习对话 T:How are you today? Ss:Fine,thank you,and you? Ts:I’m fine,thank you. 学生小组内表演创编的歌谣。 小组分角色朗读课文、表演对话。 1、教师创设情境帮助学生理解 old 和 young 的意思。 2、小组开火车，一桌接一桌地说，直 到学生熟练为止。 3、出示一张可爱小女孩的图片： Look,she is a beautiful girl.she is thin. 配 合 动 作 ， 帮 助 学 生 理 解 beautiful 和 thin 。 1、出 示教 学挂 图学 习句 型 Is she tall?Yes,she is No,she isn’t. 2、教师随机指出一个小女孩问 Is she clever/tall? 引 导 学 生 回 答 Yes,she is /No,she isn’t.边做动 作边领读 3 多 种 形 式 操 练 句 型 Is she tall?Yes,she is No,she isn’t. 出示 Listen and say 部分教学挂图， 调动学生学习积极 性，培养学生的语 音语调。 采用各种形式学习 单词有利于加强学 生 识 记 单 词 的 能 力。 既能吸引学生的注 意力，又可以使学 生 更 加 有 兴 趣 朗 5 分 15 分 10 分 三．趣味 操练 四．巩固 与拓展 五．布置 作业 1.巩固单词 2 巩固句子 对话拓展 跟录音读课 文 请学生听录音，模仿录音读课文，分 角色朗读课文。 活动一：模仿游戏 活动二：猜词游戏 活动一：造句比赛 活动二：Game time. 出示教学挂图 Let’s act.部分让学 生一边看一边听录音，尽量模仿录音 中的语音语调 。 听 录 音 ， 跟 读 Listen and say 和 Let’s act 的内容。 读。 使学生通过阅读提 高 学 生 的 朗 读 能 力，和与人合作表 演的能力。 8 分 2 分 板书 设计 Unit4 I Have a new friend Is she...? Yes,she is. No,she isn’t. 课后 反思 成功之处：采用各种形式学习单词有利于加强学生识记单词的能力。学生通过阅 读提高学生的朗读能力，和与人合作表演的能力。调动学生学习积极性，培养学 生的语音语调。 不足之处：教学过程中由于准备不够充分，学生回答问题时有些忙乱，以后教学 时应及时知道纠正。