苏少版七年级美术下册教案-第2课关注你、我，他

学校 课名 关注你我他， 教师 学科（版本） 苏少版 章节 造型.表现， 学时 第一学时 年级 七年级 教学目标 认知目标：引导学生学会从多角度观察人物，对五官比例有一定了解， 体验人的各种表现方法。 技能目标：通过对人物的发现和观察，尝试多种方法的描绘。 情感目标：通过艺术的表现，体会同学之间真挚友情。 教学重点难点 以及措施 教学重点：欣赏和了解人头表现的多 种方法，了解并掌握三停五眼。 教学难点：掌握“三停五眼” 对人物的特征、比例的恰当掌握和运用。 学习者分析 本课的授课对象是七年级的学生，我校学生均来自农村，美术基本功差，他们对人 物肖像画只有感性的思维，缺乏理性的观察力及表现力。新课标要求美术课中淡化技能， 但并不是不要技能，通过本节课的学习，将引导学生认识人物头部的结构比例关系，培 养学生理性的分析能力。 教学环 节 教学内容 活动设计 活动目标 媒体、资源 使用及分析 试画朋 友（观察 与发现） 试着画出你 的同学或朋 友，并找到在 试画过程中 存在的问题。 听音乐，观察同班同学或朋友的相貌特 征……他们的相貌有何不同，拿出笔试 着画出你心中的朋友。思考你在画的过 程中遇到哪些问题？ 让同学在试画 中，发现问题， 把遇到问题说 出来我们共 同，解决。 白板展示同 班同学的多 媒体照片， 集体照等。 我眼中 的你（欣 赏与研 究） 试画作品点 评，归纳总结 同学们试画 过程中遇到 的问题，导入 本课要学的 内容，并展示 教学目标。 （1）、欣赏点评学生作品；询问并归纳 在画的过程中遇到的问题？（2）直入 主题揭题： 今天，我们就来拿起画笔 共同学习怎么画人，教师出示教学目标 和重难点. 指出同学们在 画的过程中的 优点和不足之 处。导入本课。 让同学们知道 本节课要达到 的目标。 使用展台， 直观的展示 同学们的作 品，并点评。 我帮你， 你帮我 （分析 与交流） 分析与交流 画头部肖像 要注意等事 项。欣赏示范 和操练三庭 五眼。 1、师生共讨面对一个人，我们应从何 入手呢？大屏幕展示小女孩图像，学生 讨论回答。 探讨在绘画时首先要注意 的什么？其次是什么？ 2、找找你和你的朋友是什么脸型？ 教师引入几种不同“字形”的脸型。， 3、人头的比例关系：引出“ 三停五眼 ” 并观察幼儿和成年人的头部。 （4）人物的特征。如何抓住人的特征。 （5）到此，我们已经知道了画人要注 意脸型、比例、特征。我们再来欣赏一 下大师们是用什么手法和材料如何表 现熟悉的人物的。多媒体欣赏不同材质 和手法的肖像画。 循序渐进的引 导学生来观察 图像，逐步分 析，并得出画 人所要注意的 事项， 多媒体展示 女孩的图 像，及五官 的构成，不 同脸型的展 示。欣赏不 同材质和手 法的肖像画 画一个 你，画一 个我（实 践与表 达） 教师演示， 与同学们探 讨人物表情 和步骤。学生 实践，教师巡 回指导。。 1、不同表情的人物特征， 2、人头部的动态（十字动态线） 3、师生总结肖像画步骤： 4、学生实践操作画人头像，。 让同学们了解 不同表情的人 物特征;人头 部的动态;肖 像画步骤；实 践操作画人头 像。 多媒体展示 人物画，和 绘画的步 骤…… 快乐的 心灵之 旅（展示 与分析） 师生共同制 作全班集体 相册并写上 祝福语。 1. 制作全班集体相册并写上祝福语，。 2. 集体观摹点评。分享艺术的魅力， 表达纯真的友谊。 通过艺术的表 现，体会同学 之间真挚友 情。 展台展示优 秀作品，增 强，学生之 间的友谊。 拓展与 延伸（探 索发现 激发兴 趣，挖掘 个性潜 能） 拓展与延伸 看着全班的相册你有什么样的收获和 困惑，对于身边的你、我、他是否有新 的感受呢？细细地观察，相信不只会看 到相貌上的细微变化，还能体会到彼此 的友谊和关爱。 探索发现激发 兴趣，挖掘个 性潜能 多媒体展示 不同种类的 图片，开拓 学生视野。 课后作 业（复习 巩固） 设计课后作 业 1、参照照片画自己或朋友的肖像画或 画一张全家福。 2 大家根据自己的喜好或习惯的表现手 法选择一幅肖像画进行临摹，仔细体会 画者的用笔技巧及传达的人物特征。 设计课后作业 旨在让同学们 复习巩固本堂 课学到的内 容。 用多媒体将 作业展示出 来，节省时 间。 板书设 计 （思维 导图） 板书 八、板书设计： 关注你、我、他 1、肖像画 2、观察：整体——局部——整体 ①、 脸型 ②、比例：三庭五眼 ③、五官特征 ④、动态 4、画法步骤： ① 认真观察对象，仔细感受特征。 ②确定上下左右位置和动态。 ③用直线画出大概形状。 ④ 确定三停五眼。 ⑤ 局部深入刻画。 ⑥ 按照画面结构要求从局部回到整体 调整画面形式节奏。 思维导图，知 识引领，理清 楚本节课所学 内容和知识 点。， 在白板的旁 边书写，给 同学们线索 引领。