湘艺版三年级音乐下册第9课《（声音表现）晚霞中的农家小院》教学设计

湘教版三年级下册第九课《晚霞中的农家小院》 教学目标： 1、能大胆的发挥想象力，积极的参与活动。 2、学习每个声音的象声词和每个声音表现的节奏型。 3、能小组合作自信大胆的进行编创表演。 教学重点：大胆发挥想象力，积极参与编创活动，并能自信的进行表演。 教学难点：学习每个声音的节奏型和音乐知识点的掌握。 教学用具：课件，道具,钢琴 教学过程： 一、律动导入 今天老师给大家带来了一位新朋友，我们一起来认识认识他吧！ 课件展示 师：你们想去吗？跟着老师一起走起来吧! 播放：《乡间的小路》 师：这么快就走到了，我们一起来敲敲门吧！（让学生一起敲门） 芝麻开门？你心中的农家小院是什么样子的呢？（板书课题） 谁能来解决这个问题，帮我们把门开开啊？ 生： 师：老师发现同学们心中的农家小院，有许多的小动物，我们一起来看看阿哩家 的小院子里都有什么小动物吧！ 二、声音模仿 1.观察场景 师：欢迎同学们来到阿哩的农家小院。请大家仔细观察，找一找阿哩家有哪些可 爱的小动物？ 生： （师将学生总结的都贴在黑板上）PPT 展示图片 2.模仿声音 师：你们观察的真仔细！这么多可爱的小动物，谁能来模仿一下，小动物们的声 音呢？ 3. 模仿动作 通过同学们的模仿，老师只听小动物的声音觉得还不过瘾，还想看见小动物的身 影，能不能把小动物们的动作也同时模仿出来呢？ 4.学习音乐节奏，重点知识点音符 师：同学们模仿的可真是像极了！让老师有种被小动物们包围起来的感觉。可是， 这么多小动物围在老师身旁，老师都不知道该拥抱谁了！这下可怎么办呢？ 生： 师：你们看！小河里，几只乱走的小青蛙，谁能来帮它们排排队？ 小青 蛙 呱呱 呱（师教打拍子，请同学上讲台带领模仿） 师：老师刚刚找到了一只声音响亮的小青蛙，让他带领我们一起排排队吧。 师：我们班的小青蛙站的可真整齐！看见小青蛙们站好了队，其他小动物急忙 站整齐了，我们一起看看，他们是怎么排队的吧！ 师出示 PPT（学习节奏，选出小队长） 小狗狗：汪 汪 汪 汪（四分音符） 师讲解：小狗叫一声 正好是一拍 所以我们用四分音符来表示 小母鸡：叽叽 叽叽 叽叽 叽叽 师讲解：小鸡叫两声是一拍，所以我们用八分音符表示。 小青蛙:呱呱 呱 呱呱 呱 师问：这里都有什么音符？ 大黄牛：哞（mou） ~哞~（二分音符） 大雁：嘎-嘎- 师：大黄牛和大雁的叫声拖的比较长，拖了两拍，所以我们用二分音符表示。 5.加入模仿动作（师强调节奏，动作） 6.萌宠大舞台 师：给大家排好了队，我们就请小动物们闪亮登场吧！ 小狗小狗声音亮：汪汪汪汪 小鸡小鸡跑得快：叽叽 叽叽 叽叽 叽叽 青蛙青蛙混合跳：呱呱 呱 呱呱 呱 老牛老牛走得慢： 哞 哞 大雁大雁翅膀长： 嘎 嘎 7. 小明星 在这么多小动物中，老师看到了几名模仿小明星，请他们上台来为大家表演。 师:同学们的声音这么响亮，把周围的邻居都吸引过来了！ （你们听，村里的广播响了！） 师：怎么样？我们一起去看看吧？ 三、小小配音师 1.背景旁白 师：傍晚，晚霞为天空披上了一件红色的外套，一群大雁从天空飞过，（ ） 小河里的青蛙也忙着跳出水面呼吸新鲜的空气；（ ）奶奶拿着玉米呼唤小鸡， （ ）一群可爱的小鸡急匆匆的跑到奶奶身边。（ ）此时，爷爷老远就看 见了骑牛回家的小宝，爷爷大声呼喊着小宝的名字，（ ）一旁的小狗也兴奋 地叫着；（ ）小宝听见了爷爷的呼喊声高兴地回应着爷爷，（ ）就连身下 的老牛也不自觉地低吟了几声。（ ） 2. 完整配音 师：考验大家的时候到了，请大家将小动物加入到故事里，让我们的小故事变成 精彩的有声故事，大家有信心吗？ 3.分角色表演（戴头饰分角色） 过渡语：通过大家精彩的表演，让这一段小故事变得有声有色。要是我们能为这 段小故事加上音乐的话，那效果是不是会更精彩了呢？ 四、歌曲拓展 1.师示范唱 2.教唱 师：好听吗？我们一起来唱起来吧~ 3. 完整唱 师：阿哩看见你们的精彩的表演，高兴的想加入你们，我们跟着阿哩完整的唱一 遍~ 4.单独领唱 5.表演唱 师：同学们唱的这么好，可是老师觉得有一点点遗憾，没有把模仿的小动物一起 带到欢快的音乐中来，这次我们将小动物都带到歌声中，好吗？ 五、小结： 师：伴随着同学们欢乐的歌声中，天边的晚霞偷偷的爬上了山坡，太阳公公也准 备回家了，玩了一天，爸爸妈妈都在家等急了，最后让我们听着欢快的音乐一 起回家吧！