一年级道德与法治上册教案-15快乐过新年21-部编版

z.com z.com 大家一起过春节 教材分析： “大家一起过春节”是义务教育课程标准实验教科书《道德与法 治》（人教版）一年级上册第四单元第三个话题《快乐过新年》中的 一个小话题。它落实了课程标准中爱亲敬长，初步养成良好的生活、 劳动习惯，养成基本的文明行为等方面的要求。这一话题蕴涵着丰富 的情感因素和道德体验。从吃团圆饭中体现出的饮食习惯，引导学生 健康、安全地生活；从过年欢乐热闹的氛围中，让孩子体验到积极、 愉快地生活；从家人间浓浓的亲情中，告诉学生要有责任心、有爱心 地生活。 学情分析：[来源:学_科_网 Z_X_X_K] 《道德与法治课程标准》指出：“只有源于儿童实际生活的教育 活动才能引发他们内心的道德情感、真实的道德体验和道德认识。” 一年级的学生虽然年龄小，但是春节期间的喜庆气氛，家人团聚的欢 乐，亲情的温馨幸福都早已在他们的生活世界、情感世界中留下了烙 印。本教学设计关注学生的生活，关注学生的成长，以学生已有的生 活体验为教学基础，将与现实生活紧密相连的主题活动作作为教学载 体，把情感引导作为教学主线，使学生通过自己的生活实践和活动体 验来感悟生活，体验情感，发展品德，真正做到在活动中学习，在成 长中成长。 教学目标： １、了解春节是中华民族的传统节日，全世界华人用各种方式来 庆祝。 ２、初步了解春节礼仪和讲究。 3、学会搜集与春节活动相关的资料。 教学重点 了解春节的习俗及礼仪。 教学难点 了解春节中蕴含着民族传统文化，喜爱并弘扬优良的传统文化 z.com z.com 教学设计 教学准备 教师准备 1、课件，搜集与春节相关的资料、视频。 学生准备 1、在家长帮助下，搜集与春节有关的故事、图片、资料，了解各 地方的人们是怎么欢度春节的。 2、红色手工纸，安全剪。 教学过程：[来源:Z§xx§k.Com] 课前：播放《小孩小孩你别馋》,小朋友拍手跟着一起唱（师带 生边拍手边唱）。 一、 导入 师：小朋友们，猜一猜这首童谣说的是中国哪个传统节日呀？ 师：对了，就是过春节。这节课让我们一起来过春节吧！（对联 横批揭题：喜过春节） 师：上课。（正式开始上课） 【设计意图：将音像教学资源引进课堂，给学生营造出色彩缤纷 声像同步、浓郁的节日氛围，唤醒同学们对春节美好生活的回忆。】 二、新授课 1．明确春节的时间 师：春节啊，是中国最隆重的一个节日。这是一张 2014-2017 春 节时间表。 ppt 出示2014-2017 春节的农历时间。 师：你们知道春节是每年的哪一天了么？ 是啊！春节是每年的农历正月初一。（板书：农历正月初一） 2．了解春节的传说 师：过春节，我们一般都说成是过年，你们听说过关于年的传说 么？ 师：有没有谁要补充的呢？ z.com z.com 明确：人用鞭炮把年兽吓跑了，年兽害怕红色的东西。 师：小朋友们知道得可真多。老师奖励大家一个小故事，小耳朵 竖起来。在故事开始之前，老师还有个小问题。请从故事中找一找春 节有哪些习俗？ （播放：洪恩故事---年的故事） 3.了解春节习俗 师：故事听完了，故事中有哪些春节习俗啊？ （提问两、三个小朋友即可） 明确：穿新衣戴新帽，到亲友家道喜问好，贴对联，燃放爆竹， 点蜡烛 师：小朋友看得可真认真。 春节的习俗可真多啊!（PPT 出示春节习俗） 这一般呢，是汉族的庆祝方式。 春节是中国最热闹的节日，其他民族也在欢欢喜喜的庆祝。 出示图片（各个民族庆祝春节的方式） 春节啊，是全世界的华人共同庆祝的节日，海外侨胞也不例外。 学生图片，（新加坡庆祝春节的图片） 人们以各种方式庆祝新年的到来，隆重热闹。 （1）红红火火的春节 师：过春节可有不少的讲究呢，贴春联时你知道要注意什么吗？ （出示对联）老师这有副对联，你们先试着读一读。 老师发现有不同的声音，现在跟着老师一起读。有没有什么发现 呢？ 对联分上下联，不能随意贴哦。对联的上联要贴在右手边(即门 的左边)，下联要贴在左手边(即门的右边)，横批和春联都是从右往 左读的。 师：除了贴对联，大家还喜欢在大门窗上贴上什么呀？ 明确：福、窗花。 师：你们知道吗？福字不止一种贴法呢？ z.com z.com 师：你真了不起，福倒了，寓意福到了。 师：春节人们除了喜欢贴对联和福字还有没有其他装饰啊？ 中国结 挂灯笼 花上也挂上小灯笼 贴年画（有夸张地童男、童女，怀抱大鲤鱼的红色画纸，兴高采 烈的。预示着年年有余、子孙满堂、幸福丰盛） 师：春节除了装饰品，人们还喜欢穿红色新衣服，孩子扎红色头绳， 鞭炮（室外燃放鞭炮，选择合适的场所），礼花等等。 师：红色意味着红红火火的，过年了，人们喜欢用各种红色饰品烘托 喜庆氛围。 （2）年夜饭 师：过年了，必不可少的就是吃年夜饭了。 年夜饭又称团圆饭，是农历除夕的最后一餐。是人们极为重视的家庭 宴会。小朋友们年夜饭都吃些什么呀？ 明确：鱼（鱼是很多地方年夜饭餐桌上必不可少的一道菜，象征着年 年有余） 螃蟹 其他小朋友呢？ 师：小朋友们的年夜饭都很丰盛呢。我们也要吃年夜饭咯，开始上菜 了。第一道菜 出示图片。 鱼——年年有余 饺子——招财进宝 年糕----年年高升 鸡----吉祥如意 腐竹——富足 蒜——会计算 芹菜——勤快 生菜——生财 师：香喷喷的饭菜准备好喽，开始上桌了，你们知道餐桌上有哪些礼 仪吗？ 明确：让爷爷奶奶先入座，帮爷爷奶奶夹菜。尊重长辈是中国的传统 美德。 z.com z.com 师：我们不仅过了一个热热闹闹，红红火火的春节，还过了一个团团 圆圆、有礼仪的春节。 【设计意图：活动中，让家人团聚时浓浓的幸福温馨感包围着孩 子们，为家人分担劳动的责任意识、文明用餐的礼仪、尊重长辈的习 惯在活动中浸润孩子们的心田。】[来源:学。科。网 Z。X。X。K] 4.剪窗花 师：在北方呢，人们喜欢在窗户上贴上窗花。你们瞧，这些窗花漂亮 么？（PPT 出示窗花）等会老师就要教你们剪窗花，并将窗花作为礼 物送给亲朋好友。有兴趣的小朋友坐端正，小手放好。小眼睛。先认 真看老师剪，记在心里，等会小朋友们自己动手。 第一步：老师剪，边剪边讲解，并指导学生将垃圾放一堆，等会下课 带去垃圾桶扔了。 第二步：学生自己剪，老师指导。 第三步：展示窗花，送祝福。 师：时间到咯。请小朋友们将剪刀和纸屑放抽屉，做端正。 师：老师也剪了个窗花，我想把窗花送给我的妈妈，祝妈妈身体健康， 万事如意。你们呢？想送给谁呀？谁愿意带着你得窗花来送祝福呀？ 评价语言：祝福很温馨。祝福很真诚，相信你……听起来心里肯定喜 滋滋的。 （可先请两个单独的小朋友，后面请四个一起） 三、总结 师：小朋友的祝福都很美好！老师也有个祝福要送给小朋友。（贴对 联送祝福，一起读一遍） 这节课呢，我们一起过了个热闹、文明的春节。最后，让我们在《新 年好》中结束今天的课吧。会的一起拍手唱。 板书设计： 节春过喜 z.com z.com 农历正月初一 扬 传 统 文 化 过 个 幸 福 年