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《健康过冬天 》教学设计
教学目标：
1、理解季节变化对生活的影响，掌握冬季基本的保健知识，以确保度过平安、快乐的冬天
2、通过学生小组对冬季生活情形的展示，体会客服对冬季寒冷的害怕心理，积极地度过冬
天，增强身体抵抗力。
教学重难点：
重点：如何让学生树立冬天更要到户外去参加各种活动，以增强体质。
难点：如何进行积极保健和预防，更好地保护自己。
教学过程：
一 激趣导入:
师：今天老师给大家请来了两个大家非常喜欢的好朋友，看看他们是谁，熊大熊二， 肉肉
生：熊大熊二．
师：他们俩讨论了两个问题，一年中有几个季节 ，分别是什么？（出示课件）
这可把他们难住了，谁能帮他们解答呢？
看来大家都是乐子助于长的好孩子，
你来说一下吧（一年有四个重节分别是春夏秋夏）
师：刚刚我们帮助了熊大、熊二成功解决了问题，他们俩为了回报你
们，让我带给大家一首美妙的歌由．名字叫《铃儿响叮铛》
会唱的同学可以一起跟唱，边听边思考歌中唱到了哪个李节？
（冬天）
同学到听得真仔细，那么就让我们一起来说一说冬天发生的 故事吧！
（板书：冬天）
二新授：
师：说到冬天给我们什么感受？
（冷，很冷，非常冷）
师：可是老师却觉得冬天很可爱很有趣，知道为什么吗？
生：冬天有很多好玩的游戏可以做。
师：你可真聪明，那同学们你们在冬天都做过哪些游戏或活动呢？[来源:Z.Com]
（打雪仗，堆雪人，吃冰糖葫芦，剪窗花，滑雪）
师：既然冬天有这么多好玩的游戏，这么可爱这么好玩，大家愿不愿意和老师一
起与冬天来一次约会呢？（播放冬天的美景）
生：山上，树上，小路上都是白雪、、、
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师：一层层厚厚的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖在广阔的大地上，闪着
寒冷的银光。那你能具体和大家讲讲冬季里发生的故事吗?(见教材中儿歌)
小结：冬天有着自己的特点，在这个季节里，我们的游戏或活动都充满着快乐。
同学们我们已经了解了冬天还有这么多好玩的游戏，在下面的活动中让我们更深
入的了解冬天吧!
活动二：我会怎样做 这样做好吗？
欣赏学生展示的冬季生活情境，（一、赖床 二、怕冷不出去玩）看后 说一说这
些做法你赞同吗，为什么？
生 1：不赞同，赖床会迟到的，我们要养成早睡早起的好习惯。（板书：早睡早
起）
生 2：不赞同，不应该怕冷，多穿点就可以了。
生 3：玩一会就不冷了。
生、、、、、、
小结:冬季温度低，感觉冷，不过我们参加充满乐趣的运动中，寒冷就会远离我
们。我们要成为不怕寒冷，勇敢的好孩子。（板书：多多锻炼）
活动三：我的服装我做主
师：（出示课件）穿着毛衣的小茗同学说了，我已经知道冬季应该勇敢面对不怕
严寒，那我就出去玩去啦，他真的可以就这样玩去啦吗？
生：不行，不行，他穿的太少了。
师：你真是个善于观察，细心的好孩子，那么他可以在那里只穿毛衣啊？
（家里）
在我们的教室，你觉得他应该怎样穿？
(加个马甲或者薄棉袄)
在外面呢？（穿上厚厚的棉袄，带着围巾，手套）
谁能总结下小明所穿的衣服有什么特点？（出示课件）
生：小明的衣服需要随地点不同而加减衣服
看完了小明的衣服，你们会自己选穿衣服了吗？
板书（适当增减衣物）
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活动四：快快好起来
排练小品：小红 生病了
师：小红的台词已经想好了，还缺一部分，需要大家共同来努力完成。让小红给
大家表演下吧
生：（打个喷嚏），老师我可能是感冒了
师：作为同学，看到小红感冒了，我们应该怎 样帮助她关心她呢？
生 1：让她快快坐下来休息
生 2：让她多喝点热水[来源:Z&xx&k.Com][来源:Z。xx。k.Com]
生 3：按时吃药
生 4:用温毛巾敷在她的额头上
师：通过我们的共同努力，这个小品大概编好了，下节课我们来排练。
四：小结：
通过今天的学习，你有哪些收获？[来源:Z#xx#k.Com]
冬天要多多锻炼，多穿衣，养成早睡早起的好习惯，让疾病远离我们，让我们健
康过冬天（板书：健康过冬天），一起去拥抱冬天吧。
五：作业：
把你学到的讲给你的爸爸妈妈听。
六、板书设计
健康过冬天
早睡早起
多多锻炼
适当增减衣物
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