苏科版生物七年级上册 3.7.2 人体的呼吸 导学案(1)

人体的呼吸教学案 一、教材分析 人体的呼吸是初中生物七年级上册第七章第二节中的内容。这部分内容不仅 是整本书的重点内容之一，也是中考考查的重要内容。这部分内容以前面学习的 能量的释放和利用知识为基础。通过人体的呼吸的学习，学生能了解人体呼吸系 统的组成和功能，人体呼吸运动的原理，人体内的气体交换有关知识，能更好地 理解人体内能量的释放和利用。 二、教学目标： 1. 知识目标 （1） 描述人体呼吸系统的组成；了解各部分的结构特点及其功能。初步理解肺是呼 吸系统的主要器官。 （2） 在模拟呼吸运动实验的基础上，了解胸廓的变化与人体完成呼吸的关系。 2. 能力目标 初步学会分析胸廓运动与呼吸的关系 3.情感、态度与价值观目标： ①通过呼吸系统的知识的学习，关注自己呼吸系统健康，养成良好的卫生习惯。 ②增强自己的环境保护意识，为当地环境保护作贡献。 三、教材重点和难点 1．重点： ①呼吸系统的组成及各器官的功能。 ②呼吸运动的原理。 2．难点： 理解胸廓运动与呼吸的关系。 三 教学设计： 1、 直观教学法（主要利用多媒体现代教学手段） 演示法、讲授法、问题法相结合，利用多媒体化静为动，化抽象为直观等优点，将学 生的感性认识引导到理性意识，培养和发展学生的抽象思维能力。 2、 指导读书法（老师引导下的学生自主学习） 指导读书法的方式有利于学生自主学习，激发学生独立思考和创新意思，充分发挥 学生的主体作用，同时还培养学生之间的团结协作精神。 3、 情境教学法（老师设计情境引导学生学习） 通过创设情境，激发学生的学习兴趣，让他们积极主动地参与到教学中来 四、教学过程 导课： 通过回顾上一节课的内容：生物通过呼吸作用分解体内的有机物获得能量，从而进行各 项生命活动，可见呼吸作用的重要性，从而引入新课。 外界的空气是怎么到达人体内部的？ （一）自主学习 活动安排：学生读书，自主完成知识填空，老师提供参考答案，学生自查自纠。 1.右图是人体呼吸系统组成图 ，请据图回答问题： （1）图中，1 2 ，3 ，4 ，5 （2）人体的呼吸系统由 和 两部分组成； 是呼吸系统 的主要器官，是 的场所。 （3）既是气体的通道，也是食物的通道的是[ ] 。 （3）痰形成的部位是[ ] 。 2.肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只有 层细胞构成，当吸气时，空气中的 透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的 也透过这毛细血管壁和肺泡 壁进入肺泡，然后随着呼气的过程排出体外。 3.人体完成呼吸运动的主要呼吸肌是 和 。 4．呼吸运动包括 和 两个过程。 5. 根据右图(模拟膈肌的运动示意图)完成下列各题。 (1)该模型此时模拟的状态是 (吸气还是呼 气)。 (2)图中 A 表示 ，图中 B 表示的是 ，图中 C 表示的是 。图中 D 表示的是 ，图中 E 表示的是 。 (3)用手下拉 E，小气球 ，表示 过程，说明 。 (4)用手上推 E，小气球 ，表示 。 (5)此模型不能演示胸廓的 径的变化，因此不能完全演示呼吸运动。 6．在吸气时，膈肌收缩，膈顶部 ，使胸廓的上下径也 。呼气时，膈 肌 ，膈顶部回升，胸廓的上下径 。 活动结果：通过读书使学生对本课的基本知识能初步理解清楚，也达到了培养学生自主学 习的能力。 （二）读书提纲 （课本内容及信息库） 活动安排：此思考题是在自主学习的基础上对概念的辨析比较、对知识的理论线索、对重 难点进行设计，更有思考性，学生单独很难有个准确认识，更多需要分组讨论 1．人体呼吸系统是由哪些器官组成的？其中最重要的器官是什么？说明理由。 2．肺适于气体交换的结构特点有哪些？ 3．气体进出肺的通道由哪些器官组成？你认为进入肺内的气体变得清洁、温暖、湿润的原 因是什么？ 4．胸廓是怎样围成的？与呼吸有关的肌肉有哪些？呼气和吸气是怎样完成的？ 5．将模拟实验和观察分析的结果填入下列表格中，并和同学交流 呼吸状态 肋骨位置变化情 况 膈的位置变化情 况 胸廓容积的大小 空气进出肺的状 况 吸气 呼气 活动结果：整节课可以说围绕这几个思考题来进行，思考解决了，重难点也实现了突破， 此外这部分多采用学生合作学习来完成，难点有教师讲解完成。 （三）知识整合 活动安排：本节课的基本知识内容都设计在知识整合这一部分，包含基本概念的辨析，单点 的理解分析，知识的整合和拓展。 一、描述人体呼吸系统的组成 1． 呼吸系统由呼吸道和肺组成。 2． 呼吸道由上到下依次是：鼻 咽 喉 气管 支气管，是气体进出肺的通道。能清洁、温暖 和湿润空气。 3．肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所，位于胸腔内，左肺两叶，右肺三叶 肺泡适于气体交换的特点是：①肺泡数目多，总面积大 ②肺泡壁由一层上皮细胞组成 ③ 肺泡外缠绕着大量毛细血管 二、人体的呼吸运动 1、胸廓的组成：脊柱、肋骨、胸骨、肋间肌、膈肌。 2、外界气体和肺泡内的气体交换，是依靠呼吸运动完成的。呼吸运动包括吸气和呼气两个 过程。 3、呼吸运动的原理： 呼吸状态 肋骨位置 变化情况 膈的位置 变化情况 胸廓容积 的大小 气体进出 肺的情况 吸气 上升 下降 扩大 进入 呼气 下降 上升 缩小 排出 （四）典例分析 1.人体呼吸道具有净化空气的作用。下列能使吸入的气体变清洁的结构有( ) ①鼻毛 ②声带 ③气管的内表面覆盖着有纤毛的黏膜 ④鼻黏膜 ⑤会厌软骨 A、①②⑤ B、①③④ C、②③④ D、③④⑤ 2.下列哪项与肺泡完成气体交换无直接．．．关系 ( ) A、肺泡虽小，数目很多 B、肺泡外缠绕着毛细血管 C、肺泡壁由一层细胞构成 D、支气管入肺后反复分支 3．通过呼吸运动，肺实现了与外界环境的气体交换。下面关于平静呼吸的表示，哪项是正 确的？ A．胸廓扩大→肺扩张→肺内气压＞大气压→气体入肺 B．胸廓缩小→肺回缩→肺内气压＜大气压→气体出肺 C．胸廓扩大→肺扩张→肺内气压＜大气压→气体入肺 D．胸廓缩小→肺回缩→肺内气压＞大气压→气体入肺 （五）、当堂训练 1．人体的呼吸系统包括 （ ） A．鼻、喉、气管、支气管、肺 B．鼻、咽、喉、气管、支气管 C．呼吸道、肺 D．鼻、气管、支气管、肺 2.呼吸系统的主要器官是 A.鼻腔 B.肺 C.喉 D.气管 3.肺泡适于气体交换的特点是（ ） A.肺泡壁有一层上皮细胞组成 B.肺泡数目多，总面积大 C. 肺泡外缠绕着毛细血管 D. 以上都是 4．下例各项试图论述用鼻呼吸的优点，但有一项不正确，应该是（ ） A．鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激 B．鼻粘膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入 的冷空气 C.鼻毛能阻挡吸人的空气里的尘埃 D．鼻粘膜分泌粘液可以清洁湿润吸人的气 体 5．边说笑边吃东西，食物容易误入气 其原因是 （ ） A．气流冲击，声门裂开大 B.气流冲击，喉腔扩大 C. 会厌软骨没能盖住喉的人口 D.环状软骨扩大 6.人体内与呼吸有关的主要肌肉是 ( ) A.胸部的肌肉 B.腹部肌肉 C.肋骨间的肌肉和膈肌 D.背部肌肉 7.当我们呼气时，肋骨间的肌肉、膈肌的活动状态是( ) A.收缩、舒张 B.舒张、收缩 C.收缩、收缩 D.舒张、舒张 8．右图中甲、乙表示人体呼吸运动中的膈肌（用 a 表示）所处的两种状态。据此判断甲、 乙各处于呼吸的什么时期？ A.甲吸气、乙呼气 B.甲呼气、乙吸气 C.甲、乙都吸气 D.甲、乙都呼气