商务星球版初中地理八年级下册10.1辽阔的疆域教案
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商务星球版初中地理八年级下册10.1辽阔的疆域教案

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资料简介
第十章 我国的海洋国土 第一节 辽阔的海域 【教学目标】 1 能够说出我国的近海海域,并在地图上准确指出其位置;了解渤海 与黄海、黄海与东海与南海之间的大体分界线。 2 知道我国有漫长的大陆海岸,了解杭州湾以北和以南地区大陆海岸 类型的差异。 3 了解台湾岛、海南岛和崇明岛的形成原因;知道舟山群岛是我国最 大的群岛,舟山渔场是我国最大的渔场,能在地图准确指出它们的位 置。 4 能在地图上指出台湾海峡和琼州海峡,说出海峡在海上交通方面的 重要作用。 5 知道钓鱼岛的位置,明确钓鱼岛及其附属岛屿自古以来即是我国的 神圣领土。 【教学重点】 1 我国主要的近海海域及其大体位置。 2 我国有漫长的大陆海岸,沿海地区是我国人口和城市密集、港口众 多的地区。 3 我国三大岛屿和最大的群岛及其位置。 4 台湾海峡、琼州海峡的位置以及在海上交通方面的重要作用。 【教学难点】 1 台湾岛、海南岛和崇明岛的形成原因。 2 海峡在海上交通方面的重要作用。 【教学方法】 小组合作,自主学习 【教学形式】 多媒体课件 【教材分析】 我国是一个濒临海洋的国家,拥有极其广阔的海域,绵延万里的海岸 线,以及星罗棋布的海岛。 本节教材共设置三个目题:“世界海洋大国”“漫长的海岸”和“众多 的岛屿”,按照海域---海岸---海岛的顺序,由宏观到微观对相关内容 进行依次呈现,符合学生的认知规律,有助于学生对知识的学习、把 握。 【教学过程】 一.指导学生读图 10-1-1“中国海域分布”, 1 读图 10-1-1,小组合作完成下列问题: (1)指出渤海、黄海、东海、南海之间的大致界线。(渤海与黄海: 老铁山角和蓬莱角;黄海和东海:长江入海口启东角到济州岛一线; 东海与南海:广东南澳岛与台湾省鹅銮鼻一线。) (2)说出我国 14 个沿海省级行政区域。(辽、冀、津、鲁、苏、沪、 浙、闽、粤、桂、台、港、澳、琼) 2 阅读 P99 阅读,“我国管辖的海域范围”,了解我国具体管理的海域 范围。 二.漫长的海岸 1 指导学生阅读 P100 课文,出示相关图片,提出问题: 2 阅读课文,认识我国海岸的类型,了解漫长的海岸线对我国发经济 发展的影响。 (我国海岸的起止点:鸭绿江口至北仑河口,分为平原沿岸和山地海 岸两大类,另有珊瑚礁和红树林海岸) 3 引导学生阅读 P100“我国的海湾与河口”。 引导学生读图 p10-1-2 “长江三角洲地区主要港口”。 4 阅读课文,了解我国众多的海湾、河口及其经济发展优势和其面临 的生态问题。 5 读图 10-1-2 ,分组讨论下列问题: (1)找出长江三角洲地区的海湾及入海的河流,说说我的海湾和河 口众多的原因。 (2)找出长江三角洲地区主要的港口城市,并说出它们所濒临的海 洋。 三.众多的岛屿 1.引导学生阅读 P101 课文,出示图片。 引申:台湾岛和海南岛属于大陆岛,而崇明岛属于冲积岛。 2.引导学生阅读 P102,出示相关图片。 3.指导学生阅读 P102“钓鱼岛及其附属岛屿”,引申我国与日本的领 土争端,明确钓鱼岛自古以来即为我国领土。 (1)阅读课文,认识我国主要岛屿。(最大的岛屿—台湾岛;第二大 岛—海南岛;第三大岛—崇明岛) (2)阅读课文,认识我国我主要的群岛及海峡。 阅读“钓鱼岛及其附属岛屿”认识钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是 中国神圣领土。 【知识归纳】 1.世界海洋大国:①近海海域包括渤海、黄海、东海、南海等。 ②领海、毗连区、专属经济区等管辖的海域面积约 300 万平方千米。 2.漫长的海岸:①大陆海岸线长 1.8 万多千米 ②海岸类型多种多样 3.众多的岛屿:①面积大于 500 平方米的岛屿 6500 多个,岛岸线长 度 1.4 万多千米。 ②舟山群岛与舟山鱼场 ③台湾海峡与琼州海峡 【当堂达标】 1.我国是世界海洋大国,近海海域包括_________、________、 ________、台湾岛以东的、________,它们自 向 呈弧状分布。其中, ________是我国的内海。 2.我国大陆海岸漫长曲折,北起辽宁省的________,南至广西壮族自 治区的________。在我国热带、亚热带部分大陆和岛屿,还分布有独 特的________ 和________。 3.我国台湾省宜兰县属的台湾岛及其附属岛屿由等 8 个无人岛礁组 成,总面积为________ 平方千米。其中,________ 面积最大,约 4.3 千米,最高点海拔约 362 米。 ________及其附属岛屿自古以来 就是中国的神圣领土。 4.我国最大的渔场是( ) A.黄渤海渔场 B.舟山渔场 C.南部沿岸渔场 D.北部湾渔场 5.我国近海海域自南向北依次是( ) A.南海、东海、黄海、渤海 B.南海、黄海、东海、渤海 C.黄海、东海、南海、渤海 D.渤海、黄海、东海、南海 【教学反思】 1 本课的教学当中,明显发现学生读图能力有待加强,今后要加强对 学生读图能力的培养 2 学生的合作性学习良好,能充分地发挥学生的主体作用 3 教师的引导性作用还有待加强

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