第一节 地形地势特征
教学设计
教学目标
1.运用中国地形图说出我国地势的主要特征。
2.运用中国地形图说出我国地形的基本特征。
3.了解三级阶梯界线的山脉,判别不同地区位于哪一级阶梯。
4.了解构成各级阶梯的主要地形区,在地图上落实主要地形区的名称和分
布。
教学重难点
教学重点:我国地势、地形的基本特征
教学难点:三大阶梯的分界线
学情分析
本节知识点多,需要了解的地名、特征很多,要多指导学生读图而不是背地
形名称。八年级学生,在七年级已经学习了世界的地形,知道陆地上的 5 种基本
地形类型,具备了学习地形的基础知识,拥有一定的地形图判读能力以及从图中
提取、分析、归纳地理信息的能力;同时,本学段学生活泼好动,对新鲜事物的
兴趣很高,但学习过程中容易存在直接从课本中获取结论,只停留于知识表面,
读图、分析和归纳的能力还比较欠缺的情况,需要教师在教学中逐步培养。
教学过程
一、导人新课:
在第一单元里,我们学习了中国的疆域和行政区划,中国的人口与民族,
对中国在世界中的位置、中国的 34 个省级行政区划及中国的人口分布、人
口问题、民族分布、民族政策等都有了了解,那么中国的地形地势如何呢?
下面,我们就来学习第二单元。
【板书】第二单元:自然环境
第1课.地形地势特征
二、学习地势西高东低
1.指图提问:这是一张分层设色的中国地形图,看看图中颜色明显分为哪几
个层次?(学生回答:棕褐色、黄色、绿色三个层次)
2.请同学们结合剖面图分析我国地势哪边高哪边低?(学生回答:西高东低)
教师总结:地势西高东低,呈三级阶梯状分布就是我国地势特点。(教师用
手势来说明西部高东部低)。
【板书】地势西高东低,呈三级阶梯状分布
3.提问:我国各级阶梯的主要地形及其相对海拔分别是多少?
(学生回答:第一级阶梯以青藏高原为主体,平均海拔 4000 米以上,第二
级阶梯以高原和盆地为主,海拔在 2000—1000 米之间,第三级阶梯以平原和丘
陵为主,海拔在 500 米以下)
三、学习地形复杂多样
1.提问:地形有哪些主要类型?(学生回答:平原、高原、山地、丘陵、盆
地)种类数量特点?(学生回答:地形多种多样)
2.读图提问:请同学们读“中国地形图”,指出我国地形平原、高原、山地、
丘陵和盆地的分布特点。(学生回答:各类地形交错分布)
教师总结: 地形多种多样,各类地形交错分布
3.读图提问:我国地形种类齐全,哪些地形类型的面积比例大,哪些些小?
(学生回答:山地、高原面积比例大,平原、丘陵面积比例小)
学生回答后,教师讲解:人们习惯上把山地、丘陵连同比较崎岖的高原统
称为山区。这样算起来我国山区的面积约占全国总面积的 2/3,这说明我国是一
个多山的国家。
4.读图提问:指出我国平原和盆地的主要分布区。(学生回答教师小结:平
原主要分布在东部地区,盆地主要分布在中西部地区)
5.“三山夹两盆”中“三山”指什么?两盆指什么?(教师归纳:三山:阿
尔泰山脉、天山山脉、昆仑山脉。两盆:准噶尔盆地、塔里木盆地。)
【板书】地形复杂多样,高原山地面积广大
6.提问:地形种类齐全和山区面积广大是我国地形的主要特点,这种地形特
点对我国人民的生产生活有什么样的影响呢?
(学生思考,指名发言,师生补充。)
教师归纳:多种多样的地形,为我国发展农、林、牧、副等多种经营形式提
供了条件,但不利于大型机械作业。山区面积广大为发展林业、旅游业和采矿业
等提供了有利条件,但山区地面崎岖,交通不便,同时由于平原面积少,我国的
耕地资源相对不足。
四、学习主要地形区
1.给中国主要山脉分布图描上阶梯分界线及填充上主要地形区。
2.读图提问:第一、第二级阶梯分界线上的山脉有哪些?(学生回答:昆仑
山脉、祁连山脉、横断山脉)
3.第二、第三级阶梯分界线上的山脉有哪些?(学生回答:大兴安岭、太行
山脉、巫山、雪锋山)
4.读图提问:各级阶梯上主要有哪些地形区?(学生回答:第一级阶梯有青
藏高原、柴达木盆地。第二级阶梯有准噶尔盆地、塔里木盆地、内蒙古高原、黄
土高原、四川盆地、云贵高原。第三级阶梯有东北平原、华北平原、长江中下游
平原、辽东丘陵、山东丘陵、东南丘陵)
5.教师利用方位示意图及中国主要山脉分布图解读山脉走向。
6.学生朗读我国的主要山脉及主要地形区。
7.提问:我国的四大高原及其地貌特点?(学生回答:青藏高原地势高峻,
雪山连绵;内蒙古高原辽阔坦荡,草场广布;黄土高原沟壑纵横,黄土广布;云
贵高原地形崎岖,石灰岩广布)
8.提问:我国是四大盆地是什么?(学生回答:准噶尔盆地、塔里木盆地、
柴达木盆地、四川盆地)
9.提问:我国的三大平原和三大丘陵分别是什么?(学生回答:平原:东北
平原、华北平原、长江中下游平原。丘陵:辽东丘陵、山东丘陵、东南丘陵)
10.人们在哪一块地形区?(东南丘陵)
五、小结:
地势特征
地形特征
地形地势特征
主要山脉
主要地形区
六、作业(P29 页活动)
板书设计
第二单元 自然环境
第1课 地形地势特征
地形复杂多样,高原山地面积广大
地势西高东低,呈三级阶梯状分布