教学目标]
1、了解青藏地区独特的自然地理特征
2、知道青藏地区主要的自然资源
3、掌握青藏地区农牧业的生产特点
[教学重点] 青藏地区主要的自然地理特征
[教学难点] 青藏地区的气候特点和成因
[教学过程]
一、情景导入
（欣赏歌曲《青藏高原》，引出教师导语，出示教学目标）。
教师导语：青藏地区是一片辽阔而神奇的土地，这里不仅孕育了千年的佛教
文化，还有世界最高的山峰。像父亲的脊梁，屹立于世界之巅。那滔滔不息的雅
鲁藏布江水，流淌着母亲的情怀。烟波浩渺的青海湖，让人感受高峡出平湖的壮
阔。金碧辉煌的布达拉宫，又给这里增添了几分庄严和神秘。这些独特的自然景
观，构成了祖国最美的画卷。今天，让我们一起走进青藏地区，共同感受祖国边
疆的发展与变化。
二、合作学习
1、找出青藏地区的位置、范围及包括的省区，你知道这是一个怎样的地区
吗？
2、说说青藏地区显著的地形特征是什么？为什么能成为大江大河的发源
地？
3、读课本 86 页 9.5 图，分析本地区的气候特征，理解太阳能资源丰富的原
因？
4、在独特的气候条件下，农牧业有何特色呢？
生：小组研讨，交流展示
生：第一组第一题的展示
青藏地区位于我国的南部，横断山脉以西，昆仑山、祁连山脉以南，南至国
界。包括青海省、西藏自治区和四川省西部，是一个地广人稀的地区。
师：你回答的很好（完整或不完整都要多加以赞赏），我们来看大屏幕，说
出这些山脉名称，看来同学们的读图能力很强。（数据）
生：第二组第二题的展示
高原上分布着一系列的山脉，山脉之间是宽广的谷地和盆地，“远看是山，
近看成川”是青藏地区地形的显著特征。这里许多山峰由于海拔高，终年积雪，
冰川广布，成为大江大河的发源地。
师：回答的非常好（播放景观图），全球超过 8000 米的山峰共有 11 座，全
部位于青藏高原之上，真不愧是“世界屋脊”，那里都是哪些大河的发源地呢？
画出这些河流，识别并演示五条河流就像五个手指。分别是黄河、长江、澜沧江、
怒江、雅鲁藏布江。指出三江源被称为“中华水”。
生：第三组第三题的展示
青藏地区具有独特的高寒气候。冬寒夏凉，年温小，日温差大。由于海拔高，
空气稀薄，日照充足，太阳辐射强烈。“拉萨”因为日照时数长，被称为“日光
城”。
师：给予肯定，为了更好的理解其气候特征，我们来看气温曲线图，找出拉
萨最高温、最低温并计算年较差，得出冬寒夏凉，年温差小的特征。
知识回顾；回顾自然地理特征，形成体系，加深记忆。
生：第四组第 4 题的展示
农业分布在湟水谷地和雅鲁藏布江谷地，因为这里气温高，土壤肥沃，牧业
属于高寒牧区，生长着耐寒缺氧的藏绵羊、藏山羊和牦牛。
师：回答的很有条理，我们来看大屏幕，说出农业区和农作物和牲畜品种，
在青藏高原看见最多就是牦牛了，被称为“高原之舟”，那你知道它是如何适应
高原环境的？
生：毛长皮厚可以耐寒，体矮身健可以负载重物。
师：牦牛生性温顺，耐劳，善走陡坡险路，便于骑乘。血液中血红蛋白的含
量高，适于在高原缺氧下生存。牦牛的全身都是宝。牦牛的乳肉可以食用，乳脂
球可以加工成酥油，是待客的上品。毛皮是优质的工业原料。骨头还可以做成骨
髓牦牛壮骨粉。近年来，受利益的驱使，野生牦牛的数量锐减，大家还记着那句
广告词吗？“没有买卖就没有杀害”保护野生动物从我做起！
三、探索学习
1、假如明年暑假你要去青藏高原旅行，你将准备哪些物品，为什么？
2、分析雅鲁藏布江谷地农产品品质优良的原因？
3、本地区许多地理事物都赋予了美好的名字，你猜到了吗？
“西海明珠”、“圣洁女神”、“人间天河”、“天 路”
“天 湖”、“神 湖”、“聚宝盆”、“月光城”
4、本区气候高寒，为什么还有丰富的地热资源呢？
学生研讨，教师巡回指导。
学生展示第 1 题：
（1）准备防晒霜、眼镜、帽子。因为青藏地区空气稀薄洁净，太阳辐射强
烈，防紫外线（怕晒黑了）。
（2）氧气袋：因为青藏地区海拔高，空气希薄含氧量少，初到高原的人可
能胸闷气短，呼吸困难，氧气袋可以及时的提供氧气。
（3）棉服：因为青藏地区海拔高，气候寒冷，日温差大。
师：（评价）看来同学们是智慧的，知道在特殊的环境下如何生存！
学生展示第 2 题：
（1）昼夜温差大（有利于糖分和氧分的积累）
（2）日照时间长（有利于光合作用）
（3）水源充足
（4）土壤肥沃
（5）热量充分
师（补充）：雅鲁藏布江谷地比拉萨气温高出 10 度左右，热量条件满足了
农作物生长的需求。
师（评价）：你们考虑的很全面，不错，继续努力！（也可能出现其它情况）
5、（1）—（8）画在板图上
学生展示第 3 题：
（1）“西海明珠”——青海湖，谁能来介绍一下青海湖？青海湖是我国最
大的湖泊。是由地壳断裂陷落形成的，面积 4427 平方千米。最深处 38 米，波光
雁影，水天一色，十分迷人，是咸水湖。虽然湖水又咸又苦，居然是我国水产养
殖基地。盛产湟鱼，味道十分鲜美。湖中鸟岛，水草丰美，每年有大批的候鸟不
远万里来到这里繁衍生息，可见它的静谧与安详。
（2）“圣洁女神”——珠穆朗玛峰，是喜马拉雅山的最高峰，耸立在世界
之巅，是藏族人民心中的“圣洁女神”，它是生来就这么高吗？三千万年前，它
只是洋盆中的一个小山头，后来由于地壳的运动，几千万年的变迁，才成为世界
之巅，是登山运动员向往的地方。
（3）“人间天河”——雅鲁藏布江，为什么称之为天河呢？因为雅鲁藏布
江的河床高达 3000 米，比泰山高出将近一倍，是世界海拔最高的河。被誉为“人
间天河”。
（4）“天路”——青藏铁路，西宁至格尔木 1987 年正式通车，格尔木至拉
萨 2006 年正式通车，这是世界上海拔最高的铁路。从此结束了西藏没有铁路的
历史。体现了国家对藏族人民的亲切关怀。
（5）“天湖”——纳木错，因为它是世界海拔最高的湖。湖面海拔 4718
米，在念青唐古拉山同名主峰西北侧，山水相依相偎，是传说中的情侣，仿若人
间仙境。湖的周围庙宇众多，很多高僧在此修行，直至现在，仍有虔诚的教徒爬
山涉水来此朝拜。又称“圣湖”。
（6）“神湖”——羊卓雍错，你们知道羊卓雍错为什么称为神湖呢？想听
吗？原来这里有一个美丽的传说，相传这是天女下凡人间形成的。原来这里只有
一个泉眼，泉的旁边住着一个富人，家里的佣人叫达娃。有一天，达娃到泉边救
起了一条金鱼，这条金鱼变成了美丽的姑娘，并送给达娃一件宝贝，主人知道后
让达娃带他去泉边找宝贝和姑娘，没能找到他就把达娃推进了泉眼，倾刻间泉眼
变成汹涌的波涛淹没了富人。这就是传说中的羊卓雍错，让我们记住这个美好的
名字。
（7）“聚宝盆”——柴达木盆地
几千万年这里曾是一个大湖盆，原来的气候比现在温暖湿润的多，生物繁茂，
生物体不断堆积，逐渐形成石油和煤。后来气候变干。湖水蒸发，形成了丰富的
食盐、钾盐，大大小小的盐湖有 100 多个，最大的是察尔汗盐湖，厚厚的盐盖
15 米，路基就铺在盐盖上，房子也是用盐砌的，甚至飞机场也是用盐铺设的。
这里是盐的世界，不愧是“聚宝盆”之称。如果把鸡蛋、蔬菜放到地上，几天就
变成咸蛋咸菜了。察尔汗盐湖盐的探明储量为 500 多亿吨，其中 95%都是良盐。
如果全部开采，够全世界人吃 1000 年。
（8）“日光城”——拉萨由于地势高，空气稀薄，日照强烈，古称“日光
城”。
第 4 题：地热资源丰富的原因：
因为青藏高源是地球上最年轻的大高原。早在 2 亿多年前，这里曾是一片浩
瀚的海洋，直到近几百万年，这里地壳大幅度隆起抬升，才形成现在的“世界屋
脊”。由于形成的年代新，许多地方的岩浆活动频繁，地热资源十分丰富。特别
是冈底斯山以南喜马拉雅山以北的广大地区，是地热活动带。随处可见的温泉、
沸泉、间歇喷泉和水热爆炸，真可谓“百里草源遍热泉，千里热泉映雪山”的独
特景观。
承转；那么在独特的自然环境影响下，人们的衣、食、住、行又有何特色呢？
谁能来介绍一下：
衣：是藏袍，因为日温差大，有“一年无四季，一月见四季”之说。
食：主食是糌粑，是用青稞，豌豆炒熟磨成面，用青稞酒或酥油茶一拌，捏
成小捆就可以吃了，好不好吃呢？真想去尝尝。喝的是青稞酒酥油茶，如果你真
的有一天去了西藏，喝酒是有讲究的，你们知道吗？那我来演示一下：
双手接过客人的酒杯，一手拿杯，一手伸进杯中轻蘸一下，朝天一弹以敬天
神，朝地弹两下，以示敬地敬佛，如果你不这样做，就视为不礼貌，主人会不高
兴。
住：牧民住帐篷，农区住碉房，城里也住楼房。
行：过去羊肠小道、溜索，交通不便的地方骑牦牛，现在在西部大开发战略
指导下，交通事业蓬勃发展，公路、铁路、民航，去西藏旅游早已不再是梦想。
四、总结全课：学了本节课的知识，你有什么收获？（师生共答）
五、反馈练习：板图填充，小组竞赛
（教师在黑板画出青藏地区版图，师生共同完成相关内容）
六、结束语；青藏地区的发展令世人惊叹，希望同学们努力学习，一定亲自
去感受一下它的美丽和神奇。更希望同学们将来为开发边疆、建设边疆贡献自己
的青春和力量。
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