第二章 中国的自然环境
第一节 《地势和地形》（第一课时）
【项目目标】
1．运用中国地形图说出我国地势的主要特征。
2．了解地势三级阶梯的位置、范围及内部特征。
3．理解我国地势特征对我国的自然环境及人们生产生活的影响，培养人地和谐观。
【项目设置】
1．地势西高东低，呈阶梯状分布。
2．这种地势分布特征对我国自然环境及生产生活的影响。
【项目完成】
一、自主学习
1．阅读我国地形图，它展示了我国地表的 ，仔细分析，发现西部地区颜色 ，
东部地区颜色 ，总结出我国地势西部 ，东部 。
二、交流展示
1．读“我国沿 32°N 纬线剖面图”，完成下列要求。
（1） 从我国东西向剖面图上，可以得出我国地势特点 ， 。
（2） 写出图中 A、B、C 三点所代表的地形名称：
A ， B ， C 。
（3）A 位于第 级阶梯上，B 位于第 级阶梯上,C 位于第 级阶梯上。
2．阅读课本第 22 页图 2.2“中国地势三级阶梯示意”，完成下表。
第一级阶梯 第二级阶梯 第三级阶梯
位置
总结：从青藏高原向北、向东，各类地形呈 状逐级 。
3．讨论我国地势特征对我国的自然环境及人们生产生活的影响。
（1）我国大陆地势西高东低，面向海洋，分析这种分布对我国气候有什么样的影响？
（2）你学过的诗词中哪些能反映我国地势分布对河流流向的影响？
（3）河流从高一级阶梯流向低一级阶梯时，落差会有什么变化？有什么利用价值？
（4）这种地势分布对我国东西部交通往来有什么影响？
【项目巩固】
一、单项选择题
1 ． 我 国 地 势 三 级 阶 梯 划 分 的 主 要 依 据 是
( )
A．地形类型 B．山脉走向 C．平均海拔高度 D．相对高度
2 ． “ 世 界 屋 脊 ” 的 平 均 海 拔 在
海拔
地形类型
界线
（ ）
A．5000 米以上 B．1000 米—2000 米 C．4000 米以上 D．500 米—1000
米
3．家住上海的王小华利用游览祖国的大好河山，他设计的旅游线路如下图所示，四条旅游
线 路 中 ， 能 得 到 下 侧 地 形 剖 面 示 意 图 的 是
（ ）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
4 ． “ 一 江 春 水 向 东 流 ” 、 “ 滚 滚 长 江 东 逝 水 ” 反 映 了
（ ）
A．我国地势西高东低 B．我国地势东高西低
C．我国地势南高北低 D．我国地势北高南低
5 ． 下 列 有 关 我 国 地 势 对 河 流 、 气 候 的 影 响 叙 述 正 确 的 是
（ ）
A．使沿海和内地的经济发展受到限制
B．地势落差大，水能资源丰富
C．不利于海洋上的湿润气流深入内陆
D．使我国的许多大河由北向南流
2008 年，十大“新天府”揭晓，四川的城都平原以富饶的物产，良好的生态环境位居榜首，
根据以上材料，回答 6、7 题。
6 ． 成 都 平 原 位 于 我 国 地 势 的
（ ）
A．第二级阶梯 B．第二、三级阶梯交界处
C．第三级阶梯 D．第一、二级阶梯交界处
7 ． 该 阶 梯 上 主 要 的 地 形 类 型 是
（ ）
A．平原、高原 B．高原、盆地 C．平原、丘陵 D．高原、丘
陵
8 ． 下 列 四 幅 图 中 的 山 脉 属 于 我 国 第 一 、 第 二 级 阶 梯 分 界 线 的 是
（ ）
二、综合题
9．读三级阶梯分界线图，回答问题。（B 级）
（1）写出图中数字代表的山脉名称：
① ② ③
④ ⑤ ⑥
⑦
（2）字母 A 代表我国第 级阶梯，地形以 和 为主。
（3）字母 B 代表我国第 级阶梯，地形以 和 为主
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