商务星球版初中地理七年级上册4.1天气教案(1)

地理七年级上册《第四章 第一节 天气》教学设计 课 题 地理七年级上册第四章第一节:《天气》 版 本 商务印书馆 星球地图出版社 课时 安排 1 课时 执教者 课 标 要 求 1、区分天气的概念，并能正确运用。 2、识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图。 3、用实例说明人类活动对空气质量的影响。 教 学 目 标 （一）知识与技能 1、能够区分描述天气的语言，正确描述某时的天气。 2、能结合日常生活说出天气对生产、生活的影响。 3、初步识读卫星云图，能识别常用的天气符号。看懂简单的天气图。 （二）过程与方法 1、结合自身体会，说出获取天气信息的常用途径。 2、培养收听、收看天气预报的习惯。 （三）情感、态度与价值观 会阅读城市空气质量日报，能结合生活体验，并运用实例说明人类活动对空气质量 的影响，培养保护大气环境的意识。 教 学 重 难 点 重点： 1、区分描述天气的语言，能正确描述某时的天气。 2、识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图。 3、用实例说明人类活动对空气质量的影响。 难点： 1、识别卫星云图。 2、用实例说明人类活动对空气质量的影响。 教 学 准 备 教学课件、教学相关图片和视频 教 学 方 法 讲授法、 小组合作学习法、 启发诱导法 教 学 过 程 教师活动 学生活动 教学意图 导 入 新 课 播放视频 观看视频：《北京雾霾》 通过观看视频，让学生感受灾 害天气对我们生活的影响，更 能激发学生的学习兴趣。 讲 授 新 课 新授 1：天气的定 义、特点及其天气 与人类生产生活的 联系 1、 根据天气的定义、特点， 能判别出哪些语句是描述 天气的，哪些是描述气候 的。 2、小组讨论，说说天气对我 们生产生活的影响 通过教师的引导，使学生更容 易理解和掌握天气的定义及特 点；结合生活实际进行小组讨 论，使学生感受到身边的地理 知识，有利于调动学生的积极 性。 新授 2：获取天气 信息的途径、卫星 云图的判读、常见 的天气符号 1、 抢答活动：说出天气符号 代表的含义 2、 观看天气预报视频，学会 播报天气预报 设计抢答环节有助于活跃课堂 氛围，加深对知识的记忆；通 过观看天气预报，模拟播报天 气，锻炼了学生的口语表达能 力和看图、读图的能力。 新授 3：结合生活 体验并运用实例， 说明人类活动对空 气质量的影响 1、自主学习空气污染指数、 空气质量级别与人类健康的 关系。 2、通过实例，说说空气质量 的好坏对人们的生活有什么 影响。 设计自主学习的环节，让学生 逐步养生独立思考、主动学习 的良好学习习惯。 板 书 设 计 天气 天气与生活 看图识天气 关注空气质量 天气的含义 天气对生产生活的影响 卫星云图 天气符号 空气污染指数 人类活动对空气质量的影响