七年级下册 第七章 各具特色的地区
第一节 东南亚（第一课时）
【课 题】七年级下册 第七章 各具特色的地区
第一节 东南亚 （第一课时 位置和地形）
【课标要求】
1、在地图上找出东南亚的位置、范围、主要国家及其首都，读图说出该地区地
理位置的特点。
2、运用地形图和地形平面图，归纳东南亚地区 地势及地形特点，解释地形与当
地人类活动的关系。
3、运用地形图说明东南亚地区河流对城市分布的影响。
【学习目标】
1、在地图上找出东南亚的地理位置并说出其东方“十字路口”的地理位置特点。
2、运用地图说明马六甲海峡处于咽喉要道。
3、在地图上找出东南亚的范围及其主要国家和首都。
4、运用地形图和地形剖面图，归纳东南亚地形地势特点。
5、运用地形图说明东南亚河流对城市分布的影响。
【教学模式】五环节生本课堂教学模式
【教学方法】读图分析法、自主合作探究、精当点拨
【教具准备】多媒体课件、地图册
【教材分析】东南亚是亚洲的一个地理分区，是学生学习世界地区中接触到的第
一个地区。本节内容具有承上启下的作用，，一方面，它以前面的“亚洲”知识
为依托，是“亚洲”地理的深入；另一方面又对后面“地区”部分的学习进行引
领，作为“各具特色的地区”的开篇，关系到区域地理的学习方法。因此，东南
亚一节在本册教材中的地位非常重要，知识的学习固然重要，但更重要的是获取
知识的过程，学习方法的指导。
【课前预习】
课题 第七章第一节 东南亚（第一课时） 设计意图
预
习
习
题
一、东方“十字路口”
1、东南亚位于亚洲_____部，包括______半岛和_____
群岛两部分。
2、东南亚的国家及首都_________________________
3、东 南 亚 地 处 _____ 洲 和 _____ 洲 、 _______ 洋 和
______洋的“十字路口”
4、马六甲海峡位于_____半岛和_____岛屿之间，是沟
通_______洋和______洋的咽喉要道。
二、多山的地形
1、中南半岛地形特征：_________、___________
2、马来群岛地形______,_______较少。由于位于板块交
界地带，多_____、______。“火山国”指的是______
3、中南半岛的城市多分布在______和_______.
让学生找出
简单的知识
点，培养和
锻炼学生的
自学能力。
获取对东南
亚地区的初
步了解，为
课上学习做
好铺垫。
存 初步培养学
在
困
惑
生 善 于 总
结，善于发
现 问 题 习
惯。
【教学过程】
教
学
环
节
教师活动 学生活动 设计意图
导
入
示
标
预
习
展
示
【调查】大家喜欢外出旅游吗？
【展示图片】下面的旅游旅游景
点你知道吗？它们在哪里？
【过渡】今天我们一起走进——
东南亚。
【展示】东南亚在世界的位置
图。
【展示学习目标】
【预习小结】
同学们预习的非常认真，不仅
说出自己对老师布置预习习题
的答案，同时也谈到预习中的疑
难，甚至说出获取知识的途径。
根据实际情况回答。
七嘴八舌说出各景点的名称与
位置。
读图明确东南亚在世界的位
置。
阅读了解本节课学习目标。
【预习展示】代表根据老师布
置的预习作业进行预习情况展
示。
通 过 景 观 图
片 直 观 导 入
本课课题。
帮 助 学 生 形
成 东 南 亚 的
空间位置感。
了 解 学 生 预
习基本情况。
问
题
导
引
，
自
主
学
习
【引导回忆】同学们，咱们学习
了亚洲与欧洲，请同学们来回忆;
从哪几个方面用什么办法来分
析它们的自然特征的？
【讲述】今天，我们依然要用这
些方法来学习东南亚的位置 、
范围、地形。
【展示问题】
回忆，相互补充包括获取这些
知识的途径。
位置、地形、气候等
读图分析法、比较归纳法等 。
【自主学习】
学 习 方 法 的
引 导 为 进 一
步 自 学 做 好
准备，掌握学
习方法，知识
获 取 将 变 得
简单。
一、 位置与范围
1、读在图中找到东南亚，观察：中南半岛与马来群岛的位置。思考：
（1）中南半岛名字的由来？
（2）东南亚为何被称为东方“十字路口”？
2、读图 7-1-2“马六甲海峡的位置及通过的主要航线”
（1）找到马六甲海峡的位置并观察：它沟通了哪两大洋？为什么说它位置重要？
（2）完成课本 19 页的“活动”题。
3、读课本 18 页图 7-1-1“东南亚的国家和地区”
（1）在图中用笔描出东南亚最北界线.
（2）找出东南亚的国家及首都，并按海陆位置归类：
临海国有______________、内陆国__________、岛国_________。
(3)东南亚陆上与中国相邻的国家有：___________________
【效果检测】
1、【展示】
东南亚在世界的位置图
【填图小结】
纬度位置：大部分位于热带
海陆位置：
（大洋洲）
(亚洲)
东
南
亚
（
印
度
洋
）
（
太
平
洋
）
2、【展示】马六甲海峡的位置及
通过的主要航线图
引导观察思考：（1）这些航线都
经过马六甲海峡，试述其位置重
要性？
提示：海峡与运河的重要性通常
从它所沟通的海洋上来说。
（2）马六甲海峡为什么被日本视
为“海上生命线”？
提示：日本的工业生产原料大部
分依赖从非洲和西亚地区进口。
3、【展示】东南亚的国家和地区
空白图，
提示国界与首都图例，注意字体
颜色区别
（1）歌诀辅助记忆主要国家及首
都。
老万越河来缅都，拣（柬）金太
（泰）慢（曼）马来急（吉），印
尼雅加非（菲）马拉，老挝内陆
是唯一，中国相邻有三国，缅甸
老挝和越南。
4、帮助学生梳理东南亚的位置与
范围，进一步强化记忆。
指出东南亚最北界线
在图中描出北回归线、南纬 100
纬线，填注中国、亚洲、大洋
洲、太平洋、印度洋、马六甲
海峡
据图归纳：东南亚位于中国以
南，大部分位于热带，处于两
洲与两洋的“十字路口”位置。
指图说出下列航线：
（1）波斯湾沿岸的石油运往中
国青岛
（2）日本大阪的刚才出口北非
（3）印度的铁矿石由加尔各答
运往中国湛江。
观察思考
（1）马六甲海峡处在沟通太平
洋与印度洋的咽喉要道上。
（2）日本从非洲和西亚地区进
口原料，都要经过马六甲海峡，
它控制着日本的经济命脉。因
此被称为“海上生命线”
指图说出国家与首都名称
并说出与我国陆地接壤：越南、
老挝、缅甸
唯一内陆国：老挝
面积最大国家：印度尼西亚
利用《助学》22 页空白图强化
识记并同位间相互指图检测。
学 习 效 能
检测，使自
学 落 到 实
处。
读图识图，
落 实 知 识
点，锻炼学
生 的 读 图
能力，强化
空 间 位 置
感。
歌 诀 降 低
学 生 记 忆
难度，增强
趣味性。
巩固落实
承
转
与
过
渡
以上我们利用学习亚洲分析位置
的方法对东南亚的位置做了分
析，你能利用分析亚洲地形特征
的方法来对东南亚的地形地势作
分析吗？
回忆思考：分析地形特征的方
法。
获 取 分 析
问 题 的 方
法
互
助
合
作
展
疑
释
惑
二、地形
【读图探究】
1、读图 7-1-3“中南半岛沿 200N
地形剖面图”和图 7-1-4“中南半
岛地形、河流与城市分布”，观察：
这些河流流向特点？它们与山脉
间排列有何关系？
2、阅读课本 20 页第一段文字结
合七大板块构成图，试分析：马
来群岛多火山、地震的原因？
3、完成课本 20 页“活动”
【组织反馈】刚才同学们小组合
作的很好，大多能够参与到群体
探讨之中来。那，各位小组长代
表本组成员说出学习中存在困
难。
【精讲释惑】
1、【展示】中南半岛地形图动画
显示山脉与河流，
在中南半岛地形图中加粗 200N 纬
线，同时结合课本沿 200N 纬线中
南半岛的地形平面图强化山与河
的关系。
【引导思考】东南亚这样的地形
条件有怎样的好处？
2、【展示】中南半岛河流与城市
分布图 ，找出位于中南半岛上国
家的首都位置，并引导观察它们
与河流有什么关系？
归纳：中南半岛的城市多分布在
沿河平原和河口三角洲。
【追问】为什么？
提示：从地形、土壤、水源、交
通、农业等方面来分析。
3、【展示】七大板块示意图
引导观察：马来群岛位于哪些板
块之间才多火山和地震。
提出质疑：很奇怪，印度尼西亚
多火山，为什么爪哇岛上的居民
在图中描出主要河流：红河、
湄公河、昭披耶河、萨尔温江、
伊洛瓦底江
【互助合作】小组成员相互讨
论、探究，共同解决
【露家底】说出学习困难，组
间能解决的其他小组进行帮
助，不能解决等待老师讲解。
读图观察分析得出：中南半岛
的地形特征：山河相间、纵列
分布，地势北高南低。因此河
流自北向南流淌，与中国山水
相连。
【合作探究】
上游蕴藏丰富的水能资源，下
游可以形成肥沃的土壤。
完成表格
河流 国家
河内
金边
万象
曼谷
小组讨论，归纳：这里地形平
坦、土壤肥沃，水源充足，交
通便利，农业发达。。
观察：马来群岛位于欧亚板块、
太平洋板块、印度洋板块之间
才多火山和地震。
讨论得出：这里火山过后，地
表覆盖着厚厚的火山灰，土壤
描一描，更
能 直 观 得
出 中 南 半
岛 地 形 特
征。
增 强 讲 解
问 题 目 标
性。
进 一 步 加
深 对 中 南
半 岛 地 形
特 点 的 直
观印象。
培 养 互 助
合作精神，
综 合 分 析
问 题 的 能
力。
培 养 学 生
学会用“一
分为二”的
观 点 看 待
问题
形 成 对 东
当堂达标，达标测试
A
B
一、（目标 4）
读上图填空：1、中南半岛地势北 南 。山河 ， 分
布。河流上游流速 ，下游流速 。
冒死也愿意在这里居住？
【总结】东南亚地形特征
肥沃，利于农作物的生长。
谈一谈对东南亚地形的认识。
南 亚 地 形
的 整 体 认
识。
迁
移
运
用
训
练
内
化
通过本节课对东南亚位置、地形
的学习，谈一谈你在知识和方法
方面的收获？
梳理本节课知识体系，回顾方
法、途径。
培 养 学 生
总 结 整 合
知 识 的 能
力。
东
南
亚
范围组成
“十字路口”
位置
地形特点
中南半岛
马来群岛
11 个国家
马六甲海峡
中 南 半 岛 山 河
相间，纵列分布
地形崎岖，多
火山地震
读
图
分
析
法
2、马来群岛岛屿众多，地势 ，河流 ，
多 和 （地质作用），是因为这里位于 板
板块、 板块交界处，地壳运动 。
3、A 处为 半岛，
B 处为 群岛。
二、（目标 1、2）读下图填空
1、填出字母所代表的洲、洋、海峡名称
A_______洲 B_______洲_C_________洋 D______洋
2 、东南亚处在____洲和_____洲、_____洋和______洋的“十字路口”，是世界
________和__________的重要枢纽，马六甲海峡扼守这十字路口的“咽喉”，是沟
通________和_________的天然水道，东南端有世界著名的海港___________港
三、（目标 3、5）写出下图数字代表的国家，并写出首都名称：
1_________( ) 2_________( ) 3_________( )
4_________( ) 5_________( ) 6_________( )
7_________( ) 8_________( ) 9_________( )
10________( )
A
B
C
D
E
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