星球地图出版社 七年级地理下册
第八章不同类型的国家
第一节日本（第一课时）
[课标解读]：1、在地图上指出某国家地理位置、领土组成和首都。
2、根据地图和其他资料概括某国家自然环境的基本特点。
3、运用地图和其他资料，联系某国家自然条件特点，简要分析该国因地制宜发
展经济的实例。
新的课程标准对认识国家地理有九个目标要求，是对一个国家的系统的认识。日本是学
生学习接触到的第一个国家，对日本的学习，不但局限在本章节本身，还必
须进行必要的知识学习方法的迁移。所以，日本的学习，在国家的学习中起
到开宗明义的作用。
[课程目标]1、知识与技能：了解日本的自然地理环境特征，
理解日本对自然地理的因地制宜的运用。
2、过程与方法：运用地图与资料，分析日本的自然地理的特征。
3、情感态度与价值观：通过日本因地制宜、扬长避短的运用自然资源发展经济
的方法的学习，对我国社会经济发展的启示。
[教学重点与难点]：运用地图和资料，分析日本的地理环境特征。
[教学过程]
导入新课：PPT1 日本 2020 年申办奥运会的 LOGO，让学生找出图上的元素能联想到的国家，
师启：图上得到的信息是零散的，我们怎样系统地了解一个国家的国情呢？
[PPT2]：首先要知道它的位置
其次要子解它的自然地理环境的特点（地形、气候等）
第三要了解人们在地理环境的基础上是怎样生活与生产，创造了怎样的物质与文化
文明
一、多山的岛国[板书]
[PPT3]：世界政区图上，让学生从大洲、大洋的角度描述日本的位置
1、 位置：亚洲东部、太平洋西北部。
[PPT4]东亚各国简易轮廓图，提问学生在图书找出日本的主要邻国
[PPT5]
2、 国土的组成
指导学生阅读书 P54 图 8-1-2，在图上找出日本的四大岛屿和附近的小岛。
面积：与我国的云南相比，
[PPT6]
3、 多山的地形
指导学生阅读地形图，先直观地判断地形以山地为主，平原面积狭小，再读出山地与平原的
分布。
师启：日本地形以山地为主，火山多，且地震频发，被称为地震国和火山国
[PPT7]用数据说明日本多火山和地震。
[PPT8]和[PPT9]，让学生直观感受地震和火山造成的危害。
师问：你认为日本火山、地震多发的主要原因是什么？
组织学生读图 8-1-3，提问学生[PPT10]上的板块名称及运动的方向。用板块理论说明了以上
问题。
地震的危害巨大，日本政府非常重视防震安全教育。9 月 1 日为“防灾日”（我国是 5 月 12
日 2008 年的汶川地震）
火山和地震虽然带来的巨大的危害，但同时也给日本带来了丰富的旅游资源。
[PPT11]和[PPT12]富士山和温泉
师启：自然地理环境的另一大要素是气候，日本的气候是什么类型，又有什么特征呢？
[PPT13]4、海洋性的季风气候
（1） 南北向类型差异
复习：读书 P10，提问日本南北的两种气候类型。
组织学生讨论图 8-1-1，到日本欣赏樱花，一要选对地点，二要选准时机。
（2） 东西向的特点差异
[PPT14]日本的冬、夏季的风向：东部夏季多雨，西部冬季多雪。
师启：人类的活动离不开资源，日本的资源状况怎样，人们又是怎样因地制宜的运用这些资
源的呢？
[PPT15]
5、 资源与人类活动
（1） 土地资源
（2） 森林资源
（3） 旅游资源
（4） 矿产资源
组织学生先阅读书 P56 第二段文字，讨论日本对以上资源利用状况。
承转：日本矿产资源十分贫乏，利用优良海港，进口资源，出口工业产品，成为了一个经济
贸易大国。下一节课我们将讨论这个问题。
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