商务星球版初中地理七年级下册8.2俄罗斯教案(2)

俄罗斯（一）教学设计 一、教学内容分析 本课选自商务星球版七年级地理下册关于国家地理部分的内容。通过这一节课的学习， 目的一是让学生进一步熟悉学习区域地理特别是国家地理的基本方法和流程；二是让学生了 解世界面积最大、在世界政治舞台上具有重要影响力的、同时也是我国重要邻国——俄罗斯 的位置、地形、气候和河流湖泊的基本知识。 二、教学目标 1、在地图上指出俄罗斯的位置、范围，能说明俄罗斯是一个欧洲国家。 2、根据图像材料说明俄罗斯的地形、气候、河流特点。 3、进一步了解学习国家地理的基本方法和流程，为以后学习国家地理打下基础。 三、学生分析 所任班级学生的基本情况：所任的七年级的学生都来自于农村，基本上是升学时经过好 的学校挑选后入学的，加之父母忙于生计而忽视了对孩子学习上管理和监督，造成了学生学 习目不明确、学习基础和习惯差，学习成绩不理想的情况在班级中比较普遍。 四、教学策略选择与设计 所任学生的情况和本课知识内容的特点，又是刚开始学习国家地理，所以本课设计为以教师 引导的学生听、读、看、想为主要形式的教学活动。 五、教学重点及难点 重点：1、根据图像材料说明俄罗斯是欧洲国家。 2、根据图像材料说明俄罗斯的地形、气候、河流特点。 难点：根据图像材料说明俄罗斯的地形、气候、河流特点。 六、教学过程 教师活动 预设学生活动 设计意图 一、指导读 P62 页图 8-2-1，完成读图 要求： 1、找出俄罗斯濒临的海洋， 2、找出俄罗斯的邻国。 3、找出穿过俄罗斯的特殊纬线。 4、归纳俄罗斯的位置特点。 找出俄罗斯主要的地形区，并分析其分 布的特点， 二、读教材 P62 页第一段，了解俄罗 斯人口面积特点。 1、读图并归纳俄罗斯的位置特点。 2、读图并归纳俄罗斯的地形区及 其分布特点。 3 了解俄罗斯人口面积特点。 以图导学，突出地理学 科的特点。 二、指导读 P63 页图 8-2-2 和 P64 页图 8-2-3,以及 P64 页的图片，完成读图要 求： 1、找出俄罗斯的主要气候类型，并比 较莫斯科与雅库次克的气候差异。 2、俄罗斯人住木屋、可以用木柄取奶， 这与气候有什么关系？ 读图分析、讨论、归纳。 要求 2 的设计加深对俄 罗斯气候的认识，同时 也可以提高学生的学 习兴趣。让学生感悟自 然地理对人文地理影 响的思想。 三、指导读 P62 页图 8-2-1，完成读图 要求： 1、找出俄罗斯的主要河流。 2、归纳俄罗斯河流的流向特点，并分 析俄罗斯河流流向与地形的关系。 读图分析、讨论、归纳。 设计旨在以图导学、体 会自然地理间的相互 影响的关联关系。 四、当堂检测 1、指导学生自主完成检测。 2、讲评检测。 1、学生自主练习。 2、自我订正、评价。 检查教与学的效果，同 时查缺补漏。 七、教学评价设计 自我评价 1.读俄罗斯图，回答问题。 （1）图中山脉①是___ _____ 山脉。 （2）D 是_________平原，流经 该平原中央的大河______ 河。 （3）E 是_________高原。H 是 平原 （4）俄罗斯的邻国：F 是__ ___ ____，K 是 。 （5）H 是_________平原，该平原是俄罗斯最主要的粮食产地。俄罗斯最主要的粮食作物是_______。 （6） J 洋 2.俄罗斯大部分属于 气候，该气候具有冬季 、夏季 的特点。而北部 北冰洋沿岸是______ __气候。 3.俄罗斯的________是世界最深的湖，分布在________高原的南部。 八、板书设计 俄罗斯（一）