教学设计
全球化与不平衡发展
【教学目标】
1.知道发达国家与发展中国家的划分依据及其分布地区。（重点）
2.加强国际经济合作的重要性。（重点）
3.了解世界贸易组织等一系列重要的国际组织。
4.了解到只有一个地球，保护地球环境的重要性。
【教学方法】
读图观察、启发式讲述、学生活动、探究法、比较法。
【教具准备】
课本插图、多媒体课件、地理助学。
【教学过程】
[多媒体情境导入]
多媒体展示:
发达国家与发展中国家在衣食住行各个方面的差异的对比图片。
学生观看图片，了解全球在经济发展水平与财富积累分布极不平
衡，有的国家高度发达，有的尚待发展，有的十分落后…，贫富
差异很大，学生用适当的语言描述。
[教师提问]：
通过 5 个国家的人口数及国内生产总值与世界人口数和世
界国内生产总值进行比较，你能得出怎样的结论？
（世界经济发展水平差异很大）
[教师追问]
那我们是通过什么来划分发达国家和发展中国家的？
新授：
（根据经济发展水平的差异来划分的）
板图：发达国家与发展中国家的对比
1 根据经济发展水平的高低，通常可把世界上的国家划分为发
达国家和发展中国家。
2 最大的发展中国家是中国。
3 发达国家主要分布在哪些大洲？主要有哪些国家？发展中国
家主要分布在哪些大洲？
一、经济全球化
[教师讲述]：
随着知识经济和信息时代的来临，各国各地区的经济联系越
来越紧密，资源、技术、人才、信息等逐渐成为全球共享的财富。
在市场经济的基础上，大量的跨国公司和地区性、全球性的经济
贸易组织的出现，使劳务、技术、资本等在全球范围内自由流动
和配置，各国各地区经济相互渗透、相互影响，日益向经济全球
化的方向发展。
经济全球化带来的挑战
不利影响：发展中国家与发达国家的差距进一步拉大，加剧了国
际间的贫富分化。
【合作探究】学生读图探究
“跨国界”的生产与消费带来的机遇
①有利于在世界范围内配置资源。
②有利于资本和产品的全球性流动。
4 有利于各国经济与技术的密切合作。
5 有利于世界经济的发展。
[承接]
由于各国经济实力、技术力量的差异，发展中国家和发达国
家的经济差距在一步步扩大，加剧了国际间的贫富差距，人类就
面临了越来越多的人口、资源、环境和发展方面的重大问题，需
要世界各国共同关注、合作解决。因此，成立了众多的国际组织，
以在国际贸易中发挥重要的作用。
[教师讲述]：
比如联合国就是国际组织之一，成立于 1945 年 10 月 24 日。
自成立以来，宗旨是维护世界和平、促进国际合作和发展。
世界贸易组织 （WTO)，成立于 1996 年 1 月 1 日，总部设
在瑞士日内瓦，其成员国目前已达 156 个。
[教师追问]：
我国什么时候正式加入世界贸易组织？
[活动]：连一连
（补充：国际奥林匹克委员会：是一个非政府性、非盈利性和永
久性的国际体育组织）
二、发展问题与南北关系
[承接]：现如今世界经济虽得到了史无前例的发展，但通过图片
对比我们知道，发达国家与发展中国家的差距依然很大，发展问
题仍然是当今世界的重要问题。
1、找到当今世界发展问题的主要标志和突出表现。
2、通过图片实例，了解南北问题，认识不同地域发展水平的差
异。
3、了解当今全球性的重大问题，理解人类珍惜资源、保护地球
的重要性，树立可持续发展观念。
多媒体导入图片
指导学生明确当今世界发展问题的主要标志和突出表现，了
解南北问题，认识不同地域发展水平的差异。
[教师提问]：
通过这些图片，你能说出发达国家和发展中国家的差异包括
哪些方面吗？（发达国家和发展中国家在农业、工业、交通、科
技、教育以及生活方式等方面的差异。）
（通过图片使学生了解发达国家和发展中国家在农业、工业、交
通、科技、教育以及生活方式等方面的差异）
[教师追问]：
国际上通常对于发达国家和发展中国家有代号的称呼，请同
学们找出代号并理解词语含义。
[教师总结]：南北合作、南北问题
[承接]：世界上不仅存在着“南北”差异，发展中国家之间的经
济发展水平有很大的差别。有卡塔尔、阿拉伯联合酋长国靠石油
高收入的国家，也有联合国确认的经济最不发达的 49 个国家和
地区。仅发展中国家里面的四个大国就有巴西、俄罗斯、印度和
中国，也被称为——金砖四国。
三、“只有一个地球”
工业革命以来，随着科学技术的进步和生产力的提高，人类
创造了前所未有的物质财富。全球性的重大问题包括哪些方面？
1972 年，在瑞典首都斯德哥尔摩召开的人类环境大会上提
出了“只有一个地球”的口号，呼吁人类应该珍惜资源，保护地
球，保护我们赖以生存的唯一的基础。
人类的过度索取导致了地球资源的枯竭，产生如“三废”（工
业废气、废水、废渣）污染、生态恶化以及全球变暖、臭氧层破
坏等环境问题，危害人类的生存和发展。
导学案
知识点一：经济全球化
1、根据经济发展水平的高低，通常把世界上的国家分为 发展中 国
家和 发 达 国家。
2、发达国家主要分布在 北美洲 、欧洲、 大洋洲，如美国、德国、
法国、英国等。
3、发展中国家主要分布在亚洲、 非洲 、 拉丁美洲 ，多为第
二次世界大战后独立的国家， 中国 是最大的发展中国家。
4、人类面临着人口、 资源 、环境、 发展 等重大问题，需要世界
各国共同关注、合作解决。一系列国际组织，如 世界贸易组织 、
石油输出国组织 、 欧洲联盟 、 东南亚国家联盟 等，发挥越来越
重要的作用。
知识点二：发展问题与南北关系
1、当今世界的发展问题，以 区域经济发展极不平衡 为主要标志，
突出地表现为 发达国家 和 发展中国家 之间的差距越来越大。
2、发达国家大多分布在 北 半球，发展中国家则主要分布在 南 半
球和北半球的 南 部，因此，国际上通常以“ 南 ”代指发
展中国家，以“ 北 ”代指发达国家；发达国家与发展中国家之
间发展差距的问题，又被称为“南北问题”。
3、“金砖四国”是指 巴西 、俄罗斯、印度、中国 四国。
知识点三：“只有一个地球”
人类环境大会上提出了“只有一个地球”的口号，呼吁人类应该 珍
惜资源 、保护地球。
达标测试（脱离课本独立完成）
1、关于经济全球化，下面说法错误的是（ ）
A、它有利于在世界范围内配置资源
B、有利于资本和产品的全球性流动
C、有利于各国经济与技术密切合作，有利于世界经济的发展
D、经济全球化只有利没有害
2、发达国家与发展中国家之间发展差距的问题，又被称为（ ）
A、东西问题 B、中西问题 C、南北问题 D、世界问题
3、发展中国家主要分布在（ ）
A、东半球 B、西半球
C、北半球和北半球南部 D、南半球和北半球南部
4、从全球范围看，仍有不少国家还为贫困困扰，有近五分之一的人
口生活在贫困线以下， 仍然是当今世界的重要问题（ ）
A、人口问题 B、发展问题 C、能源问题 D、粮食问题
5、下列不属于发展中国家的是（ ）
A、中国 B、巴西 C、加拿大 D、印度
6、1972 年，在瑞典首都斯德哥尔摩召开的人类环境大会上提出的口
号是（ ）
A、只有一个中国 B、只有一个世界
C、只有一个地球 D、只有一个人类
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