商务星球版初中地理八年级下册6.1区域特征教案(1)

第六章 北方地区 第一节 《区域特征》教学设计 【教学目标】： 1、运用地图说出北方地区地形、气候、土壤等自然环境的差异，了 解北方地区的区域特征，形成区域差异的原因； 2、举例说出北方农业在耕作方式、农作物、矿产资源等方面的优势， 并分析其原因； 3、结合本课的学习，体会人地协调关系，树立因地制宜、可持续发 展的思想。 【教材分析】： 1、 教材首先讲述了北方地区地形、气候、土壤等方面的特征。教 材通过引导学生观察地图，明确该地区的位置、范围，熟悉该 地区的主要地形特征。 2、 课文第一段描述北方地区面积较小，仅占全国总面积的 20％， 但人口却较多，约占 40％，是全国人口众多的地区之一；课文第二 部分讲述了北方地区在农业资源、矿产资源方面的优势。 【课时安排】：一课时 【教学方法】合作探究、读图分析法、小组讨论法 【教具准备】实物投影仪、地图册、教科书 【教学过程】 一、 导入新课 “猜猜美景是哪儿？属于四大区域中哪个区域呢？“ 通过看感受真实的美丽北国，把学生带入北国的真实情景。 二、读图观察 （一）、1.找出北方地区主要的行政区域，说出它们的省级行政中心。 黑龙江—哈尔滨；吉林—长春；辽 宁—沈 阳； 陕西—西安； 山 西—太 原； 河 南—郑州；山 东—济 南； 河北— 石家庄；北京；天津。 2.结合图 6-1-1，说说北方地区的大致范围。 包括黑龙江、吉林、辽宁、河北、北京、天津、山东、河南、山 西、陕西的全部或大部分，甘肃东部、宁夏南部和江苏、安徽的北部、 内蒙古一部分。 （二）、读图：6-1-1 1.找出大兴安岭、小兴安岭、长白山脉、太行山脉、华北平原、黄土 高原、辽东丘陵、山东丘陵。 2.找出渤海、黄海、黑龙江、松花江、淮河以及京杭运河 范围：大兴安岭，青藏高原以东，内蒙古高原以南，秦岭淮河以北。 地形：以高原、平原为主 温带季风气候：夏季高温多雨， 冬季寒冷干燥。 【小结】 思考并读图：北方地区农作物主要分布在那些地形区？这些地区的土 壤是什么类型？种植的农作物有那些？ 【小组讨论】（“黑土地”和“黄土地”） 把学生分成两个小组：“黑土地”组和“黄土地”组。每个小组明 确本小组代表的土壤所分布的地形区和适合种植的主要农作物。 小组代表分享自己小组的完成成果。 三、读图说明本地区主要矿产资源是什么？它们主要分布在哪些地 区？ 东北平原和华北平原 【当堂达标】 图说地理 四、区域内部差异（P9-10“活动”） 读“我国北方地区简图”，完成下列问题： （重点）（1）在图中适当位置填写下 列地理事物名称的数字代号： ①大 兴安岭 ②青藏高原 ③秦岭 ④淮河 ⑤内蒙古高原 ⑥渤海 ⑦黄海 ⑧太 行山 （重点）（2）在图中相应位置填写下 列地形的字母代号： A 黄土高原 B 东北平原 C 华北平原 D 辽东 丘陵 E 山东丘陵 （重点、难点、易错点）（3） B 地主要属于 带，主要种植的农作物有 、 、 、 等。C 地的耕作制度为 土壤特点是 “ ”。