三年级下册信息技术教案－2.4设计环保宣传栏｜辽师大版

课 题 设计环保宣传栏 教 者 课 型 新授 授课时间 主备人 教学目标 1、利用“粘贴来源”的命令插入图片。 2、利用“另存为”命令保存图片。 重 点 利用“粘贴来源”的命令插入图片。 难 点 利用“粘贴来源”的命令插入图片。 教学准备 多媒体课件 教学法 小组合作探究 教 学 流 程 教 师 学生活动 一、 导入： １． 复习： 同学们，我们一起复习一下在 “画图”中插入文字的方法。（画 图程序中任意制作一组立体字。） ２． 导入： 师：以前我们学习了在“画图” 程序中输入文字。这节课，让我 们来学习在“画图”中插入图片 的方法。请打开“画图”软件。 二、 新授： １． 插入图片： 师：我们利用“画图”程序不但可 以画画，还可以插入别人的作 品，以及Ｗindows 中的一些图 片。 师：同学们自己按照书中内容试着 操作，两人一组，然后看谁能汇 报给老师。 师：谁能汇报给老师。 师：好这位同学！ （１）插入Ｗindows 中的图片： 第一步：选择“编辑”菜单中的“粘 贴来源”命令。 第二步：在弹出的“粘贴来源”对 话框中，单击“搜索”下拉列表 框右侧的下拉按钮，选择图片文 件所在的位置。例如：“素材库” 文件夹。 第三步：双击列表框中“素材库” 文件夹。 第四步：拖动滚动条，选中自己想 要的图片文件，然后单击“打开” 按钮。 回答如何在“画图”程序中插入文 字。 学生操作（打开画图软件）。 学生自己根据书中的内容，两人一 组，先自学书中内容，并试着操作，并 做好汇报准备。 学生认真听取学生的报告，和自己 的操作对比。取长补短，再次验证和自 学内容，随时做好补充汇报的准备。 第五步：调整图片大小。插入的图 片大小不一定合适，可以通过拖 动图片四条边上的调整点，改变 它的大小。 （２）给文字配插图： 师：记得我们上次所写的文字“明 月几时有”吗？让我们来给这段 文字配一幅合适的图片。 第一步：单击工具样式区中的透明 方式。 第二步：在画图中用“粘贴来源” 的方式打开上次保存的文字。 第三步：再用“粘贴来源”方式插 入一幅图片。 第四步：将“文字”选中，并移动 到图片中，使画面看起来更加漂 亮。 ２． 保存图片： 师：作品制作好了，让我们将它保 存起来。利用下面我们学习保存 图片的方法，在今后插入图片 时，会体会到它的优点。 第一步：将要保存的图片部分用选 取工具选中。 第二步：单击“编辑”菜单中的“另 存为”命令，弹出“另存为”对 话框。 第三步：双击要存放作品的文件 夹，在“文件名”文本框中输入 自己起的文件名后，单击“保存” 按钮。 ３． 练习： 让学生在画图程序中插入文 字，并为文字配上图片。可以是 自己画的，也可以插入电脑中已 有的图片。 三、 总结： 总结本课的知识点。 教师精讲部分，学生认真听讲，为 自己操作做准备。 学生和教师一起进行操作，将图片 保存在自己的文件夹中。 学生创作自己的作品。 在画图程序中插入图片。 在画图程序中保存图片。