人教版九年级历史与社会上册4.1.1《内战的爆发》同步练习 (2)

人教版九年级历史与社会上册 4.1.1《内战的爆发》 同步练习 一、选择题 1. 1945 年 8 月，蒋介石先后三次发电报，邀请毛泽东到重庆谈判。毛泽东赴重庆谈判的目 的是( ) A．尽一切可能争取和平 B．联合蒋介石抗日 C．实现国共第二次合作 D．结束长期内战局面 2. 全面内战爆发后，国民党军队重点进攻的解放区是( ) ①中原解放区 ②陕北解放区 ③华东解放区 ④山东解放区 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 3. 1947 年 3 月，国民党 25 万精锐部队进攻延安，而解放军西北野战部队只有两万多人。为 此党中央采取的正确对策是( ) A．主动撤离，与敌周旋 B．主动出击，以攻为守 C．发动群众，固守待援 D．分兵拒敌，寸土必争 4. 1946 年 8 月 6 日，毛泽东在和美国记者安娜·路易斯·斯特朗的谈话中指出，真正强大的力 量不是属于反动派，而是属于人民。由此诞生了一个著名的论断，即( ) A．“政权是由枪杆子中取得” B．“星星之火，可以燎原” C．“一切反动派都是纸老虎” D．“坚持人民抗战就能取得最后的胜利” 5. “由于这些决议的成立及其实施，国民党一党独裁制度即开始破坏，在全国范围开始了国 家民主化。这就将巩固国内和平，使我们党及我党所创立的军队和解放区走上合法化。这是 中国民主革命一次伟大胜利。”(引自 1946 年 2 月 1 日《中共中央关于目前形势与任务的指 示》)材料中所指的“决议”出自( ) A．“双十协定” B．《政治协商会议决议》 C．《国内和平协定》 D．《共同纲领》 6. 抗战胜利后，蒋介石三次电邀毛泽东到重庆谈判的主要意图是( ) A．设鸿门宴，借机诱捕 B．顺从民意，争取和平 C．争取时间，部署内战 D．屈从国际压力，停止内战 7. 据统计，从 1946 年 1 月到 6 月，国民党军队对解放区的大小进攻达 4 300 多次，侵占解 放区城市 40 座，村镇 2 500 多处。材料主要反映了( ) A．南京临时政府破坏“双十协定” B．全面内战已经爆发 C．国民党军队进攻陕甘宁解放区 D．解放军转入战略进攻 8. 下面漫画反映了抗日战争胜利后蒋介石政府的真实意图是( ) A.建设民主国家 B.修改宪法草案 C.坚持独裁专制 D.推进国共合作 9. 近年来，大陆居民赴台旅游络绎不绝。为了吸引大陆游客，台湾地区设计制作了蒋介石 与毛泽东“欢笑言和版”公仔。1945 年，蒋介石与毛泽东“欢笑言和”所取得的成果是( ) A. 推翻了北洋军阀的反动统治 B. 和平解决西安事变 C. 签署了“双十协定” D. 中华人民共和国成立 10. 1945 年 9 月，毛泽东会客时说：“我们的目标是‘和平民主’，这与蒋介石的打算正相反。 不过，他愿意谈，我就谈；他愿意打，我就打。反正我是延安来的客人，客随主便嘛！”据 此判断，这次会客讨论的核心问题是( ) A. 联合进行北伐战争 B. 停止内战，一致抗日 C. 建立抗日民族统一战线 D. 抗战胜利后国内的和平问题 11. 下边知识卡片是某同学在历史课堂上整理的笔记内容,据此判断他学习的是( ) 时间:1945 年 人物:毛泽东 周恩来 目的:争取和平、民主 结果:“双十协定” A. 遵义会议 B.中共七大 C.西安事变 D.重庆谈判 12. 国民党撕下和平的面具,露出了狰狞的面目,发动了全面内战。全面内战爆发的标志是蒋 介石对哪一解放区发动进攻( ) A.中原解放区 B.华东解放区 C.华北解放区 D.东北解放区 13. 1946 年,梁漱溟(著名爱国民主人士)到上海去见周恩来,促其回南京继续和谈。次日梁返回 南京,下车见报载“国军已攻下张家口”,不禁惊叹地对记者说:“一觉醒来,和平已经死了!”“和 平已经死了”是因为( ) A.重庆谈判,国共双方未达成一致意见 B.国人和平建国的要求脱离实际 C.国民党发动内战,全面进攻到达最高峰 D.国民党拒绝在和平协议上签字 14. 下列历史事件按发生的先后顺序排列正确的是( ) ①九一八事变 ②七七事变 ③西安事变 ④重庆谈判 A．①④②③ B．④①②③ C．③①②④ D．①③②④ 15. 党中央撤出延安后，中央领导同志胸怀大局，临危不惧，和边区军民同甘共苦，生死与 共，历经风险，饱经艰辛，一次次在十分危急的情况下化险为夷，转危为安。材料描述的史 实是( ) A．中原突围 B． 挺进中原 C．转战陕北 D．抗美援朝 二、非选择题 16. 在新民主主义革命时期，中国共产党的杰出领导人周恩来为国共两党共谋大业，曾亲历 两次和谈。据此，回答下列问题。 (1) 周恩来在 20 世纪三四十年代参加了哪两次重要的国共谈判？在其中的一次谈判中，蒋 介石提及周恩来是他的部下，这是为什么？ (2) 简述这两次谈判对中国历史产生的影响。 (3) 谈谈你对这两段历史的感悟和认识。 17. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 下面这首七律反映了某一历史事件： 铭心刻骨最难忘，延水河边内战忙。 共党真情申道义，中华危局动张杨。 西京城里拘顽蒋，档案笺中改旧章。 民族长城初筑起，定教倭寇唤爹娘！ 材料二 (1)材料一中的诗反映了哪一重大历史事件？这一历史事件发生的重大背景是什么？ (2)这一事件是如何解决的？产生了什么重大影响？ (3)材料二中照片拍摄的地点是哪个城市？毛泽东为什么会来到这里？ (4)材料二中国共双方的谈判有什么成果？这个成果是否产生了重大积极影响？ (5)从两次国共谈判中你能得出什么结论？ 18. 阅读下列材料: 材料一 大战(指抗日战争)方告结束,内争不容再有……甚有赖于先生之惠然一行,共定大 计。 ——蒋介石再次邀请毛泽东到重庆谈判的电报(1945 年 8 月 20 日) 材料二 若不速剿除,不仅……抗战前功尽弃,自必遗害无穷。 ——蒋介石发给陆军总司令何应钦的密电(1945 年 10 月 13 日) 材料三 在中国新民主主义革命时期，国共两党几度和谈共谋大业，中国共产党的杰出领导 人周恩来亲历和谈并起了重要作用。 请回答: (1)根据材料一,分析蒋介石邀请毛泽东到重庆谈判的理由。 (2)根据材料二,分析蒋介石对中国共产党的政策。 (3)材料一和材料二有没有矛盾?为什么在同一阶段蒋介石会有两种截然不同的态度? (4)周恩来在 20 世纪三四十年代参加了哪两次重要的国共谈判？在其中的一次谈判中，蒋介 石提及周恩来是他的部下，这是为什么？而周恩来认为“红军也可以听蒋先生的指挥”是否成 为了事实？ (5)分析两次谈判对中国历史的影响或作用，以及让人们从中感悟到的基本认识。 参考答案 一、选择题 1-5ADACB 6-10CBCCD 11-15DACDC 二、非选择题 16. (1)西安事变的和平谈判、重庆谈判。因为在第一次国共合作后建立的黄埔军校中，蒋介 石是校长，周恩来是军校的政治部主任。 (2)西安事变的和平解决，标志着十年内战基本结束，国共第二次合作初步形成；重庆谈判 使中国共产党赢得了广大人民的支持和拥护，推动了国内和平、民主力量的凝聚和发展。 (3)中国共产党在两次谈判过程中所作出的一切努力，表明了中国共产党是中国人民利益的 代表者，是中华民族复兴事业的领导者。 17. (1)西安事变。民族危机空前严重(或中日民族矛盾激化，或日本大规模侵华)。 (2)经过中国共产党和各方面的努力，西安事变和平解决。西安事变的和平解决，成为扭转 时局的关键；它标志着十年内战基本结束，第二次国共合作初步形成。 (3)重庆。为了尽一切可能争取和平，戳穿蒋介石假和平的阴谋。 (4)国共双方达成和平建国的“双十协定”。没有，蒋介石很快撕毁协议，发动了全面内战。 (5)国共两党合则两利，分则两伤(或国共两党的关系取决于当时社会主要矛盾的变化)。 18. (1)共商国家大计 (2)进行军事进攻,以便迅速消灭中国共产党。 (3)没有矛盾,材料一是表面文章,材料二才是真实意图。蒋介石企图借谈判之名达到争取时 间、准备内战和欺骗人民的目的。 (4)参加了西安事变后的国共谈判、抗战结束后的重庆谈判。 因为在国共合作后建立的黄埔军校中，蒋介石是校长，周恩来是政治部主任。 成为事实：抗日战争时期归属国民革命军的八路军和新四军是由红军改编的。 (5)影响或作用：西安谈判使西安事变得到和平解决，开始了国共合作领导下的全民族抗战。 重庆谈判迫使国民党与共产党签订“双十协定”，规定避免内战，建立独立、自由和富强的新 中国。 认识：中国共产党在两次谈判过程中所作的一切努力，表明中国共产党是中国人民利益的代 表者，是中华民族复兴事业的领导者。