人教版（五四学制）化学九年级全册第一单元课题2金属的化学性质教案(1)(1)

金属的化学性质（一）教学设计 【教学目标】 知识与技能： 1.知道大多数金属可以与氧气、酸发生反应； 2.初步学会依据反应的难易和剧烈程度判断金属的活泼 性强弱； 3.了解置换反应的特点。 过程与方法： 初步学会运用观察、比较、分析、归纳等方法对获取的 信息进行加工。 情感态度与价值观： 1.培养学生的合作意识； 2.保持和增强对化学现象的好奇心和探究欲。 【教学重难点】 重点：常见金属与氧气、酸的反应。 难点：置换反应及常见金属活泼性。 【教学手段】多媒体辅助教学、实验探究法、情境教学法。 【教学准备】课前安排好小组 【教具准备】铜、铁、锌、镁、稀盐酸、稀硫酸等。 教学过程： 第一环节：创设情境、导入新课 引言：你知道吗？金银器具保存的最好，青铜器比铁器保存 的好，为什么？ 学生活动：思考作答。（生可能答案有：铁易生锈。） 教师活动：其实这主要与它们的化学性质有关。这节课我们 就来了解金属的化学性质。 板书：金属的化学性质 多媒体展示：学习目标 第二环节：师生合作、共探新知 教师活动：首相，我们来探究一下金属与氧气的反应。 板书：一、金属与氧气的反应 通过以前学习，我们已经知道镁和铁都能与氧气反应。观察 图片，在回忆的基础上说出这些金属与氧气反应的现象和化 学方程式。 反应现象 化学方程式 发出 光，放热，生成 色的固体 Mg+O2= 剧烈燃烧， 四射，放热，生成 色的固体 Fe+ O2= 紫红色的铜在酒精灯上加热，生成 色的固体 Cu+O2= 学生活动：表述现象并书写方程式。 思考：是不是所有金属都能与氧气反应？ 实验表明，大多数金属都能与氧气发生反应 但反应的难易和剧烈程度是不同的。例如，镁、铝等在常温 下就能与氧气反应。铁、铜等在常温下几乎不与氧气反应， 但在高温时能与氧气反应。“真金不怕火炼”说明金即使在 高温时也不与氧气反应，根据上述事实，我们可判断出这些 金属的活泼程度，即金属活动性。 板书：Mg , Al ＞ Fe , C u ＞ Au 疑问：铝的化学性质很活泼，为什么通常铝制品却很耐腐 蚀？ 学生活动：铝在常温下就能与氧气反应，其表面生成一层致 密的氧化铝（Al2O3）薄膜，从而阻止铝进一步氧化。 教师活动：这说明铝具有很好的什么性能？ 学生活动：抗腐蚀性。 教师活动：（过渡）在生活中还有这样一个现象：绿豆在铁 锅中煮了以后会变黑；苹果、梨用铁刀切了以后，表面也会 变黑。请同学们想一想这是为什么呢？ 学生活动：生交流看法。 教师讲解：这是因为绿豆、苹果、梨的细胞里，都含有鞣酸， 而鞣酸能和铁反应，生成黑色的鞣酸铁。 提问 1： 从刚才的生活常识中你有什么启示？ 学生活动：金属与酸反应 提问 2：金属与酸反应现象是否也像金属与氧气一样存在差 别呢？我们来进行探究实验。 探究实验：金属与酸反应： 活动与探究：A 组在试管中分别加入少量铜、铁、锌、镁. 然后，分别加入少量的稀盐酸. B 组在试管中分别加入少量铜、铁、锌、镁. 然后，分别加入少量的稀盐酸. 观察各组物质是否反应，有没有气泡，反应快慢？请将 观察结果记录在教材第 10 页的表格中。 学生活动：学生分组实验 金属 现象 现象 反应的化学 方程式 反应的化学 方程式 稀盐酸 稀硫酸 稀盐酸 稀硫酸 镁 锌 铁 铜 温馨提示：实验操作要规范，取用酸时千万要小心！ 板书：金属与酸反应 教师活动：教师巡视指导。 学生活动：汇报现象 多媒体展示反应现象 思考：1、所有的金属都可以和酸反应吗？ 2、它们和酸反应的剧烈程度一样吗？ 3、反应过程中有气体生成吗？ 学生活动： ①不是所有的金属都可与酸发生反应。 在镁、锌、铁、铜中能与稀盐酸、稀硫酸反应的金属是：—— ———————————； 不能与稀盐酸、稀硫酸反应的金属是：—————————————。 ②金属种类不同，与酸反应的剧烈程度不一样。 ③气泡产生，有氢气生成。 思考：根据反应现象，请判断 镁、锌、铁、铜四种金属的 活泼性强弱：——————＞——————＞——————＞——————。 学生活动：学生思考作答。 板书： Mg > Zn > Fe > Cu 教师活动：展示金属与酸的化学反应方程式 提问：请大家从反应物和生成物的物质类别如单质、化合物 的角度分析，这些反应有什么特点？ 学生活动： 思考作答 置换反应： 由一种单质和一种化合物反应生成另一种单质 和另一种化合物的反应叫做置换反应。 板书： 置换反应 教师活动：结合我们学习的知识，你现在能否解释一下铁器 的保存为什么没有青铜器好呢？ 第三环节：课堂小结 学生活动：学生相互交流总结。 第四环节：自我检测 学生活动： 1.黄铜（铜锌合金）的外观和光泽与黄金一样,有不法分子 用黄铜制作假黄金出售。请同学们用化学方法鉴别出戒指的 真假。 2.小明看到妈妈在厨房里用钢丝球用力擦洗铝锅上的污垢， 立即喊起来：“妈妈，不能用钢丝球擦。”你知道为什么吗？ 3.人体的血液缺少亚铁离子会导致贫血，市场上出售的麦片 含有微量的铁粉，这些铁粉在胃酸(含盐酸)的作用下会转化 为氯化亚铁，转化的化学反应方程式为 ______________________所属的基本反应类型为________ 4.下列反应属于置换反应的是（ ） A. A.Ca(HCO3)2=CaCO3 ↑ +CO2 ↑ +H2O B.2CO+O2 2CO2 C.Zn+2HCl = ZnCl2+H2 ↑ D.Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2 高温 教师活动：及时作出评价。 第五环节：布置作业 家庭小实验：收集几种金属，取少量分别放入几个小玻璃杯 中，然后向各个玻璃杯中加入一些醋 (主要成分是醋酸)， 仔细观察发生的现象。试根据现象判断这几种金属活泼性的 差异。 第六环节：课后反思 附板书设计：金属的化学性质 一、金属与氧气的反应 金属活泼性强弱：Mg , Al ＞ Fe , C u ＞ Au 二、金属与酸的反应 金属活泼性强弱： Mg>Zn>Fe>Cu 置换反应：单质+化合物 → 另一种单质+另一种化合物