人教版（五四学制）九年级化学复习：物质的分类教案(1)

1 《物质的分类》教案 【知识与技能】 1、能从组成上识别氧化物、区分纯净物和混合物、区分单质和化合物、区分 有机物和无机物； 2.认识物质的多样性。 【过程与方法】 通过物质多样性的复习，培养学生用图表的方式构建概念之间的关系 【情感态度价值观】 通过复习加深学生对知识的理解和运用，提高复习的自信心。 【教学重点】 能从组成上对物质进行区分 【教学难点】 认识物质的多样性以及分类方式的多样性、构建网络图 【教学准备】多媒体课件 【教学过程】 【引入】 1.在琳琅满目的超市，我们很容易找到所需要的物品； 2..图书管理员总是很轻松的告诉我们所要图书的大概位置； 3.实验室，实验员总是很快找到所需要的药品。 这是为什么呢？ 【教师】化学物质的分类存放不仅方便我们快速查找，也为我们研究带来很大便 利，那么如何给化学物质分类呢？ 【活动一】认识物质分类的多样性 人们可以对物质从不同角度进行分类，请将洁净的空气、氮气、生铁、碳酸 钙、一氧化碳、粗盐六种物质分成两组。并写出分类依据（要求每组包含 3 个） （1） 依据 。 （2） 依据 。 【小结】物质分类的方法很多，如 1.依据物质状态将物质分为 、 、 等； 2 2.依据物质的构成将物质分为 构成的、 构成的、 构成的； 3.依据组成将物质分为 和 。 【设计意图】帮助学生认识物质分类方式的多样性，培养学生从不同角度思 考问题，掌握解决问题的多种方法。 【教师】从同学们对本题的分析，我们不难发现物质分类方式也是多样性的，初 中化学通常从组成角度对物质进行分类，即首先将物质分成纯净物和混合物。那 么什么是纯净物什么是混合物呢？ 一、纯净物和混合物 学生讨论纯净物和混合物的区别联系，并填写表格 纯净物 混合物 宏观 微观 特征 联系 考题链接：1.按要求将下列物质进行分类： ①蒸馏水 ②碘酒 ③干冰 ④生铁 ⑤液氧 ⑥冰水混合物 ⑦碳酸氢钠 ⑧高锰酸钾完全分解后的固体剩余物 属于纯净物的有 ； 属于混合物的有 。 2.下列关于物质分类的说法错误的是（ ） A.纯净物中只含有一种物质 B.混合物中含有多种物质 C.只含一种原子的物质一定是纯净物 D.只含一种分子的物质一定是纯净物 【活动二】请你用图表表示下列有关物质的概念的关系 氧化物 酸 化合物 单质 物质 混合物 金属 有机化合物 碱 无机化合物 盐 非金属 纯净物 金属氧化物 非金属氧化物 【设计意图】通过讨论、分析、归纳，初步学会将散乱的概念按其内在的联系串 3 成线、连成片、织成网，形成完整的知识体系，并重视培养学生的学科思想方法， 激发学生的学习主动性和创造性。从组成上看物质的多样性 【活动三】 单质和化合物的比较 单质 化合物 宏观 微观 考题链接： 1.下列物质中，前者属于混合物，后者属于化合物的是（ ） A.生铁、天然气 B.金刚石、盐水 C.煤、碳酸钠 D.液氧、臭氧 2.下列关于物质分类的说法不正确的是（ ） A.由同种分子构成的物质是纯净物 B.化合物中含多种元素 C.由同种元素组成的物质一定是单质 D.单质分子由同种原子构成 【活动四】有机化合物和无机化合物比较 含有碳元素的化合物叫做有机化合物（有机物） 不含碳元素的化合物叫做无机化合物（无机物） 考题链接： 1.下列物质归类不正确的是（ ） A.甲醛、黄曲霉素、亚硝酸钠：有毒物质 B.风能、地热能、太阳能：可再生能源 C.塑料、合成橡胶、合成纤维：合成材料 D.乙醇、二氧化碳、醋酸：有机物 提醒：CO、CO2、碳酸、碳酸盐都属于无机物 2.下列物质不属于有机物的是( ) 4 A B C D 【活动五】氧化物 概念：由两种元素组成、其中之一是氧元素的化合物。 比较 金属氧化物 非金属氧化物 元素组成 【活动六】酸碱盐的比较 酸 碱 盐 组成特点 构成特点 考题链接： 1.分类可以使人们有序的研究物质。以下分类不正确的是（ ） A、盐：NH4NO3 Na2CO3 CuSO4 B、氧化物：Al2O3 SO2 Fe3O4 C、有机物：CH4 CH3COOH C2H5OH D、酸：HNO3 H2CO3 KOH 2.实验员老师刚从商店买来一批药品,有硫酸、 碳酸钠、铜、氧化铁、氢氧化钙。 请你帮忙将它们放到相应橱柜中： 橱柜 甲 乙 丙 丁 戊 已有物质 二氧化锰 盐酸 铁丝 氯化铁 氨水 3.给物质分类是我们学习化学的一种重要方法。从组成角度分析，以下每组中四 种物质中都有一种与其他三种不同，试将这种物质选出来，并说明理由。 物 质 你的选择 理由 空气、海水、水银、生铁 5 水、氯酸钾、氢氧化钠、氧气 酒精、二氧化碳、氯化钠、硫酸 过氧化氢、二氧化锰、高锰酸钾、生石灰 塑料、合成橡胶、羊毛、锦纶 4.物质类属之间存在如下关系，则： ①纯净物与化合物属于 关系； ②氧化物和盐属于 关系； ③含有氧元素的化合物简称含氧化合物，含氧化物与盐属于 关系。 包含关系 并列关系 交叉关系 【设计意图】帮助学生复习从组成上对物质进行分类的相关概念，初步学会从组 成不同这个角度对常见物质进行分类，认识物质概念间的几种关系。 5.任意选用 Na、Mg、O、Cl、H、C 六种元素中的一种或几种，写出物质的化学式 ①金属单质_____ ____； ②非金属单质_________； ③金属氧化物___ _____； ④非金属氧化物_______； ⑤酸____ _____； ⑥碱 ____ ____； ⑦盐______ __； ⑧有机物______ ___ 。 【小结】物质的分类方法 【当堂检测】 1.人们可以对物质从不同的角度进行分类。请根据示例将酒精、水、食盐、醋酸 四种物质进行分类，并写出分类依据。 不同类的物质 分类依据 示例 食盐 常温下食盐是固体，其余是液体 分类一 分类二 2. 请选用下列物质填空（填字母序号） a．氧气 b．氮气 c．甲烷 d．氨水 e．硝酸钾 f．葡萄糖 ①充填于食品包装袋内以防食品变质的是 。 6 ②用作气体燃料的是 。 ③用作复合肥料的是 。 ④蚊虫叮咬后，为减轻痛痒，可用来沾涂于患处的是 。 【设计意图】及时检查学生课堂复习效果，并有针对性进行补偿教学，提高课堂 复习效果。 【作业】下列物质中 海水 蒸馏水 食盐 生铁 氧气 冰水共存体 烧碱 纯碱 熟石灰 生石灰 清新的空气 碘酒 生理盐水 干冰 天然气 石墨 四氧化三铁 氯酸钾 氧化铜 过氧化氢 乙醇 水银 属于混合物的有 ；属于纯净物的有 ； 属于单质的有 ；属于化合物的 ； 属于氧化物的有 ；属于碱的有 ； 属于盐的有 ；属于有机物的有 ；