人教版（五四学制）化学九年级全册第三单元课题1酸和碱能发生什么反应教案

酸和碱能发生什么反应 教学目标： 1、知道酸和碱之间能发生中和反应；酸与碱中和反应的实质。 2、能写出常见酸碱反应的化学反应方程式 3、能认识盐类物质；了解中和反应在实际中的应用。 实验准备： 实验仪器：小烧杯 玻璃棒 胶头滴管 实验药品：氢氧化钠溶液 稀盐酸 酚酞试液 教学过程： 一、引入新课：同学们好，瞪大眼睛来这看，老师给你们表演一个魔术，“会变 色的小动物”。大家一定想知道这个魔术的奥秘吧，学完《酸和碱之间会发生什 么反应》这节课你们就能解决这个问题了，你们也可以表演这类魔术节目。 二、出示学习目标 三、【中和反应】 1、老师演示实验：把 10ml 氢氧化钠溶液和 10ml 稀盐酸混合在一起。有没有明 显的现象？它们是否发生反应？ （老师提出问题化学反应往往伴随有发光、放热、生成气体、沉淀生成、颜色变 化等现象发生，没有现象就能说明没发生化学反应吗？） 2、第一次先学后教 阅读 60 页【实验 10—8】内容，明确实验目的和操作时的注意事项。老师提问 同学回答操作时的注意事项（导学案） （老师演示实验：学生注意观察现象）并填写表中的空格。 操 作 步 骤 现 象 分 析 （1）、在烧杯中加入 10ml 氢氧化钠溶液， 再滴入几滴酚酞溶液后， 溶液有___色逐渐变为___色。 （2）逐滴滴入稀盐酸，并不断搅拌。 溶液有___色逐渐变为___色。 通过实验你们认为氢氧化钠溶液和稀盐酸否发生反应？要想证明氢氧化钠溶液 和稀盐酸发生反应必须添加_______。 3、 要想知道氢氧化钠溶液和稀盐酸发生了什么反应，请同学们阅读 59 页内 容并画出“盐”的定义与“中和反应”的概念。 4、 背回“盐”的定义与“中和反应”的概念。 （2 分钟） 5、 熟练写出 60 页的三个化学方程式。（书本合住） ___________________、____________________、__________________。 【分析酸和碱反应的实质】 请同学们看 60 页图 10—14 氢氧化钠与稀盐酸来分析氢氧化钠溶液和稀盐酸反 应的实质是什么？ 【灵活运用】 写出下列反应的化学方程式 氢氧化镁和盐酸的反应 氢氧化铝和盐酸的反应 氢氧化钙和硫酸的反应 氢氧化铁和盐酸的反应 氢氧化铜和硫酸的反应 上述的化学反应方程式有什么共同点___________________。这类化学反应 叫做_____________。 第二次先学后教【中和反应在实际中的应用】 阅读 61 页部分内容，回答系列问题。（导学案） 1、为什么能用熟石灰能处理硫酸厂排出的废液？写出反应的化学方程式。 2、改良酸性土壤用_________来处理。 3、被蚊虫叮咬怎么办？ 学生自学，教师检查自学情况 五、后教 酸碱反应的实质是盐酸 H+与氢氧化钠 OH-结合生成水 微观实质：H++OH-→H2O Cl-与Ｎａ+是旁观者 六、课堂练习、挑战中招： 1、皮蛋制作中加入过量碱性物质，所以有涩味，食用前如何除去涩味？ 2、有些胃药中含有氢氧化铝或氢氧化镁，它在人胃中起什么作用？_______， 试写出反应的化学方程式。_____________________；_____________________。 3、改良酸性土壤结构的物质是___________。 4、下列属于中和反应的是：（ ） A、CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O B、CuO+H2SO4=CuSO4+H2O C、KOH+HNO3=KNO3+H2O D、Fe+2HCl=FeCl2+H2↑ 5、下列反应中一定有水生成的反应是（ ） A、化合反应 B、中和反应 C、氧化反应 D、分解反应 6、下列各组物质反应要借助指示剂才能判断出反应发生的是（ ） A、锌与稀盐酸 B、烧碱和稀盐酸 C、氧化铁与稀硫酸 D、硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液 7、下列哪些物质是盐（ ） A Fe B CuO C Na2CO3 D CuSO4 七、练习化学方程式的写法 八、布置作业 九、教后记