人教版（五四学制）化学九年级全册第四单元课题1生活中常见的盐导学案

生活中常见的盐导学案 一、学习目标 1.了解并识记碳酸钙、碳酸钠和碳酸氢钠的俗称、物理性质和主要用途。 2.掌握碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙的化学性质，掌握碳酸根离子的检验方法。 3.了解复分解反应，能根据复分解反应的规律，归纳盐的化学性质。 二、学习方法： 1.对照自学提示完成基本知识点的学习。 2.积极参与实验探究，认真观察实验现象，归纳总结知识点，并书写相关化学方程式。 三、学习过程： （一）阅读学习目标，明确学习任务。 （二）先自学课本 72—74 页，再完成下列填空，最后小组交流，答疑解惑 物质 碳酸钠 碳酸氢钠 碳酸钙 俗称 化学式 物理性质 用途 （三）进行实验探究，归纳碳酸钠、碳酸氢钠的化学性质 实验探究一：探究碳酸钠、碳酸氢钠溶液的酸碱性 1. 分别取少量的碳酸钠和碳酸氢钠溶液于试管中，然后分别滴入几滴酚酞。 实验现象： ，说明这两种溶液显 性。 2.思考讨论：碳酸钠、碳酸氢钠的这一性质在生活中有什么用途？ 实验探究二：探究碳酸钠、碳酸氢钠能否与酸反应 1.实验操作：大家合作完成实验 11-1、11-2，根据实验现象，写出以下化学方程式： （1）碳酸钙与盐酸： （2）碳酸钠与盐酸: （3）碳酸氢钠与盐酸: 2.思考分析：上述三个反应中，都是含有 离子的盐与盐酸反应，生成物中都 有 和 3.总结碳酸根离子的检验方法： 取少量待测物于试管中，再向试管中加入 ，若有 生成，将产生的气体 通入澄清石灰水中，如果澄 清石灰水变 ，则说明该物质中含有碳酸根离子。 4.拓展提升：设计实验证明贝壳、鸡蛋壳中含有碳酸钙（小组讨论完成） 实验探究三：探究碳酸钠能否与某些碱反应 1.实验操作：大家合作完成实验 11-3、11-4 根据实验现象，写出以下化学方程式： （1）碳酸钠与氢氧化钙： （2）碳酸钠与氯化钙: 2.观察思考：讨论上述两个反应有什么共同特点？ 3．归纳总结： (1)复分解反应是由 相互 ，生成 的反应。可简 单表示为：AB+CD= + . (2)复分解反应发生的条件:只有当生成物有 、 、或 生成时，复 分解反应才可以发生。 4.初步归纳总结：盐的四条化学性质 盐+金属-- + 盐+酸-- + 盐+碱-- + 盐+盐-- + 四、当堂训练，巩固提高 1．只用一种试剂就能鉴别出 NaOH、CaOH2、稀 H2SO4 三种溶液，这种试剂是   A．二氧化碳 B．紫色石蕊试液 C．碳酸钠溶液 D．酚酞试液 2. 下列反应中不属于复分解反应的是 （ ） A．H2SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2H2O B．H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl C．2HCl+Fe=FeCl2+H2↑ D．2HCl+CaSO4=CaCl2+H2O+CO2 ↑ 3.用序号填空：① Na2CO3 ②NaCl ③CaCO3 ④ NaHCO3 (1)用作调味品的是 (2)用于生产玻璃和洗涤剂的是 (3)用作补钙剂的是 (4)发酵粉的主要成分之一是 4. A、B、C、D 为中学化学中常见的物质，其中 A 为含三种元素的钠盐，其水溶液 pH 大于 7，B 可用作 固体干燥剂。D 是相对分子质量为 100 的白色不溶物。它们的相互关系如下图所示，请填写下列空白： (1) A____________B ______C____________D_______ (填写化学式)； (2) D 转化为 B 的反应类型为_________ (填基本反应类型)； (3)E 中一定含有的溶质是______，理由是 (用化学方程式表示) ______ 五、回顾目标，反思自悟 1、把本节课的具体收获说给同学听。 2、说出自己的困惑或解答同学的困惑。 六、作业：完成《生活中常见盐》的检测题