六年级下册音乐教案--第一课第一课时《游子吟》人音版

人音版音乐六年级下册第一课第一课时《游子吟》教学设计 课 时：1 课时 1、教学策略/教学思路：本节课通过欣赏《世上只有妈妈好》导入新课，在教师的带领 下学习《游子吟》，通过学唱歌曲，体会诗词所表现的意境，感受游子对母亲的感恩之 情。通过聆听、模唱、对比、体验等多种音乐实践活动学唱歌曲，感知歌曲情绪。能饱 含深情地演唱《游子吟》，感受五言古诗的声律特点与音乐节奏及古诗的声调与旋律的 音调之间的关系，了解作曲家依字创腔的创作手法。 2、教材分析：人民音乐出版社六年级上册歌曲《游子吟》这首歌是由当代著名作曲家谷 建芬为唐代诗人孟郊所写的词谱曲。歌曲用前后两段不同的旋律，将《游子吟》这首唐 诗呈现了两遍。第一段旋律以八分节奏为主，旋律在中低音区旋回，诉说心中对母亲的 深情。第二段旋律移高，在中高音区跳，犹如激动的心跳。作品充分表达了人类的母子 亲情。歌曲用了一个日常生活常见的缝衣细节，让母亲的慈爱之情在生活中的最细微处 流露出来的。诗人以“三春晖”比喻慈母之爱的广阔深厚，以“寸草心”比喻儿女对慈 母的报效之情，进行亲情的教育。此歌以动人优美的旋律，饱含深情的演唱，表达的对 母爱的感激与歌颂。 3、学情分析：六年级学生开始进入少年期，身心的发展正处在由幼稚趋向自觉，由依赖 趋向独立的半幼稚半成熟交错的矛盾时期。求知的欲望和能力，好奇心都有所增强，对 新鲜事物开始思考、追求、探索。音乐的基础知识比较扎实，对各种音乐要素、音乐体 裁都比较了解。能听辨一些常用的演奏乐器的音色，能视唱一些简单的乐谱等。这些都 为课堂内的新课学习奠定了基础。 4、教学方法：讲授法、讨论法、练习法、体验感悟法。 5、教学用具：多媒体课件、电子琴等 6、学生用具：课本 课题 《游子吟》 第 1 课时 学科 音乐 年级 六 年 级 教学 目标 1、 情感、态度、价值观：体会歌曲内涵，感受母子情深，感恩母亲的深情厚意。 2、过程与方法：用听、唱、律动、演奏、创编等探究性和创造性活动,发挥学生 创造潜能,提高学生鉴赏美和创造美的能力。 3、知识与技能：通过对歌曲的演唱，初步认识连音线。 重点 通过对歌曲的演唱，初步认识连音线。。 难点 体会歌曲内涵，感受母子情深，感恩母亲的深情厚意。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 聆听欣赏 组织教学，师生问好。 聆听《世上只有妈妈好》 师：这首歌是唱给谁的呢？ 师：是呀，在我们的一生中妈妈是辛苦 的，也是陪伴我们成长的亲人。 今天我们就来认识一位古时候的妈妈， 请大家看这张图片，请你说一说这张图 片上你看到了什么情景？ 学 生 认 真 听，回答老师的 问题。 导入课题。 讲授新课 师:图片上的这个母亲就是我国唐朝的 著名诗人孟郊诗中临行密密缝的母亲， 他为了表达对母亲深深的爱和感激之 情，写下了一首流传千古的诗——《游 子吟》。 1、 初听歌曲：说出你最喜欢哪一句？ 2、复听歌曲：谁能发现音乐中出现了 很多音乐符号是什么？ 3、发声练习。(先由老师示范，然后学 生随老师示范唱) 4、节奏练习 4、 学唱歌曲 （1）歌词鉴赏 声情并茂地朗读歌词，并找出歌曲中出 现的音乐符号。 连音线分为两种，即延音线和圆滑线。 延音线是连于两个或多个音高相同的音 符之间的连音线,功能是延长这个音 圆滑线是用于多个(一般是两个以上)相 同或不同音高的音符之上，表示要唱得 圆滑。 1、有感情地 朗读歌词，熟悉 歌词。 2、聆听老师 示范演唱，观察 演唱者的情绪， 轻声跟唱歌曲。 3、标记出喜 欢的歌词。并根 据所听到的歌曲 的情绪和节拍做 出正确的选择。 通 过 畅 所 欲言，激发学生 学习兴趣，培养 学生的自学能 力和语言表达 能力。 （朗读古诗） （2）跟着老师的钢琴，用“啦”模唱旋 律，并为歌曲分段。 （作者背景） （3）视唱歌曲 A 段 （4）视唱歌曲 B 段 课堂小知识：古诗新唱 （5）填词演唱 A 段，中低音区旋回，诉说心中对母亲 的深情 B 段，高音区跳动，犹如激动的心跳 （故事分享） （6）完整演唱，请大家带着对妈妈的爱， 深情地演唱。 回答老师的 问题。 巩固练习 师:同学们,通过欣赏、演唱你们是不是 对《游子吟》又有了更深一步的了解, 让我们发挥自己的想象力和创作力把这 首歌曲用不同形式展现出来,演绎到我 们的课堂中吧。 1、请同学们用自己喜欢的动作为歌曲 编配舞蹈，比一比谁跳的好。 2、 请同学们分组设计多种演唱形式来 表现歌曲，比一比那组做的好。 积极参与小 组演唱并展示表 演。 发挥小组合 作的力量以及个 人的才能，比一 比哪组唱得好。 用 分 组 活 动来调动学生 积极性，培养学 生的自信以及 参与合作意识， 让学生在合作 中成长。 以 创 编 的 形式来进行扩 展延伸，利于培 养学生创作的 灵感与兴趣，并 巩固本节课学 习的内容。 拓展延伸 聆听《烛光里的妈妈》 说说自己知道的关于感恩妈妈的歌曲 了解课外知 识，拓展学生知 拓展了解 识面。 课堂小结 今天，我们学会了一首感人的歌，等你 们将来长大出门求学，或者外出工作成 为真正的游子时，一定别忘了你们的妈 妈，要记得为妈妈献上自己的爱心；别 忘了还有关心你的祖国母亲，要记得为 祖国母亲奉献自己的力量。 总结本节课 所学知识，说出 自己对歌曲的体 会。 通 过 学 生 自己总结本节 课学习的内容， 有助于加强对 学生的情感教 育。 板书 《游子吟》 A 段 中低音区旋回，诉说心中对 母亲的深情 B 段 高音区跳动，犹如激动的心跳。 清晰、直观 地展现本节课 的主要内容及 学习过程。