一年级 数学 下册
冀教版
7.1 两位数加两位数(不进位)
七、100以内的加法和减法(二)
学习目标
1.理解100以内两位数不进位加法笔算的算
理,掌握笔算的方法,能正确地用竖式计算。
2.在具体情境中进一步体会加法的意义,体
验解决问题的策略;在探索活动中渗透数形
结合的思想。
3.运用两位数不进位加法计算解决实际生活
问题,获得成功体验,激发学习数学的兴趣。
每个班有2名老师带队。
你能提出什么数学问题?怎样列式?
情景导入
35+2 =
37+2 =
35+32=
35+37=
二(1)班和二(2)班
一共有多少名学生?
二(1)班和二(3)班
一共有多少名学生?
二(3)班学生和本班的
带队老师一共多少人?
二(1)班学生和本班的
带队老师一共多少人?
情景导入
例1
35+2= 37(人)
二(1)班学生
和本班的带队老
师一共多少人?
先算5+2=7,
再算30+7=37。
怎样口算?
情景导入
+
3 5
3 7
例1 二(1)班学生和本班的带
队老师一共多少人?
35+2=37(人)
十 个
2 个位与个位对齐
答:二(1)班学生和本班的带队老师一共37人。
情景导入
6
3 8
3 8
2 4
3
2 7
4 3
4 8
4 827
学以致用
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2 4
3 3
3 7
学以致用
67(名)
二(1)班和二(2)
班一共多少名学生?
例2
35+32=
760 +
情景导入
相同数位要对齐。
从个位加起。
67(名)35+32=
+
3 5
十 个
23
76
答:二(1)班和二(2)班一共67名学生。
二(1)班和二(2)
班一共多少名学生?
例2情景导入
( )
+ ( )
( )
1. 摆一摆,算一算。
3 3
4 3
67
认真观察,
仔细算呦!
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典题精讲
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6 1
8 5
5 3
7 4
7 48 5
3 7
4 0
7 7
7 7
典题精讲
8 9 5 8 6 9
9 8 8 8
典题精讲
5+34=
5
+ 3 4
8 4
84
93
36+21=39
3 6
+ 2 1
5 7
57
3. 判断对错。
一定要注意相同数
位对齐呦!
算对了,别忘了横
式写答案呦!
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典题精讲
猜一猜蝴蝶后面藏着几。
通过这节课的学习,你学会了什么,
有哪些收获?说给同学们听听。
课堂小结
谢谢