六年级上册数学教案分数四则混合运算苏教版

教学内容 分数四则混合运算 教材版本 苏教版 教学课时 共 6 课时 第 2 课时 课 型 练习课 教学目标 1、使学生进一步理解并掌握分数四则混合运算的运算顺序，并能按运算顺序 正确进行计算，并能根据运算律和运算性质进行一些分数的简便计算。 2、让学生进一步积累数学学习的经验，用分数四则混合运算解决一些实际问 题。 3、鼓励学生用多种方法解决问题，体验数学学习的乐趣，获得成功的体验。 教学重点 正确计算分数四则混合运算 教学难点 灵活运用分数四则混合运算的知识解决实际问题。 教学准备 多媒体课件 教 学 过 程 修注栏 一、复习旧知 分数四则混合运算的运算顺序 二、基础练习 独自解决，展示汇报 做练习十二的第 6 题。 做练习十二的第 7 题。 让学生独立完成。 指名板演，评讲。 三、综合练习 做练习十二的第 8 题。 自主探究： 先说说梯形的面积公式，再运用公式独立进行计算， 评讲。 四、做练习十二的第 9 题。 读题理解题意 学生独立解答，再让学生联系实际问题中的数量关系解释自己的列式 第 8 题回顾说 出梯形的面积 计算公式，延伸 回顾三角形、正 方形、长方形、 平行四边形的 面积公式以及 长方形的周长 公式，学生完成 列式计算。 和计算过程。 小组讨论： 鼓励学生用多种方法解答。先求什么，再求什么？ 五、当堂检测 做练习十二的第 10 题。 学生独立解答后，指名说说解题思路。 做练习十二的第 11 题。 1、要求第一问，说说先求什么，再求什么？ 鼓励学生用多种算法。 2、要求第二问，说说先求什么，再求什么？ 学生独立解答后，指名说说解题思路。 六、小结反思 第 10 题，要求 学生根据平均 数的含义列综 合算式解答。 思考题：根据原 式变形再相减 可以得到算出 的结果与正确 结果相差 2a。 板书设 计 整理与练习 教学反 思