六年级上册数学教案-同步教程:综合复习2人教版
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六年级上册数学教案-同步教程:综合复习2人教版

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资料简介
第 1 页 共 6 页 知识导入( 进入美妙的世界啦~) (一)圆 (1)认识圆 1、圆的定义:圆是由曲线围成的一种平面图形。 2、圆心:将一张圆形纸片对折两次,折痕相交于圆中心的一点,这一点叫做圆心。 一般用字母 O 表示。它到圆上任意一点的距离都相等. 、半径:连接圆心到圆上任意一点的线段叫做半径。一般用字母 r 表示。 把圆规两脚分开,两脚之间的距离就是圆的半径。 4、直径:通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。一般用字母 d 表示。直径是一个圆内最长的线段。 5、圆心确定圆的位置,半径确定圆的大小。 6、在同圆或等圆内,有无数条半径,有无数条直径。所有的半径都相等,所有的直径都相等。 7.在同圆或等圆内,直径的长度是半径的 2 倍,半径的长度是直径的 2 1 。 授课教师 上课时间 年 月 日 第( )次课 共( )次课 课时:3 课时 教学课题 人教版+数学+六年级级上册+综合复习 2+图形与几何,统计与概率 教学目标 1. 复习圆的知识 2. 复习单位的换算 教学重点 与难点 圆的周长与面积的计算 第 2 页 共 6 页 用字母表示为:d=2r 或 r = 2 d 8、轴对称图形: 如果一个图形沿着一条直线对折,两侧的图形能够完全重合,这个图形是轴对称图形。 折痕所在的这条直线叫做对称轴。(经过圆心的任意一条直线或直径所在的直线) 9、长方形、正方形和圆都是对称图形,都有对称轴。这些图形都是轴对称图形。 10、只有 1 一条对称轴的图形有: 角、等腰三角形、等腰梯形、扇形、半圆。 只有 2 条对称轴的图形是: 长方形 只有 3 条对称轴的图形是: 等边三角形 只有 4 条对称轴的图形是: 正方形; 有无数条对称轴的图形是: 圆、圆环。 (2)圆的周长 1、圆的周长:围成圆的曲线的长度叫做圆的周长。用字母 C 表示。 2.圆周率:任意一个圆的周长与它的直径的比值是一个固定的数,我们把它叫做圆周率。 用字母π(pai) 表示。 (1)、一个圆的周长总是它直径的 3 倍多一些,这个比值是一个固定的数。 圆周率π是一个无限不循环小数。在计算时,一般取π ≈ 3.14。 (2)、在判断时,圆周长与它直径的比值是π倍,而不是 3.14 倍。 (3)、世界上第一个把圆周率算出来的人是我国的数学家祖冲之。 3、圆的周长公式: C= πd d = C ÷π 或 C=2π r r = C ÷ 2π 4、在一个正方形里画一个最大的圆,圆的直径等于正方形的边长。 在一个长方形里画一个最大的圆,圆的直径等于长方形的宽。 、区分周长的一半和半圆的周长: (1)周长的一半:等于圆的周长÷2 计算方法:2π r ÷ 2 即 π r (2)半圆的周长:等于圆的周长的一半加直径。 计算方法:πr+2r (3)圆的面积 1、圆的面积:圆所占平面的大小叫做圆的面积。 用字母 S 表示。 2、一条弧和经过这条弧两端的两条半径所围成的图形叫做扇形。顶点在圆心的角叫做圆心角。 3、圆面积公式的推导: (1)、用逐渐逼近的转化思想: 体现化圆为方,化曲为直;化新为旧,化未知为已知,化复杂为简单,化抽 第 3 页 共 6 页 象为具体。 (2)、把一个圆等分(偶数份)成的扇形份数越多,拼成的图像越接近长方形。 (3)、拼出的图形与圆的周长和半径的关系。 圆的半径 = 长方形的宽 圆的周长的一半 = 长方形的长 因为: 长方形面积 = 长 × 宽 所以: 圆的面积 = 圆周长的一半 × 圆的半径 S 圆 = πr × r 圆的面积公式: S 圆 = πr2 4、环形的面积: 一个环形,外圆的半径是 R,内圆的半径是 r。(R=r+环的宽度.) S 环 = πR²-πr² 或 环形的面积公式: S 环 = π(R²-r²)。 5、一个圆,半径扩大或缩小多少倍,直径和周长也扩大或缩小相同的倍数。 而面积扩大或缩小的倍数是这倍数的平方倍。 例如: 在同一个圆里,半径扩大 3 倍,那么直径和周长就都扩大 3 倍,而面积扩大 9 倍。 6、两个圆: 半径比 = 直径比 = 周长比;而面积比等于这比的平方。 例如: 两个圆的半径比是 2∶3,那么这两个圆的直径比和周长比都是 2∶3,而面积比是 4∶9 7、当长方形,正方形,圆的周长相等时,圆面积最大,正方形居中,长方形面积最小。反之,面积相同时,长 方形的周长最长,正方形居中,圆周长最短。 (二)扇形统计图 (1)扇形统计图的意义: 用整个圆的面积表示总数,用圆内各个扇形面积表示各部分数量同总数之间的关系。 也就是各部分数量占总数的百分比(因此也叫百分比图)。 (2)常用统计图的优点: 第 4 页 共 6 页 1、条形统计图:可以清楚的看出各种数量的多少。 2、折线统计图:不仅可以看出各种数量的多少,还可以清晰看出数量的增减变化情况。 3、扇形统计图:能够清楚的反映出各部分数量同总数之间的关系。 (3)扇形的面积大小:在同一个圆中,扇形的大小与这个扇形的圆心角的大小有关,圆心角越大,扇形越大。 (因此扇形面积占圆面积的百分比,同时也是该扇形圆心角度数占圆周角度数的百分比。) 常用单位换算 长度单位换算 1 千米=1000 米 1 米=10 分米 1 分米=10 厘米 1 米=100 厘米 1 厘米=10 毫米 面积单位换算 1 平方千米=100 公顷 1 公顷=10000 平方米 1 平方米=100 平方分米 1 平方分米=100 平方厘米 1 平方厘米=100 平方毫米 体(容)积单位换算 1 立方米=1000 立方分米 1 立方分米=1000 立方厘米 1 立方分米=1 升 1 立方厘米=1 毫升 1 立方米=1000 升 重量单位换算 1 吨=1000 千克 1 千克=1000 克 1 千克=1 公斤 人民币单位换算 1 元=10 角 1 角=10 分 1 元=100 分 时间单位换算 1 世纪=100 年 1 年=12 月 大月(31 天)有:1\3\5\7\8\10\12 月 小月(30 天)的有:4\6\9\11 月 平年 2 月 28 天, 闰年 2 月 29 天 平年全年 365 天, 闰年全年 366 天 1 日=24 小时 1 时=60 分 1 分=60 秒 1 时=3600 秒 巩固训练 【基础巩固】 一、选择题 1、圆周率π的值( )。 A 等于 3.14 B 大于 3.14 C 小于 3.14 2、一个圆的半径 2 米,那么它的周长和面积相比,( )。 A 面积大 B 周长大 C 同样大 D 无法比较 第 5 页 共 6 页 3、直径是通过圆心并且两端都在圆上的( )。 A 线段 B 直线 C 射线 4、把一张圆形纸片沿半径平均分成若干份,拼成一个近似长方形,其周长( )。 A 等于圆周长 B 大于圆周长 C 小于圆周长 D 无法比较 5、圆的直径扩大 2 倍,它的面积扩大( )。 A 2 倍 B 4 倍 C 6 倍 D 无法确定 6、一个正方形和一个圆的周长相等,它们的面积相比( )。 A 正方形大 B 圆大 C 相等 D 无法比较 7、 有相同周长的长方形、正方形和圆,它们的面积大小关系是( ) A.S 正方形>S 长方形>S 圆 B.S 长方形>S 正方形>S 圆 C.S 圆>S 长方形>S 正方形 D.S 圆>S 正方形>S 长方形 一、计算(能用简便方法计算的要用简便方法计算) 815 ×34 -16 ÷ 12 54 ×56 +16 ×54 32.6×45 +32.6×20% 二、解答题 1、一种麦田的自动旋转喷灌器的射程是 10 米,它能喷灌的面积多少平方米? 2、一辆自行车轮胎外直径 50 厘米,如果自行车每分钟转 120 周,这辆自行车每小时能行多少千米?(得数保 留整千米) 3、求下列图形的周长和面积 第 6 页 共 6 页 4、六(1)班共有 40 人,下面是他们一些最喜欢的饮料的统计图,请问每种饮料各有多少人喜欢? 回顾小结 ( 一日悟一理,日久而成学) 二、方法小结: 二、本节课我做的比较好的地方是: 三、我需要努力的地方是:

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