沪科版（2012）初中数学七年级下册7.2.3一元一次不等式的应用教案

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一元一次不等式的应用教学目标 1.知识与技能：进一步掌握一元一次不等式的技能，能利用一元一次不等式解决一些简单的问题。 2.过程与方法：通过小组间的合作交流，类比法、转换法的应用，使学生更好的理解掌握生活中存在的一些不等关系。 3.情感态度与价值观：通过观察比较：学生对新知识的情感态度（认为新知识一定很难），与实际问题之间（其实问题很简单）差距。告诫学生做事情心态很重要，要有战胜困难的勇气和决心。当你们静下心来认真思考时，可能并不像我们想的那么难。重难点重点：列不等关系式难点：不等词所对应的不等号。教具学具: 沪教版七年级下数学课本，一元一次不等式的应用教学课件等。教学过程 1.上节课，我们学习了不等式，谁来说一说：不等式的定义？含有不等号（> < ≥ ≤ ≠）的式子，叫作不等式。 2.用“不等号表示下面的不等词”。（1）小明身高超过 1 米 8。（2）他不超过 60 岁。（3）他至少（最少）有 10 元钱。（4）他至多（最多）有 5 元钱。（5）你写的作文少于 800 字，请写一篇不少于 800 字的作文。 3.你能用“不等号”表示上面的一些“不等词”吗？超过（>）不超过（ ≤）至少、最少（ ≥）至多、最多（≤）少于（

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