课题:等腰三角形的性质(1)
教学目标:
1、 经 历 观 察 、 实 验 、 操 作 等 活 动 , 发 现 、 归 纳 等 腰 三 角 形 的 性 质 。
2、 体 验 实 验 归 纳 和 逻 辑 推 理 这 两 种 研 究 方 法 的 联 系 与 区 别 。
3、初 步 学 习 添 加 辅 助 线 、分 类 讨 论 的 数 学 思 想 方 法 ,从 而 提 高 逻 辑 思 维 能 力
和 解 决 问 题 的 能 力 。 感 受 图 形 中 和 谐 美 、 对 称 美 。
教学重点:
等 腰 三 角 形 的 性 质 的 发 现 、 探 索 及 应 用 过 程
教学难点:
等 腰 三 角 形 三 线 合 一 的 性 质 的 理 解 及 其 应 用 。
教学过程:
进 程 问 题 与 情 境 设 计 意 图
一 、回 顾 定 义
引 出 新 知
1、 复 习 : 什 么 样 的 三 角 形 叫 等 腰 三 角
形 ? 及 等 腰 三 角 形 的 相 关 概 念 。
学 生 动 脑 思 考 , 口
答 教 师 提 出 的 问
题 。
二 、新 课 探 索 活 动 ( 一 ): 细 心 观 察 大 胆 猜 想
观 察 : 你 手 中 的 等 腰 三 角 形 除 了 两
腰 相 等 以 外 , 你 还 能 发 现 其 他 相 等 的 元
素 吗 ? 为 什 么 ? 能 利 用 手 中 的 三 角 形 说
明 吗 ?
活 动 ( 二 ): 小 组 讨 论
性 质 1 等 腰 三 角 形 的 两 个 相
等
1、 几 何 推 理 说 明 等 腰 三 角 形 的 性 质
2、 板 书 几 何 表 达 式
动 手 实 践 , 初
步 感 知 等 腰 三 角 形
的 特 征 , 充 分 发 挥
生 生 之 间 的 交 流 学
习 , 培 养 思 维 的 广
度 ,激 发 求 知 欲 。
从 等 腰 三 角 形
的 对 称 性 为 探 究 性
质 的 切 入 点 , 通 过
观 察 、发 现 、归 纳 ,
3、 填 空
( 1)、等 腰 三 角 形 一 个 底 角 为 70° ,它 的
顶 角 为 ______.
( 2)、等 腰 三 角 形 一 个 角 为 70° ,它 的 另
外 两 个 角 为 __________________.
( 3)、 等 腰 三 角 形 一 个 角 为 110° ,它 的
另 外 两 个 角 _________.
活 动 ( 三 ): 小 组 讨 论
由 △ BAD ≌
△
CAD , 除 了 可 以 得
到 ∠ B= ∠ C 之 外 , 你 还 可 以 得 到 那 些
相 等 的 线 段 和 相 等 的 角 ? 和 你 的 同 伴 交
流 一 下 , 看 看 你 有 什 么 新 的 发 现 ? 总 结
归 纳
性 质 2 等 腰 三 角 形 、 、 互
相 重 合 。
板 书 几 何 表 达 式
根 据 等 腰 三 角 形 性 质 2 填 空 ,
(1) ∵ AB=AC, AD⊥ BC,( 已 知 )
∴ ∠ = ∠ , = .( )
(2) ∵ , AD 是 中 线 ,( 已 知 )
∴ ⊥ ,∠ =∠ . (等
腰 三 角 三 线 合 一 )
(3) ∵ AB=AC, ∴ ∠ = ∠ ,( 已 知 )
∴ ⊥ , = .( )
总 结 : 知 一 线 得 二 线
“ 三 线 合 一 ”可 以 帮 助 我 们 解 决 线 段
的 垂 直 、 相 等 以 及 角 的 相 等 问 题 。
培 养 学 生 的 分 析 推
理 及 合 作 交 流 的 能
力 。
强 调 几 何 语 言 的 规
范 性
运 用 变 式 练 习 , 加
强 学 生 对 等 腰 三 角
形 的 认 识 , 培 养 学
生 分 类 讨 论 思 想 。
强 调 几 何 语 言 的 规
范 性
三 、 例 题 分
析 、 性 质
运 用
例 1、 如 图 , 在 △ ABC 中 , AB=AC,
∠ B=70° 求 ∠ C、 ∠ A 的 度 数 。
A
B C
例 2、如 图 :AB=AC,∠ BAC=100 º, AD
是 △ ABC 的 中 线 。
( 1) ∠ BAD、 ∠ CAD 的 度 数 .
( 2) AD⊥ BC 吗 ? 为 什 么 ?
培 养 学 生 正 确 应 用
知 识 的 能 力 , 提 高
应 用 方 法 的 意 识 ,
体 验 成 功 的 喜 悦 。
及 时 运 用 所 学 知 识
解 决 实 际 问 题 , 培
养 学 生 数 学 应 用 意
识 和 解 决 问 题 能
力 。
四 、问 题 探 究 1、等 腰 三 角 形 底 边 中 点 到 两 腰 的 距 离 相
等 吗 ?
A
B C
E F
D
如 果 DE、DF 分 别 是 AB、AC 上 的 中 线 ,
∠ ADB、∠ ADC 的 平 分 线 ,它 们 还 相 等 吗 ?
增 强 由 文 字 到 图 形
到 数 学 符 号 的 转
化 , 启 发 学 生 的 发
散 思 维 。
五 、课 堂 小 结 本 节 课 有 什 么 收 获 ?
六 、作 业 布 置 练 习 册 : 14.5
A
B CD
A A
B C B C
A
B C
练习纸
例 1、 如 图 , 在 △ ABC 中 , AB=AC, ∠ B=70° 求 ∠ C、 ∠ A 的 度 数 。
例 2、 如 图 : AB=AC, ∠ BAC=100 º, AD 是 △ ABC 的 中 线 。
( 1) ∠ BAD、 ∠ CAD 的 度 数 .
( 2) AD⊥ BC 吗 ? 为 什 么 ?
拓 展 提 高 : 等 腰 三 角 形 底 边 中 点 到 两 腰 的 距 离 相 等 吗 ?
A
B C
E F
D
如 果 DE、 DF 分 别 是 AB、 AC 上 的 中 线 , ∠ ADB、 ∠ ADC 的 平 分 线 呢 ?
A
B CD
已知:
说明: