2020-2021学年九年级语文部编版下册第12课《词四首》知识梳理

2020-2021 学年九年级语文部编版下册第 12 课《词四首》知识梳理 12 词四首 渔家傲·秋思 [宋]范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 鉴赏品读 1.赏析下列词句。 ①塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 开头作者就把我们带到了一个特殊的环境。时间是秋天，地点在边塞，风景只有一个“异” 字。“衡阳雁去”是雁去衡阳的倒装；古人相传，北雁南飞，到衡阳而止，衡阳城南有回雁 峰，样子很像回旋的雁。“秋来”满目萧条，“风景”越发“异”得难忍，所以雁儿毫不留 恋地非飞走不可。这里表面写的是雁，实是写人——连大雁都不愿在这儿呆下去了，更何况 人？但是，边塞军人毕竟不是候鸟，他们身负重责，要坚守边塞。 ②四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 “边声”，指边地的风号、马鸣、羌笛之声，这是写声音的，这声音富有边塞地区的特色。 “四面边声连角起”，就是军中号角吹动，四面八方的边声便随之而起。在这里，作者是把 军中的号角作为主体来写的，它带动着边地的一切声音。这就是说，边地“雁去”了，边地 的驻军没去；不但没去，而且用他们的号角，与边地的人民紧紧相连。这声音也许有点单调， 甚至有点悲凉，但壮阔、充满力量。 “千嶂里，长烟落日孤城闭”是上阕的结句，表现出边塞的安稳。在“落日”中，边地的孤 城及时地把城门关上了。“城”是孤的，但有“千嶂”环绕，“长烟”笼罩，“落日”照耀， 就不显得那么孤独无靠。它是坚固的、结实的、严阵以待的。而城的坚固与否，更重要的还 在于把守它的驻军。因此，在词的下阕，作者就把边防军人推向画面中心，集中笔墨表现他 们的思想感情。 ③浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 这句是全词的核心，是它的灵魂所在。边塞军人一边饮着浊酒，一边思念着家里的亲人和家 乡的一草一木，合情合理。所谓合情，就是这些军人到了晚间，思家、思乡之情就愈加浓烈。 这符合生活的真实，令人信服。所谓合理，就是正因为他们热爱家乡，热爱祖国，他们不会 像雁那样“无留意”地飞走，而是坚守在岗位上。不只坚守，他们并不满足于坚守，他们还 盼望着打仗，出击打胜仗。因为只有这样，国土才能完整，边塞才能巩固，边防军人才能回 到自己可爱的家乡。因此，“燕然未勒归无计”七个字就有着深刻的含义了。 ④人不寐，将军白发征夫泪。 人为何不能成寐？将军已经白发苍苍为何还在服役？年轻的兵士为国守边为何还要落泪？ 这里有悲的成分，但并不重要，重要的是忧，是怨，是愤愤不平。他们忧虑国家的安全，抱 怨朝廷无人整顿武备，更为当局没有一个正确的方针政策而愤懑，以致边防军人久住“塞下”， 将老，却不能退休家园，兵少，却不能与妻子团圆。 2.这首词主要运用了什么写作手法，有什么作用？ 借景抒情。上阙着重写景，极力表现了边塞风光的奇异独特，渲染了边塞的萧条肃杀、荒漠 寂寥，从而为下阙抒发感情作铺垫。下阙着重抒情，苍凉悲壮中透出一种激越奋发的基调， 表现了词人的拳拳爱国之心、浓浓思乡之情和戍边将士的报国情怀。 江城子·密州出猎 [宋]苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看 孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射 天狼。 鉴赏品读 1.赏析下列词句。 ①老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。 这首词起句用一“狂”字笼罩全篇，藉以抒写胸中雄健豪放的一腔磊落之气。“狂”虽是聊 发，却缘自真实。苏轼外任或谪居时期常常以“疏狂”“狂”“老狂”自况。苏轼时年四十， 正值盛年，不应言老，却自称“老夫”，又言“聊发”，与“少年”二字形成强烈反差，形 象地流露出内心郁积的情绪。他左手牵黄狗，右手擎猎鹰，头戴锦绣的帽子，身披貂皮的外 衣，一身猎装，气宇轩昂，何等威武。“千骑卷平冈”，一个“卷”字，突现出太守率领的 队伍，势如磅礴倾涛，何等雄壮。全城的百姓也来了，来看他们爱戴的太守行猎，万人空巷。 这是怎样一幅声势浩大的行猎图啊！ ②为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 运用孙权射虎的典故，孙权曾骑马射虎，马被虎抓伤，他用长枪投刺，虎被吓退。此处是词 人以孙权自喻，表现出壮志勃发的英雄气概。 ③持节云中，何日遣冯唐？ 运用典故。据《史记·张释之冯唐列传》记载：汉文帝时，魏尚为云中太守，抵御匈奴有功， 只因报功时多报了六个首级而获罪削职。后来，文帝采纳了冯唐的劝谏，派冯唐持符节到云 中去赦免了魏尚。北宋仁宗、神宗时代，国力不振，国势羸弱，时常受到辽国和西夏的侵扰， 令许多尚气节之士义愤难平。想到国事，想到自己怀才不遇、壮志难酬的处境，于是苏轼借 出猎的豪兴，将深隐心中的夙愿和盘托出。以西汉魏尚自况，希望朝廷能派遣冯唐一样的使 臣，前来召自己回朝，得到朝廷的信任和重用。 ④会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 “天狼”原是星名，在天空的西北方，此处喻指侵扰西北边境的西夏军队。作者以形象的描 画，表达了自己渴望一展抱负，杀敌报国，建功立业的雄心壮志。 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 [宋]辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 鉴赏品读 1.赏析下列词句。 ①醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。 此词以两个二、二、二的对句开头，通过具体生动的描述，表现了多层情意。第一句，用三 个连续的、富有特征性的动作，塑造了一个壮士的形象，让读者从动作中去体会人物的内心 活动，去想象人物所处的环境。“挑灯”的动作点出了夜景，那位壮士在夜深人静、万籁俱 寂之时，思潮汹涌，无法入睡，只好独自喝酒。喝“醉”之后，仍然不能平静，便继之以“挑 灯”，又继之以“看剑”。翻来覆去，总算睡着了。而刚一入睡，方才所想的一切，又幻为 梦境。“梦”了些什么，也没有明说，却迅速地换上新的镜头：“梦回吹角连营”。壮士好 梦初醒，天已破晓，一个军营连着一个军营，响起一片号角声。这号角声，富有催人勇往无 前的力量。而那位壮士，也正好是统领这些军营的将军。于是他一跃而起，全副披挂，要把 他“醉里”“梦里”所想的一切统统变为现实。 ②马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。 将军率领铁骑，快马加鞭，神速奔赴前线，弓弦雷鸣，万箭齐发。虽没有更多的描写，但从 “的卢”的飞驰和“霹雳弦”的巨响中，仿佛看到若干连续出现的画面：敌人纷纷落马，残 兵败将，狼狈溃退；我方将军身先士卒，乘胜追杀，一霎时结束了战斗；凯歌交奏，欢天喜 地，旌旗招展。 ③了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 这是一场反击战。那将军是爱国的，但也是追求功名的。一战获胜，功成名就，既“了却君 王天下事”，又“赢得生前身后名”，当为“壮”也。如果到此为止，那真够得上“壮词”。 然而在那个被投降派把持朝政的时代，并没有产生真正“壮词”的条件，以上所写，不过是 词人孜孜以求的理想而已。词人展开丰富的想象，化身为词里的将军，刚攀上理想的高峰， 忽然一落千丈，跌回冷酷的现实。沉痛地慨叹道：“可怜白发生！” 白发已生，而收复失地的理想成为泡影。想到自己徒有凌云壮志，而“报国欲死无战场”。 便只能在不眠之夜吃酒，只能在“醉里挑灯看剑”，只能在“梦”中驰逐沙场，快意一时。 这处境，的确是“悲哀”的。然而没有谁“可怜”他。于是，他写了这首“壮词”，寄给处 境同样“可怜”的陈同甫。 2.这首词主要运用了什么写作手法，有什么作用？ 以浪漫主义与现实主义虚实结合的方法，来驰骋壮志，抒发悲愤之情。它打破了一般的词上 阙写景，下阙抒情的传统写法，除首尾两句写现实外，中间全写梦境。梦境写得雄壮，现实 写得悲凉；梦境写得酣畅淋漓，将爱国之心、忠君之念以及自己的豪情壮志推向定点，结句 猛然跌回现实，在梦境和显示的强烈对照中，宣泄了壮志难酬的一腔悲愤。 满江红 [清]秋瑾 小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思 浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！ 身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当 磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！ 鉴赏品读 1.找出词中运用的典故并简要分析。 ①“为篱下黄花开遍”化用陶渊明“采菊东篱下”和李清照“人比黄花瘦”的诗句。 ②“四面歌残终破楚”是《史记·项羽本纪》中汉军破楚的故事，说明自己终于冲破家庭牢 笼。 ③“莽红尘何处觅知音？青衫湿”中的“青衫湿”出自白居易诗《琵琶行》：“江州司马青 衫湿”，词人虽有凌云壮志，但知音难觅，不觉泪湿衣襟。 2.请赏析“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”在词中的作用。 这一句是词人真实的自我写照，她运用“身”与“心”、“列”与“烈”两句四字谐音和意 义不同的显著变化，表现她的抱负、志向和思想感情出现转变，正是上接“苦将侬强派作蛾 眉，殊未屑”思想进一步的发展。紧接着表明她是一个“算平生肝胆，因人常热”的富有感 情的人，但不幸的是，在当时社会，莽莽人世，知音难觅，她不由的发出“俗子胸襟谁识我？ 英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿”这样的慨叹。 课文内容概括 《词四首》中，范仲淹的《渔家傲·秋思》，表达了词人思乡却又渴望建功立业的复杂情绪； 苏轼的《江城子·密州出猎》，表达了强国抗敌的政治主张，抒写了词人渴望报效朝廷的豪 情壮志；辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》，通过对军旅生活和战斗场面的描写， 表达了词人杀敌报国的理想，抒发了壮志难酬的悲愤心情；秋瑾的《满江红》，反映了词人 参加革命前复杂、矛盾的心理。 课文结构图 课后习题解答 一、《渔家傲·秋思》是范仲淹镇守西北边陲时军中生活的真实写照。发挥想象，用自己的 话描述作者笔下的情景，并说说这首词表达的思想感情。 示例：秋天到了，西北边塞的风光和江南不同。大雁又飞回衡阳了，一点也没有停留的意思。 黄昏时，军中号角一吹，周围的边声也随之而起。层峦叠嶂里，暮霭沉沉，山衔落日，孤零 零的城门紧闭。饮一杯浊酒，不由得想起万里之外的家乡，未能像窦宪那样战胜敌人，刻石 燕然，不能早作归计。悠扬的羌笛响起来了，天气寒冷，霜雪满地。夜深了，将士们都不能 安睡。将军为操持军事，须发都变白了；战士们久戍边塞，也流下了伤时的眼泪。 思想感情：表达了作者及守边将士思念家乡而又慨叹功业未立的复杂情感。 二、《江城子·密州出猎》中，“亲射虎”“遣冯唐”“射天狼”的典故分别表达了什么意 思？它们与贯穿全词的“狂”有什么关联？ “亲射虎，看孙郎”，“孙郎”即孙权。《三国志》记载孙权在一次出行中，坐骑为虎所伤， 他镇定地在马前击毙了老虎。词人的意思是他要像当年的孙权那样挽弓马前射虎。这突出地 展现了作者虽然年纪已经不小，但是仍有着少年狂气。 “遣冯唐”，据《史记·张释之冯唐列传》记载：汉文帝时，魏尚为云中太守，抵御匈奴有 功，只因报功时多报了六个首级而获罪削职。后来，文帝采纳了冯唐的劝谏，派冯唐持符节 到云中去赦免魏尚。这里作者是以魏尚自喻，表达作者希望朝廷能像派冯唐赦魏尚那样重用 自己。 “射天狼”，“天狼”即天狼星。据《晋书·天文志》记载，天狼星是“主侵掠”的，这里 用以代指从西北来进扰的西夏军队。苏轼在结句表达了自己要报效国家，抵御入侵者，建功 立业的决心。 全词以一个“狂”字贯穿，上片主要写打猎这一特殊场合下词人举止神态之“狂”，下片的 “狂”是虚写。一狂在“亲射虎，看孙郎”，自喻孙权。二是“持节云中，何日遣冯唐”， 自喻魏尚。三是“西北望，射天狼”，说自己有跟辽国与西夏对抗的志向、决心和本领。由 实而虚，进一步写词人“少年狂”的胸怀，抒发希望得到朝廷重用，杀敌卫国的壮志豪情。 三、辛弃疾说自己写《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》是“赋壮词”，试结合作品说说你 的理解。 “赋壮词”，从题材上看是写军营中的生活情景：看剑，听角声和塞外曲，分八百里炙，沙 场点兵，骑快马，挽强弓，这种种情境都极显勇猛、雄健；从思想感情上看，表达的是为国 立功的雄心壮志；从语言风格上看，全词壮丽而不“纤巧”，所以叫做“赋壮词”。 四、《满江红》（小住京华）结尾长叹“青衫湿”。结合作品内容和写作背景，说说词作抒 发了作者怎样的思想感情。 “青衫湿”出自白居易《琵琶行》中的“江州司马青衫湿”，极言作者对自己前途的担心和 忧虑。 作者虽是女子，但心却比“男儿烈”，所以能冲破家庭牢笼。平日她虽以肝胆相照，真诚恳 切，但不为世俗所了解，因此生活中常受折磨。现在离家以后，在大千世界中，何处去找知 音？如果找不到知音，又将会受到怎样的折磨？想到这一点，不觉伤心落泪，也是很自然的。 这种担心和忧虑，真实地反映了一个革命者刚踏上革命征途的思想状况。 六、仿照示例，从课文中另选几处富有表现力的词句进行点评。 示例： “四面边声连角起”中的“边声”，指边塞特有的种种声音，凄厉而容易引发人的怀乡之情。 “边声”以“四面”来形容，更显得无所不在，充塞天地之间，虽不想听却做不到。下面再 接上“连角起”，进一步写出这些声音是伴随着军营的号角声发出的，在凄凉之外更添一层 悲壮。 【示例一】千嶂里，长烟落日孤城闭。 西北边塞荒芜萧索，边地的悲凉之声和着营地的号角从四面八方传入耳中，重重叠叠的山嶂 里，长烟直上天空，落日斜照，孤城紧闭，举目望去，一片凄凉。此句形象描绘了夕阳西下 时，坐落在崇山峻岭间的孤城，便紧紧地关闭了城门的情景，突出塞下秋景与中原的不同。 同时点明了战事吃紧、戒备森严的特殊背景。 【示例二】会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 运用典故，表达了作者企望为国御敌立功、报效国家的雄心壮志和关怀国家命运的爱国精神。 【示例三】沙场秋点兵。 五个字紧凑有力，写得肃穆威严，展现出一位豪情满怀、临敌出征的将军形象，渲染出浓烈 的战争气氛。其中“秋”字，既点明了季节，也为将士出征增添了肃杀之气。 【示例四】身不得，男儿列，心却比，男儿烈。 这四句深入浅出，是鉴湖女侠的自我写照。她运用“身与心、列与烈”两句四字对照与谐音 来表达抱负、志向和思想感情的转变，上接“苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！”，是词人思想 的进一步发展。