最新人教部编版三年级下册道德与法治10爱心的传递者优课

第三单元 我们的公共生活 第十课 爱心的传递者（案例一） 激情导入，感受爱心 播放歌曲：《爱的奉献》 “只要人人都献出一点爱，世界将变 成美好的人间”。爱心让世界变得更温暖、 更美好。今天我们就来学习第十课《爱心 的传递者》。 共同回忆，体验爱心 无 偿 献 血 抗 震 救 灾 为 贫 困 地 区 捐 款 你曾遇到过哪些困难？得 到过什么帮助呢？ 传承雷锋精神 阅读教材66页的故事：《雨中送母子》 你还知道雷锋的哪些故事呢？ 设置情境，奉献爱心 大家自由分组，组成不同的爱心小队。 例： 帮困小队 学习提升小队 敬老小队 …… 如果你是以上小队 的队长，你打算如何帮助 他人？ 我们帮助他人的初衷是好的，可是在帮 助人的过程中也会遇到一些问题，比如有些 人不接受帮助或者根本不领情。 你遇到过帮助人不领情的 情况吗？讲述具体事例。 我们该如何解决这 些问题呢？请大家集 思广益。 小贴士 1.用心了解他人的需求。 2.以平等的态度对待需要帮助的人。 3.尊重他人的隐私和意愿。 4.以友善和热诚的态度帮助他人。 阅读教材69页“阅读角” 思考： 班主任为什么不把真相告 诉方明呢？ 通过本节课的学习，我们知道 了生活中处处有爱心，爱让世界变 得更加美好和温暖；懂得了帮助别 人不仅温暖别人，而且自己也能收 获快乐的道理；学会了正确关心、 帮助他人。 课堂小结 板书设计 爱心的传递者 快乐 助人为乐 善于帮助别人 • 同学们，生活中处处有爱心。我们都得到过别人 的关心、帮助，我们也应该关心、帮助别人。请 大家看这几幅图，你的感受如何呢？ 我们一起走吧 我来帮您开门 糟了，我忘带彩 笔了。 老爷爷，您请坐！用我的吧。 • 请大家回想一下，你曾得到过别人的哪些帮助？ • 你当时有何感受？你又曾给过别人什么关心或帮 助？ 谁能讲讲你的 故事，与大家 分享一下？ • 看同学们在讲述自己得到别人帮助的时候，都 很感动和开心；在讲述自己帮助他人的时候， 也很开心幸福。可见，助人为乐不仅能温暖他 人，也能带给自己幸福。 活动二 寻找身边的爱心使者 • 关爱就在我们身边。有些是显而易见的，有些则 是不露痕迹的，需要留心才能发现。下面我们来 读一读《他们在偷懒吗？》 活动二 寻找身边的爱心使者 找一找，他们的爱心藏在哪儿？ 你的身边有这样隐藏着的爱心吗？ 活动二 寻找身边的爱心使者 • 你还知道雷锋叔叔哪些乐于助人的故事？ 活动二 寻找身边的爱心使者 • 我们发现，生活中有很多人都在默默关心着我们， 默默给予我们帮助。我们也要把自己的爱心装进 每个需要帮助的人的心中，让他们感受到集体的 温暖、社会的温暖。 活动三 善于帮助他人 • 关心和帮助他人也是一门学问，需要我们不断地 学习。下面我们来看一下教材第67页的图片。我 们起来分析一下，为什么这两位同学不愿意接受 别人的帮助。 活动三 善于帮助他人 • 请同学们分小组讨论一下，为什么图中的小朋友 遇到困难，却不愿意被帮助呢？ 活动三 善于帮助他人 • 所以我们帮助别人的时候，要注意自己的态度， 用平等、友善、热诚的态度帮助别人，不嘲笑别 人，以免使被帮助的人产生自卑心理，引起他们 的反感。 活动三 善于帮助他人 • 想一想，如果你是老年公寓的老人，你想对志愿者 们说些什么呢？ 活动三 善于帮助他人 我们在帮助人的时候，要注意方式方法。 以平等的态度对待需要帮助的人； 尊重他们的隐私和意愿； 感同身受地了解他们的需要； 以友善与热诚的态度帮助他们。