最新人教部编版五年级语文上册习作四二十年后的家乡完美

习作四 二十年后的家乡 第一课时 时间是一支神奇的刻刀， 能镌出五彩的世间万物。 时间又似一支灵动的笔， 能绘出这缤纷的世界。 谈一谈，你从父母那了解到了这 二十年的多少变化？ 剪辑法 以别处的同类型的景物为鉴,把它 们的优点复制、粘贴、拼凑在一起。 预测法 以现有的科技水平，预测二:十年 后的发展。 习作要求 1.以“以二十年后的家乡”写题目，展开想 象，来完成一篇作文。可以侧重一方面来写， 比 如侧重变化写，可以写房屋道路变化，可以写家 乡伙伴的变化;比如侧重场面描写，可以写与好朋 友久别重逢的场面;可以写回家的历程;还可以家 乡的某处景观.大胆想象，不拘形式。 习作要求 2.注意借鉴本单元课文的写作方法，抓住一个人、 事、物来完成文章。 3.自行思考，确定大致的写作思路，同桌交流， 借鉴经验。 4.自由阅读文后“趣味语文”中的《“推敲”的 来历》，体会语言文字运用的奥妙，将体会内化 为习作的行动中。 习作四 二十年后的家乡 第二课时 写法指导 1.要点面结合，要有详有略，确定有代表 性的景物作为重点写，写具体，其他景物 可以用一两句话概括性介绍。 2.回忆这组课文中作者运用的表达感情的 方法，试着在自己的习作中加以运用。 佳作赏析 风物秀美 湖光山色 山水灵秀 欣欣向荣 鱼米之乡 绿荫笼罩 风光秀美 日子滋润 富有生气 山清水秀 山水秀美 四季常青 如诗如画 绿水环绕 鸟语花香 民风淳朴 1.家乡美，最美是那柔柔的家乡水， 水边的风儿轻轻吹，天空的燕子悠 悠的飞，远方的游子请你快快回。 家乡美,最美是那家乡的人，天天 都唱歌，年年都欣慰，一方水土一 方情哎，生在心里的根……” 2.秋天的早晨，乡村总是笼罩着浓 雾。走在浓雾的山林里，也能感受 到“日出林霏开”的意境。一阵瑟 瑟的秋风吹过，树木已开始变得光 秃。捡起几片黄叶，使我对“叶落 归根”有了更深的理解。 3.当冬微风呼呼时，这山里显得特别幽静，到 处无人，各种动物都躲在窝里，人们都在屋取 暖。天地茫茫，真寂静! 4.当秋风一吹，这田野的景色更是诱人。特别种了 禾苗的那一片田野，离她远远就能看到像似铺了一 块金色的地毯一样。一棵棵禾苗结满了稻谷，一穗 穗垂下来，可好看了! 5.家乡如我的母亲，是用她的一草一木在 哺育我们成长。 6.秋天的美是成熟的——它不像春那么羞涩， 夏那么袒露，冬那么内向。秋霜是它重要代表 物，许多诗人都将笔墨花在描写秋霜或秋景上， 以表达内心深处的深深思念和孤独的情怀。 1.你的家乡有哪些主要景致？二十年后， 家乡的景观会发生什么变化？ 2.二十年后，你回家乡的途中会看到什 么？你有什么感受？充分展开想象，说一说 二十年后家乡的环境会发生哪些改变。 精选素材 3.想象自己的亲人、朋友、 师长会有什么变化。你打算拜 访哪些人？你们久别重逢，见 面时会是怎样的情景？ 4.你回家乡有什么趣事发生？ 2039年的一天，我回到了阔别 已久的故乡。① 清晨，一踏上故乡的土地，一 种难以用语言表达的感觉顿时涌上 我的心头。环顾四周，青翠满目， 到处是葱郁的树木。空气清新甜润， 二十年后的家乡 ①开门见山， 直接入题，点 明了回故乡的 时间。 范文点评 不仅将我长途旅行的疲劳彻底消除， 还让我浑身充满了活力。原来狭窄的 乡间小路变成了宽阔平坦的高速公路， 两旁高楼林立，路边还盛开着五彩斑 斓的花朵，一派欣欣向荣的景象。② 不知不觉我回到了家，家人热情 地迎接我。刚迈进家门，映入眼帘的 各种家用电器便吸引了我的注意力。 ②描写二十 年后故乡的 整体风貌。 扫地机器人、洗碗机等智能家电都是 一键开关控制，给人们的日常生活 带来了很多便利。③ 吃过午饭，我想去看看母校。 走出大门，坐上太阳能环保汽车，很 快就来到了母校。一下车，我不禁叫 出声来。这是原来那个简陋、矮小的 学校吗？现在变成一座大花园了。校 园 ③二十年后 家用电器也 发生了很大 的变化。 里到处是花草树木，教学楼就坐落其中。 教室里每位同学都有一台电脑，老师可 以通过网络给同学们讲课、布置作业、 批改作业；同学们则通过网络听课、写 作业、交作业。原来那个简陋的操场已 改建成了地下操场，里面有太阳能照明 灯、各种运动设施。同学们在这里锻炼、 娱乐、玩耍，既舒适又安全。④ ④通过对比， 具体描绘了 学校的变化。 ⑤结尾抒情， 表达对故乡的 美好祝愿。 好久不见的故乡 发生了翻天覆地的变 化，这巨大的变化给 我留下了难以忘怀的 记忆。故乡啊故乡， 愿您越来越美丽！⑤ 总评：这篇文章行文自然，语言流畅。 从城区街道到自己的家，再到母校，寥寥 数语就将二十年后的 故乡勾勒出来了。文 章简约而又给人以想 象的空间。 总结收获