最新人教部编版四年级语文上册语文园地二完美课件

语文园地二 RJ 四年级上 习 作 小小“动物园” 这次习作要求把自己的家想象成 “动物园”，写写家里的每位成员。 思维导图 马喜欢自由奔跑却又小心谨慎，而我 的爸爸似乎也是这样的。 每逢假期，爸爸都会充当“司机”， 驾车带家人出门游玩。 去年，爸爸带我自 驾游，历经 19 天，跑了四千多公里。在 我心中，爸爸这匹“马”可以带着我去到 任何想去的地方。 ① 小标题 使文章结构 清晰、层次 分明。 小小“动物园” 习作例文 “马”爸爸① 我们一家人去草原旅 游的时候，爸爸不敢骑马， 因为他怕马受惊了狂奔； 去滑雪场，爸爸不敢滑雪， 因为他怕摔跤。②爸爸的 小心无处不在。 ② 通过列举 事例表现爸 爸的“小心 谨慎”，形 象具体。 我的妈妈就像只勤劳的小蜜蜂， 整天忙东忙西。 妈妈勤劳质朴，非常爱干净。 一发现家里有脏的地方，她就立即收 拾，若是赶上劳动量大的时候，她便 动员全家进行一次大扫除，将污渍 “赶尽杀绝”。 “蜜蜂”妈妈 看，她扫起地来一丝不苟，连 一根头发都不放过。 扫完地后她 又舞起“盘龙墩布”在地板上施展 功夫；随后，她又拿着“金丝鸡毛 掸子”对茶几上的“灰尘本部”发 起了“猛攻”；之后，她又拿着 “皇家抹布”将碗筷洗得光亮洁 净…… ③很快，家中便窗明几净了， 看着极为舒心。 ③ 叙述妈 妈做家务 的过程， 表现妈妈 的勤劳。 我呢，喜欢吃青菜，尤其 喜欢胡萝卜，整天蹦蹦跳跳的， 是一只活泼可爱的“兔”宝宝。 我生活在这个有蜜蜂 围绕，马儿奔腾的“动物园” 里，感觉好幸福。④ ④ 结尾 深化文 章主题。 “兔”宝宝 小作者写自己的爸爸像马，妈妈像蜜 蜂，自己像兔宝宝，通过选取典型事例来表 现爸爸妈妈身上的鲜明特征。采用小标题的 形式，使文章结构清晰、条理清楚。 交流平台 围绕“提问题”说说 提问的角度、方法以及自 己的感受。 交流内容 阅读课文时，可以就课文的某一部分内容提问，把 问题写在旁批上；也可以就整篇课文提问，把问题 写在课文后面。 阅读课文时，可以从课文内容、课文写法、 得到的启示等角度来提问。 有的问题不影响对课文的理解，有的问题有助于理解 课文内容，有的问题特别有深度，我们要注意筛选出 最有思考价值的问题并想办法解决。 交流展示 识字加油站 ·································· ············ 形 声 字 词句段运用 ············································ ·· 你知道这些说法吗？ 选一两个说句子。 【一不做，二不休】 事情已经开始了，就索性干到底。 造句：我们一旦着手这项工作，就要一不做，二不休，把它干到底。 【一是一，二是二】 根据事情本来的情况，应该怎样就怎样，多形 容对事情认真，一丝不苟。 造句：他做生意非常讲诚信，一是一，二是二，从来不缺斤少两。 【三下五除二】 珠算口诀之一，常用来形容做事及动作敏捷利索。 造句：仓库里的箱子堆得乱七八糟，他三下五除二就整理好了。 【八九不离十】 几乎接近（实际情况）。 造句：这件事情我不用问，猜也能猜个八九不离十了。 【不管三七二十一】 不顾一切；不问是非情由。 造句：他做事鲁莽，总是不管三七二十一就往前冲，往往好心办成 坏事。 读下面的句子，注意问号的用法，再照样子写一写。 ◇在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人 们从蝙蝠身上得到了启示。 ◇是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。 ◇靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。 示例：这人是谁？不是别人，原来是迟到大王李明。 学好考古一定要了解地理吗？一定要。 是谁含辛茹苦把我们抚养成人？是父母。 日积月累 ◇谦虚好问的人气度就宽宏，自以为是的人气量就狭小。 裕：宽宏。小：狭隘，不足。 ◇好问则裕（yù），自用则小。 ——《尚书》 ············································ ·· ◇要广博地学习，详细地询问，慎重地思考，明确 地辨别，切实地力行。审：详细。慎：慎重。笃：坚定。 ◇博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 ——《礼记》 ◇聪明有才能的人，不学习就不会成功，不请教别人就不 会明白事理。智：聪明，智慧。能：才能。 ◇智能之士，不学不成，不问不知。 ——［汉］ 王充 ◇人不是生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑？惑：疑惑。 ◇人非生而知之者，孰能无惑？ ——［唐］ 韩愈 选择合适的句子填空。 l 练一练，学运用。 ①为学患无疑，疑则有进。 ②好问则裕，自用则小。 ③人非生而知之者，孰能无惑？ （1）（ ）因此，我们的好多疑问可以通过读书、请教他人、从 生活中去感悟来解决。 （2）凡事要想办好，就得向德高望重的老人请教。（ ） （3）（ ）因而，在学习和生活中，我们要善于思考，善于发现 问题，这样我们才能不断进步。 ① ② ③ l 我拓展，我积累。 小朋友，你还积累了哪些名言警句？ 像这样的名言警句还有很多。 u 善问者，如攻坚木，先其易者，后其节目。——《礼记•学记》 u 敏而好学，不耻下问。——《论语•公冶长》 u 读书好问，一问不得，不妨再问。——郑燮