新人教部编版小学五年级语文上册8冀中的地道战完美

冀中的地道战8 地道战，简直是个奇迹！ 同学们看过《地雷战》、《地道战》的电影，还记得 那里的人民是怎样神出鬼没地打击敌人的吗？  周而复：原名周祖式，安徽旌德人，1914年元月3日出 生于江苏南京，自幼受庭训，入私塾，为文化部原副部 长，中国作家协会名誉委员，中国书法家协会顾问，著 名作家。2004年1月8日23时20分在北京因病逝世，享年 90岁。周而复是中国最早将白求恩事迹介绍出来的，人 们从他那里知道了这位国际主义战士和他的国际主义精 神。长篇小说《上海的早晨》先后出版过多种外文译本， 被拍摄成电影和电视连续剧，在当时几至家喻户晓，周 而复也因此成为无愧于时代的文坛巨擘。 1.会认本课9个生字，会写9个生字，，理解生字组成的词 语。 (重点) 2.会运用借助问题提高默读速度。(重点) 3.默读课文，初步了解课文内容。(难点) 学习目标 听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。 朗读视频 请同学们自由朗读课文，注意读准字音， 读通句子，难读的地方多读几遍。 自读提示 堡 山 东西 坑 弯抹角 道 喝 侵 垒 搁 xiàn guǎi chà yāo 拐 丘 吆 略 陷 岔 qīn lüè lěi qiū gē 提示：点击生字进入详细讲解。 侵犯 寒风侵肌 qīn 侵 侵略 策略 攻城略地 lüè 略 侵略 对垒 寒风侵肌 lěi 垒 堡垒 山丘 一丘之貉 qiū 丘 任丘 耽搁 寒风侵肌 gē 搁 搁东西 陷阱 冲锋陷阵 xiàn 陷 陷坑 拐卖 一瘸一拐 guǎi 拐 拐弯抹角 岔口 攻城略地 chà 岔 岔道 吆呼 自我牺牲 yāo 吆 吆喝 种 zhòng (播种) zhǒng (种子) 读一读下面的句子，看看你有什么发现？ 地道的样式有一百多种。. 读一读：我买了种(zhǒng)子，去地里播种( zhòng )。.. 注意加点字 的读音！ 1.侵犯掠夺。 ( ) 2.使事情不能顺利进行，使过程或进展变得缓慢或困难。 ( ) 3.岔路。 ( ) 4.大声喊叫。 ( ) 5. 指地道里小得只能容一个人过去的关口。 ( ) 根据意思写词语。 侵略 妨碍 岔道 吆喝 孑口 指名读课文，同学互评：字音是否正确， 句子是否通顺。 检查自读情况 再读课文，想一想课文写了什么？ 本课讲述的是抗日战争时期冀中人民运用 自己的聪明智慧创造出“地道战”这种战斗模 式打击日本侵略者。 侵 略 堡 党 丘 妨 蔽 陷 拐 提示：点击生字进入详细讲解。 侵略  书写指导：右上边是横山、山 口朝左，下边是冖、上边没点， 又字横稍短、捺收笔有力。 侵 qīn 结构：左右 组词：侵犯 寒风侵肌 造句：美国侵略叙利亚给无辜人 民带来深重的灾难。 音序：Q 部首：亻 侵略  书写指导：左边是田不是口、 稍窄小，各字首撇要短、第二 笔横撇是一笔、和捺要舒展。 略 lüè 结构：左右 组词：策略 攻城略地 造句：面对日本侵略军的恶行， 英勇的战士进行了狠狠地打击! 音序：L 部首：田 碉堡  书写指导：上下都要扁宽，亻 的撇稍长，呆字口扁窄、木字 横长，土字下横平直要长。 堡 bǎo 结构：上下 组词：堡垒 桥头堡 造句：爷爷建的这所房子像一个 碉堡，真是太难看了！ 音序：B 部首：土 共产党  书写指导：上边中间是竖、不 要写成点，冖的横要长，下边 口字要小，儿字下边宽展。 党 dǎng 结构：上下 组词：死党 党同伐异 造句：同学们按照先后顺序走出 教室。 音序：D 部首：儿 任丘  书写指导：首笔撇稍平，第 二笔竖稍长，上横位置靠上， 下横最长、要有力。 丘 qiū 结构：独体 组词：山丘 一丘之貉 造句：任丘是河北省中部一个经 济比较发达的县级市。 音序：Q 部首：丿 妨碍  书写指导：女字撇点的撇要 长、点要短有力，横由重渐 轻稍向上提，方字末笔折竖 向左拉、要重。 妨 fáng 结构：左右 组词：不妨 但说无妨 造句：这块石头妨碍了同学们进 出校园，我们齐心协力把它清走。 音序：F 部首：女 隐蔽  书写指导：三部分要写紧凑， 左下边上边是点和撇、下框 内是撇和点、中间是一竖。 蔽 bì 结构：左右 组词：遮蔽 遮天蔽日 造句：小猫隐蔽的真好，我找了 半天才找到。 音序：B 部首：艹 陷坑  书写指导：左窄右宽，阝竖要 长，右上边不要写成爫，下边 与白字有区别、中间分开。 陷 xiàn 结构：左右 组词：失陷 冲锋陷阵 造句：小狗掉进了陷坑里，费了 好大劲才爬出来。 音序：X 部首：阝 拐弯抹角  书写指导：扌的横短下边提 要长，口字窄小，力字横要 长并稍向上提、折竖向左收。 拐 guǎi 结构：左右 组词：拐卖 一瘸一拐 造句：小明领着我拐弯抹角，一 会儿就到了小芳家。 音序：G 部首：扌 初读课文后，你感受到了什么？ 读完这篇课文，让我们真切地感受到人民在 战争中无穷无尽的智慧。 课堂小结 习题源于《点拨》“当堂练习”第一、二题 一、给下列句子中加点的字选择正确的解释，在括号里填上序号。 透：①穿通，通过。②极度。③显露。 1.“孑口”上装着吊板，如果敌人放毒气，就把吊板放下来挡住， 不让毒气往里透。( ) 2. 这朵花白里透红，美极了。( ) 3. 敌人毒辣透顶的“扫荡”被粉碎了。( ) • • • ① ③ ② 二、给下面的句子填上合适的关联词。 1.( )敌人来了，我们( )钻到地道里去，让 他们扑个空。 2. 人藏在洞里，( )不气闷，( )不嫌暗。 3. ( )进了活道，敌人( )过不了关口。也 如果 就 既 又 即使 (就算) 冀中的地道战8 1. 会运用借助问题提高默读速度。(重点) 2. 默读课文，提出自己感兴趣或者不懂的问题与同学 讨论。(重点) 3. 通过理解课文内容，体会我国人民在战争中表现出 来的顽强斗志和无穷无尽的智慧。(难点) 学习目标 想一想：地道战成功的关键是什么？ 这是课后第2题哦！ 村里的地道挖在街道下面， 跟别村相通的地道挖在庄 稼地下面。 地道有四尺多高， 个儿高的人弯着腰 可以通过。 地道的顶离地面三 四尺，不妨碍上面 种庄稼。 地道里每隔一段距离就有一个 大洞，洞顶用木料撑住，很牢靠。 大洞四壁又挖了许多小洞，有的 住人，有的拴牲口，有的搁东西， 有的做厕所。一个大洞容得下一 百来人，最大的能容二百多人。 洞里经常准备着开水、干粮、被 子、灯火，在里面住上个三五天， 不成问题。 洞里有通到地面的气孔， 从气孔里还能漏下光线来。 气孔的口子都开在隐蔽的 地方，敌人很难发现。人 藏在洞里，既不气闷，又 不嫌暗。有的老太太把纺 车也搬进来，还嗡嗡嗡地 纺线呢。 地道的出口是怎样的？有几种情况？你 又怎样理解地道之“奇”？ 从隐蔽自己，打击敌人方面的结构看： 口外：隐蔽安全，堆满荆棘，设置陷坑； 口内：活道——“孑口”，死道——地雷。 冀中人民利用地道对付敌人的破坏从哪两 方面讲的？地道又奇在哪里？ 土、沙火 攻 水 攻 跟枯井暗沟相连 毒气攻 孑口上装吊板 转移到旁的村子去 敌 人 冀中人民 毒辣的法子 (想方设法) (妙法防备) 人们在地道里是如何进行联络的？ “无线电” “有线电” “无线电”、“有线电”为什么 要加上引号？ 民兵指挥部派出一些分布在各处， 发现了敌情就吆喝起来，一个接一个， 一直传播到指挥部里。老百姓管这种吆 喝叫“无线电”。 这里的“无线电”指的是 一个接一个的吆喝声。 地道里面课就有“有线电”了，一根铁丝牵住一个小 铜铃，这儿一拉，那儿就响，拉几下预示着什么意思是 早就约好了的。 “有线电”指的是拉动铁 丝牵住的铜铃发出的响声。 “为了打击敌人，什么办法都 想出来了，人民的智慧是无穷无 尽的。” 这句话在课文里是什么意思？ 这句话的意思是：对利用地道打击敌人的种种方法作 了总结，赞扬了冀中人民对敌斗争的智慧和才能。 冀中平原上的人民不但坚持了生产 ，还有力地打击了敌人，在我国抗日 战争史上留下了惊人的奇迹。 带着问题阅读  问题：地道战成果的关键是什么？ …… 8.冀中的地道战  提高阅读速度的方法： 本课讲述的是抗日战争时期冀中人民运用自己的聪明 智慧创造出“地道战”这种战斗模式打击日本侵略者。 表现出了我国人民在战争中表现出来的顽强斗志和无穷 无尽的智慧。 课文按怎样的顺序把地道战这种斗争方式讲明白的？ 先讲地道战是在什么情况下产生的， 有什么作用； 再讲地道的式样特点；然后讲怎样粉碎敌人的火攻、水 攻、毒气攻；最后讲地道战在抗日战争史上留下了惊人 的奇迹。 课文抓住了事物的几个方面，有条理地记叙 了地道战，今后写作时要学习运用这种方法。 练一练： 选择一样事物，从几个方面把事物 写清楚。 我们通过学习这篇课文，练习运用了提高阅读速度 的方法：带着问题阅读；依据课文表达特点阅读。以后， 大家多运用这些方法，相信大家一定能熟能生巧，阅读 速度一定能不断突破自己的极限。 课堂小结 作者把结构十分复杂的地道，介绍得条理分明，井然有序，使我 们一目了然，如临其境。你能根据课文介绍画出地道示意图吗？ 主题延伸 地道战，地道战， 埋伏下神兵千百万， 嘿埋伏下神兵千百万， 千里大平原，展开了游击战， 村与村户与户地道连成片， 侵略者，他敢来， 打得他魂飞胆也颤， 侵略者，他敢来， 打得他人仰马也翻， 全民皆兵， 全民参战， 把侵略者彻底消灭完。 庄稼汉，庄稼汉， 武装起来千千万， 嘿武装起来千千万， 一手拿锄头，一手拿枪杆， 英勇顽强神出鬼没展开了地道战， 侵略者，他敢来， 地上地下一齐打， 侵略者，他敢来， 四面八方齐开战， 全民皆兵， 全民参战， 把侵略者彻底消灭完。 习题源于《点拨》“当堂练习”第三题 三、精彩拓展。 同学们，今天我们学习了《冀中的地道战》一课，让我们来 当一次小导游，把我们所知道的冀中地道介绍给身边的人。 _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ ___________________________________________________ 示例：欢迎你来到河北省任丘参观！今天我带大家参观一个特殊的地 方，它就是抗日战争时期留下的战争遗迹——冀中地道。冀中的地道家家 相连，村村相通。地道的式样有一百多种。地道里有大洞，有小洞，里面 可以住人、拴牲口、搁东西、做厕所等。洞里经常准备着开水、干粮、被 子、灯火，而且透光、透气，人在里面可以正常生活。地道的出口开在隐 蔽的地方，有的旁边还挖了陷坑。在地道里，离出口不远的地方挖几个坚 固的洞，民兵拿着武器在洞里警戒；拐弯的地方有“迷惑洞”，敌人误进 了死道，有地雷等着他们，即便进了活道，还要过只能容一个人爬过的 “孑口”，“孑口”只要一个人拿根木棒就可以守住。地道的洞口准备着 土和沙用来灭火，“孑口”上装着吊板用来挡住毒气往里透，地道跟枯井 暗沟相通，敌人放的水从洞口进来，就流到枯井暗沟里去了。人在地道里 也能了解地面上的情况。地面上的人发现了敌情通过吆喝把消息传到指挥 部里，地道里通过拉小铜铃的方式传递信息。 请完成本课《典中点》中的习题。 提示：点击 进入讲评。 一 二 三 基础练习 四 三一 二 主题探究 一 二 拓展提升 三 一、读拼音，写词语。 1．为了粉碎日本qīn lüè(   )军的“扫荡”，冀中人民在 中国ɡònɡ chǎn dǎnɡ(    )的领导下，创造了地道战的斗 争方式。 2．地道的出口开在yǐn bì(   )的地方，外面堆满荆棘， 有的还在旁边挖一个xiàn kēnɡ(    )。 侵略 共产党 隐蔽 陷坑 二、在括号里填入合适的词。 粉碎( 扫荡 )   创造(    ) 打击(    ) 发现(    ) 坚持(    ) 了解(    ) 奇迹 敌情 情况生产 敌人 三、下列双引号分别起什么作用？选一选。 1．老百姓管这种吆喝叫“无线电”。 (  ) 2．日本侵略军在冀中平原上“大扫荡”。 (  ) 3．只要一个人拿一根木棒，就可以把“孑口”守住，真是“一夫当 关，万夫莫开”。 (  )(  ) A．表示特定称谓    B．表示强调 C．表示特殊含义    D．表示引用 C A DA 四、按要求完成句子练习。 1．冀中人民在广阔平原的地底下挖了不计其数的地道。(缩 句) _______________________________________________ 2．冀中人民创造的地道战在我国抗日战争史上留下了惊人的 奇迹。(改为反问句) _______________________________________________ _______________________________________________ 冀中人民创造的地道战难道没在我国抗日战争史上留 下惊人的奇迹吗？ 冀中人民挖了地道。 一、地道战的产生和作用 1．为了粉碎敌人的______________，冀中人民在____________ 的领导下，创造了新的斗争方式，这就是地道战。 2．有了地道战这个斗争方式，冀中平原上的人民不但 _____________，还有力地______________，在我国抗日战争 史上留下了惊人的奇迹。 “扫荡” 打击了敌人坚持了生产 中国共产党 二、地道的式样和特点 1．作者以任丘的地道为例，按地道的地点、________、 ________、________的顺序介绍了地道的结构。 2．地道中的“洞”有五个特点，分别是： ①________________；②________________； ③________________；④________________； ⑤________________。 高度 生活设备全 大洞大用途广 数量多洞顶牢固 用途材料 3．说说“一夫当关，万夫莫开”的意思，并说说你体 会到了什么。 ____________________________________________ _____________________________________________ ___________________________________________ 一个人把住关口，一万个人都打不进来，形容“孑 口”险与窄。我体会到了地道易守难攻，人们躲在 地道里会比较安全。 4．下列说法正确的打“√”，错误的打“×”。 (1)地道在地底下，家家相连，村村相通。(  ) (2)地道既隐蔽又不妨碍种庄稼。 (  ) (3)大洞既牢靠，又能容纳很多人。 (  ) (4)地道里面听不到外面的消息。 (  ) (5)气孔设置隐蔽，洞里既透气又透光。 (  ) √ √ × √ √ 三、智斗敌人 1．冀中人民想出了许多妙法，粉碎了敌人对地道的破坏， 连一连。 ①洞口准备土和沙 ②“孑口”上装吊板 ③把地道和枯井暗沟 连接起来 A.对付敌人的水攻 B.粉碎敌人的毒气攻 C.防备敌人的火攻 2 ． 地 道 的 一 系 列 巧 妙 设 计 ， 说 明 地 道 战 是 个 ______________________，反映了人民的智慧是 ______________________。无穷无尽的 惊人的奇迹 一、主题积累 在革命战争中出现了许多英雄，请选一选。 拒不泄密、死在敌人铡刀下的(  ) 跳崖就义的(  ) 舍身炸碉堡的(  ) 火海中一动不动的(  ) A．董存瑞     B．刘胡兰 C．狼牙山五壮士 D．邱少云 D B C A 二、延伸阅读 狼牙山 狼牙山坐落在河北省保定市易县西部，距易县县城大约45千米。 因奇峰林立，峥嵘险峻，状若狼牙而得名。 狼牙山，以八路军五勇士浴血抗击日寇舍身跳崖而闻名于世。 1941年秋天，五位八路军战士为掩护部队主力和群众转移， 将 日寇引上棋盘陀，这里三面都是绝壁，异常险要。在子弹用尽 无路可退的情况下，五位战士摔烂枪支纵身跳下 悬崖。如今，狼牙山的顶峰棋盘陀巍然矗立着五勇士纪念塔， 塔高二十多米，正面刻有聂荣臻元帅书写的“狼牙山五勇士纪 念塔”九个金光闪闪的大字，塔底层有五勇士头像浮雕。因此， 这里被定为爱国主义教育基地。 狼牙山既是省级爱国主义教育基地，又是一座国家级森林公园。 那里风光绮丽，山上遍布苍松翠柏，飞瀑流泉，拥有丰富的动 植物资源，动物有黄羊、锦鸡等，植物有松、柏、桦、枫 等北方树种两三百种之多，涉足游览，可尽享森林浴之妙。秋季金风 送爽时，坡岗沟壑之间，红叶吐艳，层林尽染，放眼望去，漫山猩红， 可与香山红叶相媲美。 狼牙山，英雄的山，美丽的山，我爱你！ 1．短文内容精彩回放。 短文从两个方面介绍了狼牙山：一是________________________，二 是______________________，让我们了解到狼牙山是一座________的 山，也是一座________的山。 英雄 狼牙山的革命历史 狼牙山的秀丽风光 美丽 2．小小分析员。 (1)第三自然段在文中起_________________的作用，因 此叫______________。 (2)用“____”画出文章的中心句。 狼牙山，英雄的山，美丽的山，我爱你！ 承上启下 过渡段 3．如何理解狼牙山是“英雄的山，美丽的山”？ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ 狼牙山有五位勇士浴血奋战最终英勇跳崖的感人事 迹，所以说是“英雄的山”；狼牙山风光绮丽，景 色迷人，所以说是“美丽的山”。 4．读了短文，我们了解了感人的英雄故事，感受了狼 牙山的美丽景色，请说说短文表达了作者对狼牙山 怎样的思想感情。 ____________________________________________短文表达了作者对狼牙山的热爱和赞美之情。 三、百字练笔 今天，我们走进了历史，走进了国难当头的岁月， 走进了中华儿女奋力抗争的岁月，感受了冀中人民的 机智聪慧。 此时此刻，你有什么感想？请写下来吧。 略。