《土地的誓言》PPT课件

散文 土地的誓言 7 1931 年 9 月 18 日日本帝国主义强行侵略东北，发动了九一八事变，四个月内东北全境沦陷，我们可爱的家乡就这样被日本侵略者的铁蹄蹂躏了十四年。 面对国土的沦陷，试想，对于东北大地，他们是怀着怎样的家仇国恨与思念之情！ 今天，我们就来感受一下东北同胞当时的心境。 感知课文内容，联系时代背景，体会作者的思想感情。 揣摩、欣赏精彩段落和语句。 增强学生热爱祖国家乡，发奋图强的美好情操，培养崇高的爱国主义精神。 ( 重点 ) ( 重点 ) ( 难点 ) 端木蕻良 (1912 ～ 1996) ，满族，原名曹京平，辽宁昌图人，作家。学生时代即开始创作， 是东北作家群中的代表人物。主要著作有 《 科尔沁旗草原 》《 大地的海 》 和 《 曹雪芹 》 等。 1941 年 9 月 18 日，“九一八”事变已过去了整整十年，抗日战争正处于十分艰苦的阶段，流亡在关内的东北人依然无家可归，于是他们中的富有民族感情的年轻人带着对故土的怀念，饱含着故土陷落、山河破碎的悲愤，广泛描绘了发生在那片广漠、肥沃的黑土地上面的苦难与挣扎、觉醒与奋起。作为他们中的一员，作者怀着浓浓的乡愁及悲愤之情，在“九一八”事变十周年之际，写下了此文。 “东北作家群”是指“九一八”事变以后，一群从东北流亡到关内的文学青年在左翼文学运动推动下，共同自发地开展文学创作的群体。他们的作品反映了处于日寇铁蹄下的东北人民的悲惨遭遇，表达了对侵略者的仇恨、对父老乡亲的怀念及早日收回国土的强烈愿望。作品风格粗犷宏大，写出了东北的风俗民情，显示了浓郁的地方色彩。东北作家群的主要作家有萧军、萧红、舒群、端木蕻良等，代表作有萧红的 《 呼兰河传 》《 生死场 》 ，萧军的 《 八月的乡村 》 等。 抗战时期的“东北作家群” 挚 痛 镐 头 怪 诞 亘 古 默 契 田 垄 蚱 蜢 污 秽 缠 绕 丰 饶 妖 娆 一 读一读字音 zhì gǎo dàn ɡèn qì 魔法记忆 ： 偏旁辨字法，丝缠绕，食丰饶，女妖娆。 zhà huì lǒnɡ rào ráo ráo háo ( ) 鸣 斑 lán ( ) lán ( ) 语 二 写一写字形 嗥 斓 谰 三 记一记词义 1. 挚痛： 2. 斑斓： 3. 谰语： 4. 怪诞： 诚恳 而深切。 灿烂多彩 。 没有 根据的话。 荒诞 离奇；古怪 。 怪诞、怪异辨析 同：两个词语都有奇怪的意思。 异：“怪异”指奇异，程度不及“怪诞”，“怪诞”的程度要深。 例：中学生是不能留怪异发型的。 这 一切听起来过于神奇怪诞，却正反映了人们对屈原的无限怀念之情 。 5. 默契： 6. 泛滥： 7. 污秽： 8. 嗥鸣： 双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解。 江河湖泊的水溢出，四处流淌；比喻坏的事物不受限制地流行。 肮脏的东西。 ( 野兽 ) 大声嚎叫。 导思 1. 文章中作者对故乡回忆和 描绘的画面有哪些？试举例分析 思忆 导思 2. 文章表达出了作者怎样的情感？ 情感 关键词 : 眷恋家乡 热爱祖国 请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章的风格。 《土地的誓言 》课文朗读 。 1. 划分文章部分、层次分别用 双竖线、单竖线 。 2. 认为用得好的词语用 方框 。 3. 关键语句 ( 或写得好的语句 ) 用 波浪线 。 4. 有疑问的地方，用 问号 标注。 圈点要求 第 一部分 (①) ： 第二 部分 (②) ： 写“我”常常想起关东原野上的一切，“我”时时听见故乡的呼唤。 故乡美好的生活令“我”梦萦魂牵，“我”发誓要为故乡母亲而战斗！ 1. “对于广大的关东原野，我心里怀着挚痛的热爱”。这句话在文中有什么作用 ? 【 答案 】 这一句在结构上总领第①段，在内容上抒发了作者对家乡的热爱之情。“炽痛的热爱”奠定了全文的感情基调。 2. “泛滥”一词有怎样的表达效果 ? 【答案】 本题可用关键词语表达效果法。“泛滥”比喻坏的事物不受限制地流行，一般含贬义，这里贬义褒用，表明作者的感情像决堤之水，不可遏制地四下奔流，形象生动地表达了作者激愤狂放的心情。 3. 第一段中列举了哪些东北特有的景物、物产？你认为有必要列举那么多吗？删去一半如何？ 【 答案 】 碧绿的白桦林、奔流似的马群、蒙古狗、红布似的高粱、金黄的豆粒、黑色的土地、斑斓的山雕、奔驰的鹿群、煤块、赤色的足金、悠远的车铃等等； 有必要，删去不好，因为这些都是关东大地的代表事物，代表着关东大地的特征，它可以使读者充分了解关东大地，感受关东大地的美丽富饶，也可以唤起读者的想象。 4. “不得不回去”“应该回去”“必须回去”三个短语的顺序能否颠倒？ 【 答案 】 不能调换 , “不得不回去”带有强迫的意味，“应该回去”表示理所当然，“必须回去”则带有命令的口气。这三个短语语气逐渐加强，态度愈加坚决，情感表露也愈加浓烈。 5. “红熟的浆液”指的是什么？ 【 答案 】 “红熟的浆液”指作者的感情正如地下沸腾的岩浆一般，在燃烧，在沸腾，在奔突，就要喷涌而出；强调精神与土地的契合，体现出作者对土地的无限热爱之情。 6. 品味“她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切，使我不得不回去”这句话的含义。 【 答案 】 运用拟人手法表达了作者对故乡深切的思念，渴望回到故乡去的迫切心情。 7. 品味“这时我起来 , 找寻天空中北方的大熊，在它金色的光芒之下，乃是我的家乡。”这句话。 【答案】 描写家乡的美好天空，表达了作者对解放故乡的坚定信念与决心。 8. “埋葬”在句中的确切含义是什么？ 【答案】 本题运用关键词语含义理解法。“埋葬”表明昔日在田垄间留下的欢笑已不复存在，取而代之的只是凄苦、哀愁和悲愤。表达了作者沉重的感情和悲愤的心绪。 9. “为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前 —— 或者我的坟前，而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。 ”如何理解这几句话？ 【答案】 本题运用句子含义理解“三抓一联系”法。这是作者对土地发出的誓言：“我”愿意付出一切，甚至生命。“为了她，我愿付出一切”表达了作者坚定的信心和不向任何困难屈服的壮志。“我的坟前”表明作者愿为了故乡，死而后已的壮志。 【 答案 】 结构相同：都是先直接抒发对故乡的思念之情，然后回忆，最后直接抒情。 内容上的相同点：都有对故乡的回忆和描绘。内容上的不同点：回忆中选取的景物不同。前者选取东北的景物、物产，并采用景物、物产的叠加，展现东北大地的丰饶美丽，表达作者对故乡的激情赞美和深情怀念，运用排比，则加强了对读者的情感冲击力。后者选取了春、秋两季的景物，同样表现了东北大地的丰饶美丽，也表达了作者对故乡的深切怀念，但怀念中却暗含着忧伤与愤怒，由此，情感才能在后半段强烈地喷发，面对土地发出自己坚强的誓言 。 【 难点探究 】 本文只有两段，请大家想一想，这两段在内容和结构上有何异同？ “我”常常想起关东原野上的一切 内心为此热血沸腾 时时听见故乡的呼唤 故乡美好的生活令“我”梦萦魂牵 “我”发誓要为故乡母亲而战斗而牺牲 土地的誓言 作者用诗一般的语言，描绘了沦陷的故乡昔日的美丽、丰饶及自己在故乡的成长足迹，抒发了作者对沦陷的故乡强烈的思念之情，并发出了为解放故乡而战斗甚至不惜牺牲生命的誓言。 1. 结构简单，线索清晰。 本文的结构看似复杂，实则线索清晰，结构简单。 第一段的主要内容是：“我”常常想起关东原野上的一 切，“我”时时听见故乡的呼唤，“我”的内心为此热血沸腾！第二段的主要内容是：故乡美好的生活令“我”魂牵梦绕，“我”发誓要为故乡而战斗而牺牲！两段文字一气呵成，任由情感的激流倾泻，在结构上犹如双峰对峙，又宛如对仗工整的一副长联。 2. 综合运用多种修辞手法。 例如“当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星 ……” 作者运用比喻、拟人，生动形象地展示了东北物产的丰富，同时排比的运用形成连贯的、逐渐增强的气势。文中还运用了呼告的手法，直接对着土地倾诉自己的热 爱、怀想和眷念。 同学们，“九一八”已成过去，它是中国历史上的耻辱。但现在的国际环境也并非良好，我们要和平，不要战争，决不允许历史重演。你们是祖国的未来，“少年伟大则国伟大”请大家起立，一起朗读梁启超 《 少年中国说 》 一段： 故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。 1 . 身无半亩，心忧天下；读破万卷，神交古人。 —— 左宗棠 【 译文 】 虽然没有什么资财，但心怀天下，忧国忧民；广泛阅读，与古人在精神上相通。 2. 鸟飞反故乡兮，狐死必首丘。 ——《 九章 • 哀郢 》 【 译文 】 鸟儿高飞终要返回旧巢，狐狸死时头一定向着狐穴所在的方向。 7  土地的誓言 (1) 给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。 嗥 (     ) 鸣  高 liɑng (     )   斑 lán (     ) 1 ． [2018 • 芜湖市期末检测 ] 阅读下面的文字，完成题目。 我看见奔流似的马群，听见蒙古狗深夜的嗥鸣和皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起红布似的高 liɑng ，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑 lán 的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪涎的狂风 …… 这时我听到故乡在召唤我，故乡有一种声音在召唤着我。 斓 • háo   • 粱 (2) 文段中有错别字的一个词语是 ________ ，这个词语的正确写法是 ________ 。 1 ． [2018 • 芜湖市期末检测 ] 阅读下面的文字，完成题目。 我看见奔流似的马群，听见蒙古狗深夜的嗥鸣和皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起红布似的高 liɑng ，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑 lán 的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪涎的狂风 …… 这时我听到故乡在召唤我，故乡有一种声音在召唤着我。 怪涎 • 怪诞 (3) 文段中“谰语”的意思是 ____________________________ 。 1 ． [2018 • 芜湖市期末检测 ] 阅读下面的文字，完成题目。 我看见奔流似的马群，听见蒙古狗深夜的嗥鸣和皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起红布似的高 liɑng ，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑 lán 的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪涎的狂风 …… 这时我听到故乡在召唤我，故乡有一种声音在召唤着我。 没有根据的话 • (4) 文段中画线句主要运用了 ____________ 的修辞手法。 1 ． [2018 • 芜湖市期末检测 ] 阅读下面的文字，完成题目。 我看见奔流似的马群，听见蒙古狗深夜的嗥鸣和皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起红布似的高 liɑng ，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑 lán 的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪涎的狂风 …… 这时我听到故乡在召唤我，故乡有一种声音在召唤着我。 拟人 • 2 ． [ 中考 • 毕节 ] 依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是 (    ) 每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。关心祖国的命运，为之 ________ 为之牺牲；赞美祖国的山河，为之 ________ 为之歌咏；热爱祖国的语言文字、历史文化，为之 ________ 为之感动 …… A ．沉醉 奋斗 描画  B ．奋斗 沉醉 描画 C ．奋斗 描画 沉醉 D ．沉醉 描画 奋斗 C 3 ．下列句子没有语病的一项是 (    ) A ．对于广大的关东原野，我无时无刻听见她呼唤我的名字。 B ．我的手掌一接近土地，心就变得平静。 C ．当我回想起儿时的往事的时候，想起那参天碧绿的白桦林。 D ．不管我走到哪里，因为我睡得很沉，所以在睡梦中突然惊醒的时候，我都会突然想到是我应该回去的时候了。 B 【 点拨 】 A 项双重否定句缺少否定词，应在“无时无刻”后加上“不”； C 项后面半句话缺少主语，应在逗号后加上“我”； D 项关联词语使用有误，“因为 …… 所以 ……” 应改为“即使 …… 或者 ……” 。 4 ．仿照例句，在横线处仿写，使句意承接紧密，和谐一致。 祖国啊，你的荣光，照亮历史的隧道，迎来新世界的黎明；你的富饶， __________________ ， __________________ ；你的自由， ____________ ， __________________ ；你的腾飞， __________ ， __________________ 。 示例： 滋育古莲的胚芽 吐出跨世纪的新绿 成就飞天的壮举 再创新时代的辉煌 了却祖辈的夙愿 走向中国梦的未来 5 ．对于文章的理解，下列说法错误的一项是 (    ) A ．本文是一篇抒情散文，充溢着饱满、深沉的爱国热情。 B ．“当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星 …… 当我回想起儿时的往事的时候”运用了排比的修辞手法。 C ．题目 《 土地的誓言 》 是指“土地自身发出的誓言”。 D ．文章开头第一句总领第一自然段，抒发了作者对家乡的热爱之情，“挚痛”的热爱奠定了全文的感情基调。 【 点拨 】 题目表面上看是“土地自身发出的誓言”，实际上是在隐喻大批东北流亡到关内的青年对国土沦丧的压抑之感和对祖国的眷恋之情，这誓言是人发出的誓言。 C 请同学们看 《 点拨训练 》 第 23 页第 6-10 题。 6 ．在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是 (    ) A ．甜蜜的 思念的 苦涩的 B ．苦涩的 甜蜜的 思念的 C ．苦涩的 思念的 甜蜜的 D ．思念的 甜蜜的 苦涩的 【 点拨 】 本题考查准确选用词语的能力。选项所给的三个词语，都表现了作者在不同时间段对故乡的感受，要联系具体的语境加以推断。第一空所填词语与“儿时的故乡”有关，而“儿时的故乡”冬天双脚被冻得僵硬麻木，夏天遭受蚊子“亲吻”，缺吃少穿、终年劳累，可见记忆是“苦涩的”。第二空前后有“欢声笑语”“温馨”“抚爱”等词语，可见此时的感觉应是“甜蜜的”。第⑩段作者表达对故乡的思念，故应是“思念的”。 【 答案 】 B 7 ．第③段在文中有什么作用？请简要分析。 【 点拨 】 本题考查重要段落在文中的作用。此类题目一般从内容和结构两个方面来解答。从内容上来看，第③段主要交代了自己通过高考“逃离”故乡，成为城里人后对故乡日渐淡忘，这与后文对故乡态度的变化形成对比，突出对故乡的依恋不舍。从结构上来看，第③段总结上文，并引出下文的内容，具有承上启下的过渡作用。 7 ．第③段在文中有什么作用？请简要分析。 内容上：交代了自己“逃离”故乡的途径与时间，以及成为城里人后对故乡日益陌生，与后文对故乡的留恋不舍形成对比。结构上：承上启下，承接上文诅咒故乡、发誓要离开的情节，引出下文对“我”重回故乡及心理发生变化的叙写。  8 ．请结合全文赏析第⑨段画线的句子。 一种说不清道不明的依恋，就像暮霭一样越来越浓，直到月华照亮了我的泪眼。 【 点拨 】 本题考查赏析句子的能力。从句子内容来看，作者把“依恋”比作“暮霭”，暮霭越来越浓，说明作者的依恋之情越来越浓。 8 ．请结合全文赏析第⑨段画线的句子。 一种说不清道不明的依恋，就像暮霭一样越来越浓，直到月华照亮了我的泪眼。 运用比喻的修辞手法，将对故乡的依恋比作暮霭，生动形象地写出了“我”对故乡的依恋之情越来越浓。 9 ．面对故乡即将被淹的现实，老人和年轻人分别表现出怎样的心境？请结合文章谈谈你的理解。 【 点拨 】 本题考查对文章内容的理解与分析。文章第⑧段写道，面对故乡修建水库的现实，“老人们还幻想着修建水库的选址可以更改，年轻人却关心着水库什么时候开建 ……” 对于第一种心境，可以结合前文“我”对故乡的态度来理解。“我”在年轻时也想着逃离故乡，这是因为年轻人对故乡的情感不深，渴望从故乡走出去，改变命运。对于第二种心境，结合第⑦段中“故土难离是国人的传统，安土重迁更是国人的习惯”可知，老人生于故乡，又长于故乡，已经习惯了故乡的生活，所以希望过稳定的生活，不想离开。 心境：老人们还幻想着修建水库的选址可以更改，年轻人却关心着水库什么时候开建 …… 理解：老人生于故乡，长于故乡，已经习惯了故乡的生活，有着故土难离、安土重迁的情感理念，所以不希望离开；年轻人认为这是一次机会，可以借此改变家乡贫穷落后的面貌，改变个人的生活现状，所以期待修建水库。 9 ．面对故乡即将被淹的现实，老人和年轻人分别表现出怎样的心境？请结合文章谈谈你的理解。 10 ．联系上下文，简要分析第⑪段“今后，我只能梦回乡关”一句蕴含了作者怎样的情感。 【 点拨 】 本题考査分析文章表达的思想情感的能力。“只能梦回乡关”，言外之意是再也回不去了，再也回不去了是因为故乡要修建水库，将不复存在，而自己在年少时却厌恶故乡、逃离故乡，作者在此既表达出对故乡即将不复存在的痛心，还表达了作者对故乡的依恋与怀念；既有在梦里思念故乡的痛心和惋惜之情，也有深深的自责。 10 ．联系上下文，简要分析第⑪段“今后，我只能梦回乡关”一句蕴含了作者怎样的情感。 表达了作者对故乡即将不复存在的痛心和无奈；对过往没有珍视故乡的自责和惋惜；对故乡的依恋和怀念之情。