最新部编版三年级语文下册17我变成了一棵树优课
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最新部编版三年级语文下册17我变成了一棵树优课

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时间:2021-04-09

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资料简介
枫树 面包树 胡杨 如果你有神奇的魔法, 可以变成一棵树, 你希望变成一棵什么树? 顾鹰,儿童文学作家。 主要作品:代表作品有《阁 楼上的熊皮外套》《粉红色的漂 流瓶》等。 希望 抓痒 形状 椭圆形 菱形 鳄鱼 狐狸 嗵嗵 地震 丁 零 巧克力 香肠 啧吧 咕噜噜 继续 啃食 糖醋排骨 抬头 噢 秘密 yǎnɡ zhuànɡ tuǒ línɡ è hú li tōnɡ zhèn dīnɡ línɡ qiǎo kè chánɡ zé lū jì xù kěn cù ō mì mì xī tái 肠 零 秘 丁 痒 鳄 希 醋 枫叶似火 状 狐 狸 丁 零 肠 继 续 抬 秘 巧 仔细观察,根据结构将上面的生字归类。 密 克 丁 状 狐 狸 巧 肠 继 续 抬 秘 零 克 密 左右结构: 上下结构: 独体字: 书写指导:左窄右宽。左部竖长 而直。 结构:左右 组词:形状 状态 告状 造句:海底有各种形状的珊瑚。 部首:犬 zhuàng 状 我会写 书写指导:左窄右宽。“瓜” 第三步竖段在竖中线右侧。 结构:左右 组词:狐狸 狐仙 狐疑 造句:小狐狸正在寻找妈妈。 部首:犭 狐 hú 我会写 书写指导:左窄右宽,“里”字 起笔于书中线,底横长。 结构:左右 组词:狐狸 狸猫 海狸 造句:海狸既能在陆上生活也 能在水里生活。 部首:犭 狸 lí 我会写 书写指导:整体居中。横舒展,竖 钩的竖在竖中线上。 结构:独体字 组词:壮丁 园丁 丁香 造句:老师是辛勤的园丁。 部首:一 丁 dīng 我会写 书写指导:上窄下宽。“雨”四点呼应; “令”撇捺舒展盖下。 结构:上下 组词:零落 凋零 零工 造句:妈妈经常去打零工,贴 补家用。 部首:雨 零 líng 我会写 书写指导:左小右大,“工”下笔 改为横,右部竖折短,折笔自然。 结构:左右 组词:乖巧 灵巧 巧妙 造句:妈妈有一双灵巧的手。 部首:工 巧 qiǎo 我会写 书写指导:“十”横略短;“口” 上宽下窄,“儿”末笔圆润钩出。 结构:上下 组词:克服 千克 克制 造句:我们要齐心协力,克服困 难。 部首:十 克 kè 我会写 书写指导:左窄右宽,右部首笔 要一笔写成。 结构:左右 组词:肠胃 香肠 心肠 造句: 旧社会,地主的心肠狠毒。 部首:月 肠 cháng 我会写 书写指导:顶部和底部左右平 齐,右部竖折托住米。 结构:左右 组词:继续 继而 后继有人 造句:科技事业发达兴旺,后 继有人。 部首:纟 继 jì 我会写 书写指导:左窄右宽。右部末 笔是点。 结构:左右 组词:持续 陆续 连续 造句:小明连续十五天不来学 校了。 部首:纟 续 xù 我会写 书写指导:左宽右窄,“口” 上宽下窄。 结构:左右解耦 组词:抬头 抬水 抬杠 造句:我抬头看看前面的路, 然后继续前进。 部首:扌 抬 tái 我会写 书写指导:“广”横不宜过长, 但要盖住下面;里面的第一个 “木”最后一笔改为点。 结构:半包围 组词:麻烦 麻袋 麻雀 造句:雪地里几只麻雀在觅食。 部首:广 麻 má 我会写 书写指导:左窄右宽,“页” 字的第三笔在竖中线上,最后 一笔是点。 结构:左右 组词:麻烦 烦恼 烦心 造句:最近哥哥感到很烦恼。 部首:火 烦 fán 1.跟平常的不一样。( ) 2.形容香气扑鼻。( ) 3.知道得清楚。( ) 4.①有所隐蔽,不让人知道的(跟“公开”相对)。 ②秘密的事情。( ) A.香喷喷 B.了解 C.奇怪 D.秘密B C A D 默读全文,回答下列问题。 A.苹果 B.梨子 C.鸟窝 C 2.妈妈住的鸟窝是( )。 3.最后是( )认出了“我”。 A.椭圆形 B.三角形 C.圆形 A.小狐狸 B.小白兔 C.妈妈 B C 作者为什么希望变成一棵树? “我”玩的 正尽兴,却被妈 妈喊回家吃饭。 高兴 扫兴 “英英,吃饭了!” 我在树下玩得好好的,一点儿都不想吃饭。 “英英,吃饭了!”妈妈的嗓门又大了许多。 “我”变成了一棵树 我真希望变成一棵树,这样就没人在你玩 的时候叫你吃饭了。我心里想着,就觉得身上 痒痒的,低头一看,发现许多小树枝正从我身 上冒出来。呀,我真的变成了一棵树! 品读这段话,你能感受作者的情感变化吗? 渴望 奇怪 惊喜 我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树: 三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱 形……风一吹,它们就在枝头跳起了舞。 “我”变成了一棵怎样的树? 这一句运用了 的修辞手法,生动形 象地写出了树上鸟窝在风中摇摆的情景。 拟人 我会请小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、 小鳄鱼、小狐狸住在里面,如果你喜欢也可 以住进来。 你怎么住进来?别担心,我会弯下腰,让 鸟窝离你很近很近,你只需轻轻一跳或者轻轻 一爬,就像平时上你的小床那么容易。 喜爱动物 善解人意 妈妈请求住进来 快速阅读第9—11自然 段,说一说:妈妈的到来, 让“我”的心情发生了怎 样的变化? 傍晚的时候,妈妈背着一个大包过来 了,我的心嗵嗵地跳着。 “我”害怕被妈妈找到,“心 嗵嗵地跳”,说明“我”见到妈妈 后十分紧张。 她不知道我变成了树!我有点儿高兴, 又有些失望。 高兴的原因是: 失望的原因是: “我”变成了树,逃过了妈妈的眼睛。 “我”变成了树,妈妈不认识我了。 妈妈住进来之后 妈妈住进来之后, 做了件什么事?她为 什么要这样做呢? 妈妈打开背包,从里面拿出好多东西: 巧克力、香肠、面包、花生、牛奶……她把 它们分给小动物们。 妈妈极富爱心 身为一棵树的“我”,看到小动物 们吃东西,有哪些反应? “咕噜噜……”我的肚子里 发出一种怪怪的声音,把他们吓 了一跳。 肚子饿得咕噜噜叫 “咕噜噜……”我肚子里的声音越来越响了。 肚子咕噜噜的叫声越来越响 我开始想念家里那些香喷喷的饭菜,好像 还看见爸爸正在大口大口地啃着一块糖醋排骨。 天哪,那可是我最喜欢吃的东西! “我”饿极了 “咦,下雨了。”小狐狸抬头望了望,可天 空中一丝乌云都没有。 “是你的牛奶打翻了吗?”小鳄鱼问小松鼠。 “你看,这不好好的嘛。” “那么,可能是一只虫子撒的尿。” “不对,是大树在哭。”小白兔发现了树干 上不断往下滴的水珠。 小动物们的对话各是怎样的语气? “咦,下雨了。” ( ) “是你的牛奶打翻了吗?” ( ) “你看,这不好好的嘛。” ( ) “那么,可能是一只虫子撒的尿。”( ) “不对,是大树在哭。” ( ) 惊讶 询问 否认 猜测 肯定 唉,变成了树真麻烦。他们连水珠是从 我的嘴巴里流出来的都不知道。 “我”饿得流口水 在看到小动物们吃东西后,“我” 先是肚子咕噜噜叫,接着叫声越来越大, 最后连口水都流了下来。 “小馋猫,肚子饿了,对吧?英英!” 妈妈说话了,还对我眨了一下眼睛。 你从这段话中读出了什么? ◇妈妈一开始就知道树就是“我”; ◇妈妈对“我”无限爱怜。 妈妈了解“我” 噢,最了解我的人到底还是妈妈。 “最”“到底”表明妈妈十分爱“我”。 哎呀,她是怎么知道我的秘密的? 以疑问句结尾,让人回味无穷。 “我”不想回家吃饭,变成一棵树 童 真 童 趣 母 爱 伟 大 妈妈给“我”的鸟窝里的动物带来 好吃的 “我”肚子咕噜噜叫,饿得流口水 妈妈直接点明“我”变成了树 我变成了 一棵树 拓展延伸 有关树的谚语 yàn 谚语是广泛流传于民间的简短语句, 多数反映了劳动人民的生活实践经验,而 且一般都是经过口头传下来的。 山大无柴,树大空心。 直译:山的体积很大,但 是上面没有一棵树;树长得很 高大,但却是空心。 寓意:要注意自己的内心 修养,做事应低调,不要招摇。 直译:吃桔子不要 忘了洞庭山,乘凉不要 忘了栽树的人。 寓意:做人不能忘 本,要懂得感恩。 吃桔子不忘洞庭山,乘风不忘栽树人。 洞庭红桔 随堂练习 一.辨字组词。 状( ) 壮( ) 肠( ) 场( ) 肠胃 壮士 形状 广场 秘( ) 秒( ) 密( ) 蜜( ) 保密 秒针 秘密 蜂蜜 二.根据文章内容填空。 傍晚的时候,妈妈( )一个 大包过来了,我的心( )跳着, 震得树上的鸟窝都( )的,发 出( )的声音。丁零丁零 一动一动 嗵嗵地 背着 课后习题 默读课文。说说你觉得哪些想象有意思。 默读指导:默读时,要不发声读,不指读, 边读边思考。默读时,我们还要注意眼到、心 到、手到。默读时还要注意速度,不能把注意 力放在词字上,而要放在对内容的理解上。 示例:我觉得“我”因为不想吃饭而变 成一棵树的想象很有意思。在生活中,人怎 么能变成一棵树呢?但是,“我”就真的变 成了一棵树,树上还长鸟窝,人还可以住在 鸟窝里,多么有意思啊! 如果你也会变,你想变成什么?变了以后 会发生什么奇妙的事? 示例:一天,我从梦中醒来,发现自 己变成了一座位于山脚的坚固而精美的石 头房子。我兴奋极了! 这天,下起倾盆大雨。一个老爷爷进来了, 他冷得直哆嗦,用颤抖的声音问:“请问,我可 以进来避一会儿雨吗?雨停了我就走。”我觉得 老爷爷很可怜,于是用温柔的声音说:“您在这 里住多久都没关系。”话音刚落,一条湿淋淋的 小狗也进来了。它对老爷爷说:“请您收留我一 晚吧,外面雨太大了,我找不到其他避雨的地 方。”老爷爷笑着说:“我也是进来避雨的, 你也进来吧。” 之后,不断有人进来避雨:一对双胞胎和 他们的妈妈、一只瘸腿的小花猫,还有一个上 山砍柴的樵夫。他们在一起聊天,后来渐渐进 入了梦乡。 1.妈妈知道“我”变成了树,“我” 会怎么做呢?续写一下结局吧! 2.推荐阅读:《一棵橡树》。

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