苏科版生物七年级下册 第5单元 环境中生物的多样性 习题（无答案）

1 第 5 单元 环境中生物的多样性 【考试内容 36】探究鱼类适应水中生活的特征. 【A 级】 1.身体呈 适合在水中穿梭游动。 2.躯干部和尾部覆盖有鳞片，鳞片表面有 ，可以减少游 泳时水的 阻力。 3.背面深灰色，腹面银白色，有利于捕食，在水里不易被敌害发现。(保护色) 4.靠 感知水流方向、速度和测定方位的作用，可以帮助鱼避开障碍 物。 5.靠 的左右摆动产生向前的动力。 6. 是主要的运动器官，各种鲭起协调作用。 7. 呼吸，适于水中生活。 8. 内充满气体，能够调节身体在水中的深浅位置，在鳍的协作下，能 够停在不同的水层。 【考试内容 37】观察桃并说出花和果实的结构【A 级】 1. 一朵花通常由花柄、花托、花尊、花冠、 和 。花萼和花冠 合称为花被，有保护作用。雄蕊由花药和花丝组成，花药里面有 . 雌蕊 由柱头、花柱和子房组成，子房里面有 。 开花后，经过 和_____ 作用， 子房发育成果实，胚珠发育成种子。 2.果实由 和 组成。 3.一朵花中最重要的结构是 ，合称花蕊。 【考试内容 38】探究蚯蚓适应土壤中生活的特征【A 级】 蚯蚓身体由许多构成，使身体运动灵活。蚯蚓依靠 收缩和体表 的协 助进行运动。体表湿润，靠 进行气体交换。湿润黏滑的体表还可以减少身 体与土壤表面的摩擦。蚯蚓有神经系统，对外界的刺激反应灵敏而准确，蚯蚓的 前端对光的刺激较灵敏，后端对触觉的反应更灵敏。 【考试内容 39】概述主要植物类群[藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 种子植物 (包 括裸子植物和被子植物)]的主要特征以及它们与人类生活的关系. 【B 级】 【知识解读】 1.藻类植物:有 细胞的,如小球藻和衣藻;也有 细胞的,如水绵、 海带、紫菜等。 根、茎、叶等器官，大部分藻类植物体内有叶绿素， 2 能进行 ， 制造有机物，藻类植物是水中的生产者，可以浮游动物、贝类和鱼类提供食物。 海洋中的藻类植物通过光合作用释放的氧气，可达地球大气含氧量的 70%左右。 2.苔藓植物:如葫芦都、 地钱等，有 茎、叶。用孢子繁殖。 苔鲜植物覆盖地面，可减少雨水对土壤冲刷，能够保持、涵养土壤水分。 有的苔藓植物只能生长在酸性土壤，具有指示土壤性质的作用。 3.蕨类植物:如贯众、蕨、满江红等， 根、茎、叶。用孢子繁殖。蕨类植 物在医药、食品、农业和能源等方面有着重要作用，如笀萁酸性红土壤的指示植 物，蕨的嫩叶可食，是国际流行的绿色食品，煤是古代蕨类植物长期埋在地层中 形成的。 4.种子植物，用 繁殖后代。 有的植物种子外面有果皮包被着，叫做______ 有植物种子是裸露的，没有果皮包被，叫做 ___. 被子植物又称 为 ，分布最广，最高等，数量也最多。如雪莲、骆驼刺、盐爪爪、金 鱼藻、莲都是被子植物。 【考试内容 40】概述主要植物类群的代表植物（如水绵、葫芦藓、贯众、马尾 松、桃）的结构特点。【A 级】 【知识解读】 1.水绵: 植物的代表植物。生活在 ，一种绿色丝状的植物。在 显微镜下观察，每条水绵由许多结构相同的长筒状细胞连接而成。在细胞质中有 绿色带形呈螺旋状的 叶绿体中含有叶绿素，能够进行 ，制 造有机物。 2.葫芦藓:苔藓植物的代表植物。 ()生活环境:葫芦藓生长在 的环境中。受精作用 水。 (②假根:无输导组织，无真根，只有短而细的假根。假根主要起固着作用， 吸 收功能。 (3)叶:又小又薄，大多由 细胞组成，无输导组织，叶的细胞内含有叶绿体， 能够进行 ，制造有机物。叶还能 。 (4)茎:无输导组织，植物体矮小，只有 1~3 厘米。 (5)繁殖:用 繁殖，孢子囊里生许多 。 植物。 3.贯众: 植物的代表植物。生活在阴湿的环境中。叶有粗壮的叶柄，上面 有许多小叶，茎很短，生长在地下，茎上有许多须状的根。叶的背面有孢子囊， 里面有许多孢子，用孢子繁殖后代。 4.马尾松： 植物的代表植物。种子裸露，没有 包被，胚珠裸 露，没有 包被；所谓的“松球果”并不是果实，根系发达，叶针状。 马尾松具有根、茎、叶、花、种子等器官。 5.桃：（1）桃花的结构和功能： 3 填写名称：① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 课后作业： 1. 某兴趣小组在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时，选择了用捆扎鱼鳍的方法进 行研究，如图表示他们分别对鱼的某种鳍进行处理的方法。请分析后回答: (1)经 A 处理(用夹板捆扎住了尾鳍)过的鱼放用水中后，观察到的现象是:鱼的身 体运动缓慢，而且方向不稳，这说明尾鳍在游泳中具有 和 的作用。 (2)经 B 处理(拥扎住了背鳍)过的鱼放回水中后，观察到的现象是:鱼的身体失去 平衡，说明背鳍有 的作用。若进一步探究会发现起到类似作用的鱼鲭 还有 。 (3)人们在提鱼时，会感觉鱼的身体很滑，鱼很容易滑脱，这是因为鱼的身体表 面具有大量 ，这是其与水中游泳生活相适应的特点。 (4)在本实验中，C 图中的鱼可起到 作用。 2．下面是鲫鱼的外形图，请据图填空([内填数字，____ 上填写相应的名称)(①)" （1）“鱼儿离不开水。”是因为鱼的呼吸器官是图中的【 】内的 。 （2）鲫鱼前进的动力来自于【 】 和躯干部的左右摆动。 （3）具有感知水流和水压变化的器官是【 】 。 （4）可以保持鱼体运动时身体平衡的器官是图中的 (填序号)。 （5）鱼鳔的作用是 。 A.滤食食物 B 排泄度物 C.调节身体比重 D.进行呼吸 4 3.观察从花到果实的过程示意图并回答问题: (1)花的主要结构是 。 (2)受精完成后，只有 继续发育成为果实。IA] 发育成种子，其里 面的 发育成胚。 (3)玉米果穗常有缺粒，向日葵常有空瘪现象，主要是由于 引起的。 4．如图是蚯蚓外形图（部分），请据图回答下列问题： (1)此图表示蚯蚓的 端，依据是 。 (2)蚯蚓背面颜色 ，腹面的颜色 。（深或浅） (3)蚯蚓在粗糙纸上比在玻璃板上运动的速度 。 (4)填出图中的序号名称: 【 】 ；【 】 。 (5)蚯蚓的呼吸靠 来完成。 5.如图分别为：玉米、向日葵、葫芦藓、肾蕨、油松、水绵六种植物，将它们分 类正确的选项的是（ ） A.①②⑤为种子植物 B.①③④蕨类植物 C.③④⑥为藻类植物 D.③⑤⑥为苔藓植物 6.观察下面桃花的结构及桃子果实的结构，回答下列问题: (1)[ ] 和[ ] 合称为雄蕊。[ ] [ ] 和 [ ] 合称为雌蕊。 (2)将来发育成果实的是[ ] ______，将来发育成种子的是[ ] 。 (3)⑦是 有保护作用;桃子的食用部分是[ ] ;⑨是 ； ⑩是 。 7.如图为某花的结构示意图，对该图描述错误的是( ) 5 A.此花的主要结构是② B.图中①表示的生理过程为传粉 C.该图反映的生殖方式是有性生殖 D.据图可推知，该植物为种子植物