2018-2019学年高三生物备考计划

1 2018—2019 学年度生物备考计划 一、指导思想： 根据近几次生物考试情况，暴露出很多问题，具体表现为： 1. 基本概念很不清楚，有些题目反复做，反复错； 2. 知识不成系统，遗忘程度很高； 3. 实验能力薄弱，学生对有关实验的题目产生畏惧感； 4. 答题不规范、不准确，缺乏生物学素养。 以教材、2017 年考试大纲和历年本省高考真题为依据，以加强双基教学为主线，以提 高学生能力为重点，全面提高学生的综合素质和应试技巧。 二、复习目标： （1）通过对基础知识的全面梳理，背诵和理解记忆，使学生扎实掌握生物学基础知识 和基本原理，形成较熟练的生物学思想、思维、方法和技巧。 （2）培养学生应用生物学知识分析问题和解决问题的能力； （3）通过对相关知识的重新整合，逐步形成知识网络和知识系统，提高学生对基础知 识的理解和记忆的能力； （4）通过适当的习题训练，实现知识的迁移和能力的提升。 三、复习安排: 第一轮：2018 年 8 月 6 号—2018 年 2 月 20 号。（二周一考，月考） 第二轮：2018 年 2 月 20 号—2018 年 5 月 10 号。（一周两考） 第三轮：2018 年 5 月 11 号—2018 年 6 月 5 号。 （一周两考） 四、复习策略： 第一轮：以教材为主，强化基础知识。注意个体教学，加强单独辅导。 第二轮：注重知识间的纵横联系，帮助学生构建知识网络，突破重、难点。 第三轮：加强应试能力的强化训练，总结一、二轮复习中存在的问题，尤其在学生答 理综试卷中所暴露出的缺陷，给学生以技巧的指导，方法的指点。 五、抓好复习的六个环节 (1)读。预习课本,发现问题. (2)讲。按知识体系、疏理知识形成网络、理清基本题型和讲清解题方法 。 (3)练。精选习题,通过训练掌握知识,形成技能。 (4)测。进行单元测试,查漏补缺. (5)评。全批全改,统计问题,课堂讲评. (6)补。及时纠错、矫正练习、二次过关、以提高复习的实际效果. 六、注重基础，提高能力 2 1、课时习题精心设计与讲评。课堂教学应针对性设计 3 个层次九类练习题： 一是针对课时重难点知识及一般知识综合，设计必要的知识再现题、变式训练题和新 情境训练题； 二是针对课时知识结构设计三类题组； 三是设计课时立体知识结构的三类题组。对每一层次知识再现题、变式训练题及新情 境训练题也应精心选取。 2、能力训练： （1）解题能力训练：主要是进行各种题型训练，主要有：单选题、图表题、曲线题、材料 题、计算题、实验题等。 （2）思维能力训练：主要是进行变式题训练和一题多解训练。 （3）应试能力训练：选择部分模拟卷、近几年高考卷等进行训练，按高考要求进行考试， 认真评讲。 七 、复习进度表： 周次 教学内容 学时 周学时 必 修 1 1 第一章 第一节从生物圈到细胞 第二节细胞的多样性和统一性 1 6 第二章 第一节细胞中的元素和化合物 第二节 生命活动的主要承担者蛋白质 资料练习 1 第三节 遗传信息的携带者核酸 1 第四节 糖类 脂质 第五节细胞中的无机物 1 资料练习 1 第三章 第一节细胞膜 第二节细胞核 1 2 第三节 细胞器 1 6 跟踪练习 1 单元测验 1 测验讲评 3 3 第四章 第一节物质跨膜运输实例 1 6 第二节生物膜的流动镶嵌模型 第三节物质跨膜运输的方式 1 资料练习 3 第五章 第一节酶 1 4 第二节 ATP 第三节细胞呼吸 1 6 3 第四节 光合作用 1 资料练习 3 第六章 第一节 细胞增殖 1 5 第二节 细胞的分化 1 6 第三节 细胞的衰老和凋亡 第四节细胞的癌变 1 资料练习 3 单元测验 1 周次 教学内容 学时 周学时 必 修 2 6 第一章 第一节 孟德尔的杂交实验 1 6 第二章 第一节 减数分裂和受精作用 1 第二节 基因在染色体上 第三节 伴性遗传 1 资料练习 3 7 第三章 第一节 DNA 是主要的遗传物质 1 6 第二节 DNA 的分子结构 第三节 DNA 的复制 1 第四节 基因是有遗传效应的 DNA 的片段 1 资料练习 3 8 单元测验 1 6 测验讲评 3 第四章 第一节 基因指导蛋白质的合成 1 第二节 基因对性状的控制 第三节 遗传密码的破译 1 9 跟踪练习 2 6 第五章 第一节 基因重组和基因突变 1 第二节 染色体变异 第三节 人类遗传病 1 资料练习 2 4 10 第六章 第一节 杂交育种与诱变育种 第二节 基因工程及其应用 1 6 第七章 第一节 现代生物进化理论 1 第二节 现代生物进化理论的主要内容 1 资料练习 2 单元测验 2 6 测验讲评 2 资料练习 2 周次 教学内容 学时 周学时 必 修 3 第 二 章 第 一 节 通 过 神 经 系 统 的 调 节 第 二 节 通 过 激 素 的 调 节 第 三 节 神 经 调 节 和 体 液 调 节 的 关 系 第一章 第一节 细胞生活的环境 第二节 内环境稳态的重要性 1 6 资料练习 3 1 1 12 第四节 免疫调节 1 6 资料练习 3 第三章 第一节 植物生长素的发现 第二节 生长素的生理作用 1 第三节 其它植物激素 1 5 13 单元测验 1 6 资料练习 3 第四章 第一节 种群的特征 第二节 种群的数量变化 1 第三节 群落的结构 第四节 群落的演替 1 14 资料练习 3 6 第五章 第一节 生态系统的结构 1 第二节 生态系统的物质循环 1 第三节 生态系统的能量流动 1 15 第四节 生态系统的信息传递 1 6 第五节 生态系统的稳定性 1 资料练习 3 第六章 第一节 人口增长对生态环境的影响 1 第二节 保护我们的共同家园 1 6 单元测验 1 测验讲评 2 资料练习 2 周 次 教学内容 学时 周学时 选 修 1 16 专题一 DNA 重组技术的基本工具 1 6 基因工程的基本操作程序 3 基因工程的应用 1 蛋白质工程的崛起 1 17 资料练习 3 6 专题二 植物组织培养和植物细胞工程 1 动物细胞培养和核移植技术 1 6 动物细胞融合与单克隆抗体 1 18 资料练习 3 6 单元测验 1 测验讲评 1 专题三 体内受精和早期胚胎发育 1 19 体外受精和早期胚胎培养 1 6 胚胎工程的应用和前景 1 资料练习 3 专题四 转基因生物的安全性 1 20 关注生物技术的伦理问题 1 6 禁止生物武器 1 资料练习 3 专题五 生态工程的基本原理 1 21 生态工程的实例和发展前景 1 6 单元测验 1 测验讲评 1 资料练习 3 周次 教学内容 学时 周学时 22---25 专题一 细胞及其生命历程 第一讲：细胞的分子组成及结构 第二讲：细胞的增殖与分化 3 6 专题练习 3 26—27 专题二 细胞的代谢 第一讲：细胞的物质出入与酶、ATP 第二讲：细胞呼吸与光合作用 3 6 专题练习 3 7 27—28 专题三 生物的遗传变异和进化 第一讲：遗传的物质基础与基因工程 第二讲：遗传的基本规律和伴性遗传 第三讲：变异、育种和进化 3 6 专题练习 3 28—29 专题四 生命活动的调节 第一讲：动物的生命活动调节 第二讲：人体的内环境及稳态 第三讲：植物的生命活动调节 3 6 专题练习 3 30 专题五 生物与环境 第一讲：种群、群落及生态系统的组成 第二讲：生态系统的功能、稳定性及环境保护 2 4 专题练习 2 31 专题六 常规实验及实验探究 复习时一要把考试说明中规定的实验（20 个）逐一复习；二是 强化实验题高考趋势方面的训练，如实验设计题、设计表格题、结果预 测讨论题等。 4 6 专题练习 2 32 专题七 生物技术实践 2 4 专题练习 2 8