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摩擦力
【学习目标】：
1.知识与技能：
(1)知道摩擦力是如何产生的；(2)知道摩擦力的大小跟什么因素有关；(3)知道摩擦的利与
弊。
2.过程与方法：
(1)通过观察和实验，感知摩擦力的存在；
(2)通过实验，探究摩擦力跟物体表面受到的压力以及接触面的粗糙程度的关系。
3.情感态度与价值观：
通过对摩擦力的利与弊的分析，养成一分为二看问题的好习惯。
一、知识回顾
1．力的作用效果有 和 。
2．二力平衡的特点： 。
3．实验室中常用 来测量力。
【预习生成】
（一）自主学习
1．摩擦力
（1）定义：两个互相 的物体，当它们要发生或已经发生 时。就会在接触
面上产生一种 的力,这种力就叫做摩擦力。
(2)物体之间产生摩擦力必须要具备以下三个条件: 第一.
第二 第三 。
（3）方向：
2．三种摩擦： 、 、
【新知探究】
自行车在水平道路上滑行，总会逐渐变慢，最后停止下来，这主要是自行车受到
的缘故。
1.什么是摩擦力?
两个 的物体,当它们要 或 相对运动时，在接触面上会
产生一种 的力，这种力就叫做摩擦力。
2．摩擦力的方向 。
分析生活中的一些事例（略）得出：
3．摩擦分为： 、 和 。
【活动二】探究：摩擦力的大小与什么因素有关？
猜想：接触面所受的压力？ 接触面的粗糙程度？ ……
设计实验：
进行试验：
用弹簧测力计匀速拉动木块，使它沿长木板滑动，从而测出木块与长木板之间的摩擦力；改
变放在木块上的砝码，从而改变木块与长木板之间的压力；把棉布、毛巾等铺在长木板上，
从而改变接触面的粗糙程度…...
记录数据：
2
次数 压力(N) 接触面粗糙程度 摩擦力(N)（弹簧测力计的示数）
1
2
3
得出结论：
4.摩擦力大小决定因素：
（1）摩擦力的大小跟作用在物体表面的 有关， 越大，摩擦力就越大。
（2）摩擦力的大小跟接触面的 有关， 越粗糙，摩擦力越大。
（3）摩擦力的大小还与 有关。
【活动三】摩擦力的利用和防止
认真阅读课本 P61—62“科学世界”内容后填空：
1．增大有益摩擦的方法：①____________________；② ____________________，各说
出一个相关的事例来。
2．减小有害摩擦的方法：①____________________；②____________________；
③____________________；④____________________，各说出一个相关的事例来。
【活动四】【简单运用】
1.当用铅笔写字时，笔尖与纸面的摩擦是 摩擦，用转笔刀削铅笔是，笔刀与铅笔之间
的擦擦是 摩擦。圆珠笔写字时，笔尖与纸的摩擦是 摩擦。
2.如图 12-8 所示，是研究滑动摩擦力的实验，在水平桌面上，弹簧测力计拉着木块要做
运动，木块受到的摩擦力大小等于 N，在木块上加一块重物，仍然使木块做匀速直线
运动，则弹簧测力计的示数将 （选填“变大”、“变小”或“不变”），这说
明 。
【达标检测】
1.滑动摩擦力的大小与 有
关，表面受到的压力越大摩擦力
越 ，还跟接触面的 接触面越粗糙摩擦力越 。
2. 利 用 弹 簧 测 力 计 来 测 定 木 块 的 摩 擦 力 的 大 小 ， 必 须 使 木 块 在 水 平 桌 面 上 作
_______________运动，此时，弹簧秤上的读数就是摩擦力的_______________.
3.搬运工人在移动大型机器时，常在它的底部垫上若干根金属棒，其目的是将__________
摩擦变为_____________摩擦，从而_______________摩擦力.
4.在日常生产和生活中，下面哪个措施的目的是减小摩擦（ ）
A.在机器的转动部分加润滑油 B.自行车紧急刹车时用力捏闸
C.汽车轮胎上有很多花纹 D.北方下雪时，常在道路上洒些灰渣
5.下列属于滑动摩擦的是( )
Ａ．铅笔尖与纸之间的摩擦 Ｂ.黑板与黑板擦之间的摩擦
Ｃ.刀和磨石之间的摩擦 Ｄ.推自行车走，车轮与地面之间的摩擦
6．下列事例中，不属于利用摩擦的是 （ ）
Ａ．皮带传动装置中张紧皮带要常打皮带腊 Ｂ.体操运动员上单杠之前，先在手上涂些镁
粉 Ｃ.在机器的转动部分安装滚动轴承 Ｄ.数钞票时，在手指上沾少量水
7．实验：摩擦力的大小与什么因素有关
实验次数 接触面的材料 压力（Ｎ） 滑动摩擦力（Ｎ）
3
分析 1 和 2，可得出的结论是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，分析＿＿＿和＿＿＿的实验
数据，可得出结论：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。上述研究物理问题的方
法是 。
【巩固提升】
1．一人站在电梯上随电梯一起匀速上升，如图 1 所示，则关于人的受力分析的下列叙述正
确的是
A．人受到重力，竖直向上的弹力以及水平向右的摩擦力
B．人受到重力，竖直向上的弹力以及水平向左的摩擦力
C．人受到重力，竖直向上的弹力
D．人受到重力，竖直向上的弹力，电梯对人斜向上与速度方
向一致的推力
2. 自行车是人们常见的“绿色”交通工具，从自行车的结构
和 使 用 来 看 ， 增 大 摩 擦 的 部 位
是 ， 它 所采 用 的 方 法
是 。
3. 如图甲是工厂中运送煤块的皮带传输机，图乙为它的工作过程简化图，转动轮带动水平
皮带匀速向右运动。当将一煤块 A 轻轻放在皮带的左端，煤块在皮带的作用下，相对于地面
向右作速度增加的变速直线运动，此时煤块所受摩擦力的方向 （选填“向左”或“向
右”）。经过较短时间后，煤块随皮带一起以相同的速度向右作匀速运动，此时煤块所受的摩
擦力 。（选填“为零”、“方向向左”或“方向向右”）
4．某兴趣小组的同学在探究“滑动摩擦
力的大小与什么因素有关”时，对有关的问题分析如下：
（1）他们利用图 11 甲所示装置进行了实验，用弹簧测力计水平拉着木块在水平桌面上做
运动时，弹簧测力计的示数为 1.2N，
滑动摩擦力的大小于 ，此
时弹簧测力计对木块的拉力与木块受
到的摩擦力是一对 力。这是
利用了 。
（2）在探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系时，他们应控制接触面的粗糙程度不变，
改变 ；实验中应用了 的研究方法。
（ 3 ） 实 验 中 他 们 发 现 很 难 保 持 弹 簧 测 力 计 示 数 的 稳 定 性 ， 很 难 读 数 ， 原 因
是： ；
为了解决上述问题，小明同学对实验装置进行了改进，如图 11 乙所示。利用该装置的优
１ 木板与木板 ４ ０．８
２ 木板与木板 ６ １．２
３ 木板与毛巾 ６ ２．５
4
是： 。
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