中考作文名师课堂：以《鹰》为例，谈遣词造句重要性

中考作文名师课堂：以《鹰》为例，谈遣词造句重要性 文笔学习在初中作文中不是重点，如果文笔不足，可以从描写上和句式上很快补上来， 初中作文的学习要把组材和谋篇布局当重点，能有效而显著地提升到更高水平。 这次来谈文笔学习上的一个问题，在知乎上回答一个初三学生提问的时候。这问题不 在于描写，而是学生似乎对遣词造句感受不足，你提出的建议，他写出来总不是那个对的 味儿，因为他一下笔，就是普普通通的文笔。因为他已是初三，我还拿不准要不要指出这 一点，因为担心这个文笔上的问题会让他更乱。所以我在这里讲一讲，在文笔上有类似问 题的学生，不妨花点儿精力用这个方法做一些练习，尽早培养一下对遣词造句的感觉。 作文展示 鹰 天，灰蒙蒙的；夜，已随着西边太阳的落下而慢慢降临了。 万物都已进入了梦乡，但在天空中，一双锐利的眼睛仍然紧盯着大地。 这是一只鹰，一只自信而又高傲的鹰。 这几天来，一种感觉不停地折磨着它，令它血液沸腾。那是什么感觉？它可说不清楚， 只是每到夜晚，那种感觉便会用强大的拉力，把它从温暖的住所拉向这个小村庄的上空。 “是时候了……该去……该去……” 今天也一样，它再次被那种说不出的奇怪感觉拉向了这个小村庄。 它在天空中盘旋了几个圈儿，见四周没什么危险，便徐徐下降，停在了一棵高大的、 洒满了月光的木棉树上。 这棵树曾经是它的家，爸爸、妈妈曾带着它和它的一个兄弟，在这儿度过了一段幸福 的时光。可是好景不长，随着一些奇怪的会挖土的机器的到来，周围的绿色都被铲除了； 接着，一种会用两条腿直立行走的动物占领了这里，它的父母见此地难以谋生了，准备带 着它们兄弟俩在一个夜晚离开，可是，它们疏忽了一点——那个夜晚有月亮！可当它们发 现的时候已经来不及了，那种奇怪的动物，用他们的前爪，端起一种长长的管子（后来听 一些老前辈说，那种奇怪的动物叫“人”，而他们用的那种管子叫“枪”）借着月亮圣洁的 光辉，扣动了扳机…… 随着几声巨响，父母和兄弟盘旋着坠了下去…… 人和枪，带着父母兄弟的鲜血，走进了它的生命…… “咻——”记忆中的那种带走了亲人生命的巨响，再次回响在它耳边！右肩，顿时一 阵剧痛。 它转头一看，树下，一个端枪的男人正在往枪里装一种金属质的圆头物体。显然，他 想迅速而又彻底地结束这场屠杀。 它终于知道自己为什么每当夜晚便要到这个村庄来了，它调整好姿势，带着一股血腥 的山风和满腔的怒火向那个猎人俯冲而去，多年等待的时刻现在终于到了！ “唰”的几声，猎人还没反应过来，如疾风般飞过的鹰便在他的脸上留下了一条条利 爪的创伤。 看到自己的攻击次次命中目标，鹰得意了，它不愿这场决斗太快结束，于是它放慢了 速度：“你这废物！来呀，就算我让你开枪，你也打不中我！” 就是这愚蠢的决定，决定了这场战斗的结果——猎人迅速地转过身来，回手就是一 枪…… 晨风，带着一股心酸的气息，呼号着划过了这寂静的小村庄。 鹰躺在地上，胸前的伤口还在流血，它看着眼前这棵曾经是它和亲人们住所的大木棉 树，长叹了一声：只有曾经自由飞翔过，才会明白匍匐在地的痛苦和乏味。 猎人带着狞笑，慢慢走近了；鹰用它那曾傲视过所有生灵的眼睛，最后看了那养育它 的蔚蓝天空一眼，无限的懊悔与歉意渐渐凝固在它那浅灰色的瞳孔里…… 天亮了。 指导与交流 1 先来看感觉普通的遣词造句，从这个例文中截取： 爸爸、妈妈曾带着它和它的一个兄弟，在这儿度过了一段幸福的时光。可是好景不长， 随着一些奇怪的会挖土的机器的到来，周围的绿色都被铲除了；接着，一种会用两条腿直 立行走的动物占领了这里，它的父母见此地难以谋生了，准备带着它们兄弟俩在一个夜晚 离开， 这是这篇作文第 8 段中的一部分，当然，这一段放在这篇作文中是显不出劣势的，因 为作文中这样的段落不多。但是，想象一下，如果一篇作文全部都是这种中规中矩的叙述， 写出来的作文会是什么效果，叙述平平，亮点难觅。 我在知乎上回答的那个提问，正是一篇全都是这类段落的作文。它也有描写，会在某 处来个集中的环境描写，可是剩下的多数篇幅，你都难以看到表达上的亮点。 2 这样的作文问题该怎么办？就得让自己对遣词造句更敏感一些呀。 这个“敏感”怎么训练呢？ 如果你没有时间或没有兴趣阅读的话，那就试一试用频繁的分段，用这种形式上的力 量来刺激一下自己对句子的感受力。 频繁的分段，分出很短的段落，能够把一个句子的效果显著地放大。 来看例子： 天，灰蒙蒙的；夜，已随着西边太阳的落下而慢慢降临了。 万物都已进入了梦乡，但在天空中，一双锐利的眼睛仍然紧盯着大地。 这是一只鹰，一只自信而又高傲的鹰。 这几天来，一种感觉不停地折磨着它，令它血液沸腾。那是什么感觉？它可说不清楚， 只是每到夜晚，那种感觉便会用强大的拉力，把它从温暖的住所拉向这个小村庄的上空。 “是时候了……该去……该去……” 今天也一样，它再次被那种说不出的奇怪感觉拉向了这个小村庄。 这就是几个频繁的分段，并且，段落越短，似乎句子的分量就越重，比较一下第三段 和第四段，就能发觉这一点，第三段很重，第四段就轻多了。至于第五段，虽然短，但是 这个心理描写放在鹰这个形象上有点儿奇怪，影响了效果，所以不拿它做例子。 现在我把这几段合成一段，大家对比一下： 天，灰蒙蒙的；夜，已随着西边太阳的落下而慢慢降临了。万物都已进入了梦乡，但 在天空中，一双锐利的眼睛仍然紧盯着大地。这是一只鹰，一只自信而又高傲的鹰。这几 天来，一种感觉不停地折磨着它，令它血液沸腾。那是什么感觉？它可说不清楚，只是每 到夜晚，那种感觉便会用强大的拉力，把它从温暖的住所拉向这个小村庄的上空。“是时候 了……该去……该去……”今天也一样，它再次被那种说不出的奇怪感觉拉向了这个小村 庄。 这么一对比，效果就很清楚了。这种频繁的分段有助于让你体会到句子的效果，如果 你老是在写这种效果平平的长段落，那就试一试这种频繁的分段吧，培养下对遣词造句的 敏感。 3 有两个点要提醒大家。 第一点是，做这种练习的时候，不要把全篇作文都分成很短的段落，而是要有个长短 错落，就像这篇作文一样。哪些段落长，哪些段落短，要根据自己表达需求来判断，在你 想要写出效果的地方频繁分段。 第二点是，做这个练习，不是要让大家以后的作文都这么写，而只是培养一下对句子 和词语的敏感，让大家在遣词造句上做得再精心一些；当达到了这个目标，也可以恢复成 长的段落，此时，尽管是长段落，但是你的遣词造句会表现得比较讲究一些，就像是上面 把几段合起来的这个长段落，尽管合成了一个大段落，也是能让人看出它的遣词造句是讲 究的，是有好效果，并且能体现出水平的。