1.1等腰三角形第1课时等腰三角形的性质-北师大版八年级数学下册课件(共17张PPT)
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1.1等腰三角形第1课时等腰三角形的性质-北师大版八年级数学下册课件(共17张PPT)

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时间:2021-03-24

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资料简介
1.1 等腰三角形 北师大版数学八年级下册第一章第一节 第1课时 等腰三角形的性质 学习目标 1.回顾等腰三角形的性质定理及其推论 2.能利用等腰三角形的性质及其推论解决一些简单 数学问题 3.体会分类讨论的思想方法. 问题1:你还记得我们探索过的等腰三角形的性质吗? 推论:等腰三角形顶角的平分线,底边上的中线 底边 上的高互相重合(三线合一). 问题2:你能利用已有的公理和定理证明这些结论吗? 定理:等腰三角形的两个底角相等. 等腰三角形的性质及其推论二 问题引入 (等边对等角) 等腰三角形的两个底角相等. A B C 已知:△ABC中,AB=AC, 求证:∠B=C. 思考:如何构造两个全等的三角形? 定理:等腰三角形的两个底角相等(等边对等角). 如何证明两个 角相等呢? 可以运用全等三 角形的性质“对 应角相等”来证 已知: 如图,在△ABC中,AB=AC. 求证: ∠B= ∠C. A B CD 证明: 找底边BC的中点D,连接AD, 则BD=CD. AB=AC ( 已知 ), BD=CD ( 已作 ), AD=AD (公共边), ∴ △BAD≌ △CAD (SSS). ∴ ∠B= ∠C (全等三角形的对应角相等). 在△BAD和△CAD中 方法一:作底边上的中线 还有其他的 证法吗? 已知: 如图,在△ABC中,AB=AC. 求证: ∠B= ∠C. A B CD 证明: 作顶角的平分线AD, 则∠BAD=∠CAD. AB=AC ( 已知 ), ∠BAD=∠CAD ( 已作 ), AD=AD (公共边), ∴ △BAD ≌ △CAD (SAS). ∴ ∠B= ∠C (全等三角形的对应角相等). 方法二:作顶角的平分线 在△BAD和△CAD中 想一想:由△BAD≌ △CAD,除了可以得到∠B= ∠C 之外,你还可以得到那些相等的线段和相等的角? 解:∵△BAD≌ △CAD,由全等三角形的 性质易得BD=CD,∠ADB=∠ADC, ∠BAD=∠CAD. 又∵ ∠ADB+∠ADC=180°, ∴ ∠ADB=∠ADC= 90° , 即AD是等腰△ABC底边BC上的中线、顶 角∠BAC的角平分线、底边BC上的高线 . A B CD 定理:等腰三角形的两个底角相等(等边对等角). A CB 如图,在△ABC中, ∵AB=AC(已知), ∴∠B=∠C(等边对等角). 证明后的结论,以后可以直接运用. 总结归纳 推论:等腰三角形顶角的平分线、底边上的中线及 底边上的高线互相重合(三线合一). A CB D 1 2∵AB=AC, ∠1=∠2(已知), ∴BD=CD,AD⊥BC(等腰三角形三线合一). ∵AB=AC, BD=CD (已知), ∴∠1=∠2,AD⊥BC(等腰三角形三线合一). ∵AB=AC, AD⊥BC(已知), ∴BD=CD, ∠1=∠2(等腰三角形三线合一). 综上可得:如图,在△ABC中, A B C D 如图,在△ABC中 ,AB=AC,点D在AC上,且 BD=BC=AD,求△ABC各角的度数. 分析:(1)图中相等的角共()对; ∠A=∠ABD, ∠C=∠BDC=∠ABC; A 3对 B4对 C5对 D6对 D A B C D x ⌒ 2x⌒ 2x ⌒ ⌒ 2x (2)设∠A=x,请把△ ABC的内角 和用含x的式子表示出来. ∵ ∠A+ ∠ABC+ ∠C=180 °, ∴ x+2x+2x=180 °, A B C D 解:∵AB=AC,BD=BC=AD, ∴∠ABC=∠C=∠BDC, ∠A=∠ABD. 设∠A=x,则∠BDC= ∠A+ ∠ABD=2x, 从而∠ABC= ∠C= ∠BDC=2x, 于是在△ABC中,有 ∠A+∠ABC+∠C=x+2x+2x=180 ° , 解得x=36 °,在△ABC中, x ⌒ 2x ⌒ 2x ⌒ ⌒ 2x 在含多个等腰三角形的图形中求角时,常常利用 方程思想,通过内角、外角之间的关系进行转化求解. 归纳 ∠A=36°,∠ABC=∠C=72°. 总结与启示:处理等腰三角形边长问题时,一方面要对等腰三角形的腰进行分类 讨论,同时还需要考虑是不是能构成三角形 分析:由于题目未给出哪个为腰,哪个为底,因此要进行分类讨论。一般我 们讨论腰长 例3 (1)已知等腰三角形的一个角为30°,则其顶角为 总结与启示:处理等腰三角形内角问题时,一般都需要对角是底角还是顶角进行 分类讨论 分析:由于题目未给出30°的角为底角还是为顶角,因此要进行分类讨论。 例4 若等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角为50°,求它的底角. 分析:为方便书写过程,我们假设该三角形为△ABC,顶角为∠A 由于腰上的高可以在三角形内,也可以在三角形外,所以要进行分类讨论 基于腰上的高的两种位置,我们分两种情况讨论: 即①高在内部,此时∠A<90°;②高在外部,此时∠A>90°; 解:分两种情况讨论: ①若∠A<90°,如图1所示: ∵BD⊥AC, ∴∠A+∠ABD=90°, ∵∠ABD=50°, ∴∠A=90°﹣50°=40°, ∵AB=AC, ∴∠ABC=∠C=(180°﹣40°)=70° ②若∠A>90°,如图2所示: 同①可得:∠DAB=90°﹣50°=40°, ∴∠BAC=180°﹣40°=140°, ∵AB=AC, ∴∠ABC=∠C=(180°﹣140°)=20°; 综上所述:等腰三角形底角的度数为70°或20° 课堂小结 等 腰 三 角 形 的 性 质 等边对等角 三线合一 注意是指同一个三角形中 注意是指顶角的平分线,底 边上的高和中线才有这一性 质.而腰上高和中线与底角 的平分线不具有这一性质. 数学思想:分类讨论

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