初一语文上册第2单元检测题及答案

一、积累与运用：（20 分） 1、书写：请你在右边方格 内抄写下面这首诗。注 意：不能抄错、不能损 坏书写纸。（2 分） 逢入京使 岑参 故园东望路漫漫， 双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔， 凭君传语报平安。 2、默写（每空 1 分，7 分） ①学而不思则罔_________________________________。(《论语》) ②____________________，志在千里。烈士暮年，_____________________。（曹操《龟虽寿》） ③______________________，把酒话桑麻。（孟浩然《过故人庄》） ④ 曲径通幽处，_____________________。（常建《题破山寺后禅院》） ⑤当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是： _________________________，_____________________。 4、下列各组词语书写有误的一项是（ ）（2 分 ） Ａ．模模糊糊 疲惫不堪 恍然大悟 Ｂ．迷迷糊糊 浑为一谈 小心翼翼 Ｃ．不求甚解 花团锦簇 蛛丝马迹 Ｄ．一字不漏 得意洋洋 鸦鹊无声 [来源:学|科|网 Z|X|X|K] 5、下列句子没有语病的一句是（ ）（2 分） A、在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。 B、张明不仅知道这件事，而且全班同学都知道了。 C、在贝多芬的许多作品中，休止符往往是超越自己，越升到一个新层次的弹跳点。 D、政府执法部门的各种罚款必须依法上缴，不能截留自用，其经费来源只能来自国家财政 拨款。 6、下列对第二单元有关内容的解说不正确的一项是（ ）（2 分） A．《我的老师》作者是魏巍，代表作是《谁是最可爱的人》，短篇小说《东方》。 B．《再塑生命的人》作者是海伦.凯勒，美国女作家、教育家。 C．词语往往附带有或褒或贬的感情色彩。 D．《我的早年生活》作者是担任过两届英国首相的丘吉尔。 7、综合性学习：（5 分） 家，是什么？落叶说，土壤是家；潮水说，海岸是家；夕阳说，天空是家；归燕说，鸟巢是 家。家，是千万游子日思夜想的天堂和心灵的归宿。 七年级（6）班正在举行以“我爱我家”为主题的语文实践活动，假如你也参加了这次活动， 请完成以下任务。 x§k§b 1 （1）请你拟一条标语张贴在教室。(1 分） ______________________________________________________________________________ （2）请你写出两句含“家”字的诗句。（2 分） ________________________________________________，_____________________________。 （3）如果你要向大家推荐一首歌，你最想推荐哪一首？理由是什么？(2 分） 歌名：_______________________________________________________________________ 推荐理由：____________________________________________________________________ 二、文言文阅读题。（15 分） 谢太傅寒雪日内集．．，与儿女讲论文义。俄而．．雪骤，公欣然．．曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡 儿曰：“撒盐空中差可拟．。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将 军王凝之妻也。 9.用现代汉语翻译下面的的句子。（4 分） （1）学而不思则罔，思而不学则殆。 _______________________________________________________________________________ 一、 三十而立，四十而不惑。 ______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 10.文中有的谈到了学习方法，有的谈到了学习态度，还有的涉及到个人修养。请将它们归 类，只填序号。（4 分） ①故而知新 ②三人行，必有我师焉 ③学而不思则罔，思而不学则殆 ④人不知而不愠，不亦君子乎 (1)谈学习方法的是：____________________________________________________________ (2)谈学习态度的是：____________________________________________________________ (3)谈个人修养的是：____________________________________________________________ 三、记叙文阅读 （一）阅读下文，完成 11-15 题（共 15 分） 每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看 她收拾这样那样东西的情景。蔡老师!我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对 你是多么的依恋!至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长!记得在一个 夏季的夜里，席子铺在当屋，旁边燃着蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里 的什么时辰，我忽然爬起来，(甲)地往外就走。母亲喊住我： “你要去干什么?” “找蔡老师……”我(乙)地回答。 “不是放暑假了么?” 哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝说了一会，我 才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊!至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。 一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊!什么时候，我能再见一见我的蔡 老师呢? 可惜我没上完初小，就转到县立五小上学去了，从此，我就和蔡老师分别了。 11．选文中(甲)处应填_____________；(乙)处应填_____________。（2 分） A．糊里糊涂 B．迷迷糊糊 C．模模糊糊 D．稀里糊涂 12．一般说，孩子多是期盼假期到来的。为什么作者这时觉得暑假“漫长”?（3 分） ________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 13．画直线句“看看那块席子”不能删去，原因是什么？（3 分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 15.文中“我才醒了”、“我才睡熟了”的两个“才”各代表什么？蕴含了怎样的思想感情？ （4 分） _______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ________ _______________________________________________________________________________ _ （二）阅读下文，完成 16-19 题（13 分） 名 师 ①学校请了一位名师给我们班上一节课。第二天早上 8 点整，名师准时出现在教室里。 他三十来岁，人长得清清瘦瘦，个子也不高，完全不是我们想象中的高大英俊的形象。 ②开课后，名师先来了一段开场白：“同学们，大家好。今天，很高兴能和大家一起学 习。等会儿，我讲课的时候，如果我讲得不对的地方，只管提，我这个人脸皮厚，大家不要 担心我找不到地缝去钻。有什么问题想提问，可以随时举手，我的话也不是金口玉言，打断 了也不用赔钱。 如果你觉得我讲得不够好，可以看点儿闲书，也可以打瞌睡。不过我要提 醒大家，尽量不要交头接耳，以免吵醒那些打瞌睡的同学。废话完了，言归正传……” ③我在心中给这位名师的亮相打起了分，但分数不高。老师在学生面前就该树立起师威， 怎么能这样嘻嘻哈哈呢？ ④名师没有带教案，手里只捏着一支粉笔，却把课讲得言辞活泼，生动有趣，章法分明。 讲课间隙，还不时地穿插些互动游戏，让我们自己发现问题、提出问题、解决问题。课堂气 氛极为活跃，始终没有出现看闲书和睡觉的现象。 ⑤临近下课的时候，名师又别出心裁点了几名学生，让他们谈谈这节课的收获。被点的 学生都很兴奋，先报自己的名字，再讲收获的一二三。点到王旃的时候，出了一点儿意外。 王旃没有老老实实报自己的名字，而是兀自走上讲台，在黑板上写下了“王旃”两个字，然 后一脸坏坏的笑望着名师，说：“老师，这就是我的名字。” ⑥王旃是班上最调皮的学生，也不知道他的爸爸从汉语大词典的哪个旮旯里翻出了这么 一个字，有好几次王旃就是用这种办法，让不少初上讲台的老师下不了台。这道难题我们的 班主任也碰过，不过他没让王旃得逞，因为这一损招，班主任让他在教室后面站了整整一堂 课。 ⑦现在轮到这位倒霉的名师了。名师看看黑板上的字，又看看王旃，温和地说：“比脑 筋急转弯还难呢。不过我也要行使一下我的权利，哪位同学愿意帮我念一下？” ⑧没有人搭腔，大家都屏息静气。 ⑨“好……”名师转向王旃说，“这位同学，你的名字起得不错。不过老师很惭愧，这 个字我也不认识，你能告诉我吗？” ⑩名师的回答让王旃一愣，也让班上的同学和听课的老师一愣。迟疑了一下，王旃回答： “王旃（zhān）。旃的意思是红色的曲柄旗。” ⑪“嗯，寓意不错。”名师伸出了拇指，“谢谢你今天教了我一个字，你便是我的一字 之师了。”说完，名师低下头向王旃鞠了一躬。 ⑫这大大出乎王旃的意料，也出乎我们的意料。片刻的宁静之后，教室里响起了潮水般 的掌声。 16、下面对文章理解分析错误的一项是（ ）（3 分） A、本文采用了先抑后扬的写法。 B、对王旃的恶作剧,“名师”没有训斥，反而拜他为一字之师，体现了“名师”谦逊为怀的 做人态度。 C、潮水般的掌声是对“名师”课堂教学成功的充分肯定。 D、不认得“旃”字是“名师”这节课的败笔。 17、当“名师”请同学们念一下“旃”字时，结果是“没有人搭腔，大家都屏息静气”。作 者这样写有什么作用？（3分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ _ 18、你觉得文中这位“名师”是怎样的一位老师？（3分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ _ _______________________________________________________________________________ 19、文中“名师”这种对待学问的态度对你有什么启发？（4分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 2014 年秋七年级语文上册第 2 单元检测题 参考答案 一、积累与运用（20 分） 三、文言文阅读（12 分） 8.（1）按时 （2）凭借 （3）了解 （4）流逝 （每个 1 分） 9.（1）只学习不思考，就会迷惑而无所适从；只空想而不学习，就会精神疲倦而无所得。 （“罔”“殆”“则”要译对）（2 分) （2）三十岁就独立做事情，四十岁（掌握了各种知识）不感到迷惑。(“立”、“惑”译 对才给满分）（2 分) 10.（1）①③ （2）② （3）④ (4 分） 四、现代文阅读（28 分） （一）《我的老师》（15 分） 11.B C （甲处的“迷迷糊糊”是自己睡觉睡迷糊了，而乙处的“模模糊糊”是指话说得不清 楚。2 分） 12．因为作者非常爱戴、敬佩老师，对老师恋恋不舍，假期又要同老师分别，所以才会觉得 假期漫长。（3 分） 13．“那块席子”是参照物，自己离开了那块席子，说明“梦中寻师”是真的，如果去掉， 就不符合实际了。（3 分） 14．C （用第二人称“你”，如同直接同老师对话，可以抒发真挚的感情。3 分） 15．“我才醒了”说明作者当时在睡梦中爬起来，“迷迷糊糊”地往外走，是不清醒的，直 到他的母亲指出，现在已经放了暑假，他才从睡梦中真正地醒了。“我才睡熟了”是说母亲 把作者“拉”回来，又“劝说”了一会，怀着无可奈何的心情，他只好睡下来，是在这种不 得已的情况下，“才”睡熟了。两个“才”字饱含着作者热爱蔡老师到了近乎着迷的程度的 深厚感情。（4 分） （二）《名师》（13 分） 16.D（3 分） 17 侧面描写“名师”，为下文做铺垫。（3 分） 18.是一位不耻下问、和蔼可亲、机智幽默的老师。（3 分） 19.示例：对待学问我们应该实事求是，不能不懂装懂。“知之为知之，不知为不知”，才是 正确的求学态度。