第二学期苏教版五年级数学竞赛试题

2015 至 2016 学年第二学期第一次知识竞赛五年级数学问卷 （第一至三单元）2016.3.9 题号 一 二 三 四 总分 得分 一、计算（37 分） 1、直接写得数（10 分） 8 9 - 1 9 = 1 8 + 5 8 = 5 6 - 1 6 = 11 25 + 9 25 = 7 15 - 2 15 = 5 6 +5 6 = 11 12 - 7 12 = 3 10 + 9 10 = 13 18 - 7 18 = 3 4 +1 4 = 2、计算（写出计算过程 共 12 分） 1- 1 8 - 3 8 5 9 +2 9 + 8 9 7 12 + 1 12 - 5 12 6 7 - 2 7 - 4 7 3、解方程（6 分） X－13 18 ＝ 5 18 X＋ 7 24 ＝17 24 7 16 ＋X＝ 9 16 4、用短除法求出下列每组数的最大公因数和最小公倍数（9 分） 36 和 24 48 和 56 45 和 60 二、填空（4 小题 3 分，其余每题 2 分，共 21 分） 1.银行储户的存折上，-30 表示支出 30 元，那么+200 表示（ ）。 2． 7 个（ ）是7 9 10 11 是（ ）个 1 11 3.把5米长的绳子平均分成6份，每份是这根绳子的（ ） （ ） ，每份长（ ） （ ） 米。 4. 14÷（ ）= 21 24 = （ ） 8 =（ ）（写小数） 5. 在（ ）里填上最简分数 25 分=（ ）时 40 厘米=（ ）米 6. 有 45 块水果糖和 30 块巧克力分别平均分给一个组的同学，都正好分完。这 个组最多有（ ）位同学。 7. 26 39 的分子、分母的最大公因数是（ ），把这个分数约分是（ ） 8. 1 路车每 6 分钟发一班，3 路车每 15 分钟发一班，两路车同时发出一班后， 至少再过（ ）分钟两路车又同时发车。 9.把 4 15 、0.35、27 100 、1.4、18 7 按从大到小的顺序排列起来。 （ ） 10、a=2×3×5 b=2×3×3×7。ab 的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。 三、判断（12 分） 1、正数一定比负数大。（ ） 2、分数的分母越大，它的分数单位就越大。（ ） 3、所有的假分数都比 1 大。 （ ） 4、把 2 千克饮料平均分给 9 个人，每人分得2 9 千克饮料。（ ） 5、两个数的公因数一定小于其中一个数；两个数的公倍数一定大于其中一个数。 6、“五年级学生中男生占5 9 ”是把男生人数看做单位“1”。（ ） 四、解决问题（6+3+3+3+3+4+4+4=30 分） 1、青蛙儿子捉了 30 只虫子，青蛙妈妈捉了 40 只虫子。 （1）儿子捉虫的数量是妈妈的几分之几？ （2）妈妈捉虫的数量是儿子的几倍？ 2. 聪聪有 20 支铅笔，送给弟弟 4 支。还剩下总支数的几分之几？ 学 校 班 级 姓 名 考号 密 封 线 内 不 要 答 题 3、学校春季运动会跳高决赛中，子畅跳了11 10 米，玉鑫跳了 1.05 米，伟佳跳了19 20 米。比一比，谁是本次比赛的冠军？ 4、甲乙两队同时修一条路，甲队完成了这条路的 4 15 ，乙队比甲队多修这条路的 2 15 。两队一共修了这条路的几分之几？ 5、一块试验田， 7 20 种玉米， 9 20 种花生。其余的种黄豆，种黄豆的部分占这块试 验田的几分之几？ 6. 五一班学生站队。每 9 人一队或每 12 人一队，结果都多 2 人。这个班至少有 学生多少人？ 7、把 32 支铅笔和 40 块橡皮全部平均分给同样数量的小朋友，最多能分给几个小 朋友？每人将分得几支铅笔和几块橡皮？ 8、有一批砖，每块砖长 45 厘米，宽 30 厘米。至少用多少块这样的砖才能铺成 一个正方形？ 五年级科学问卷 （1 至 6 课） 一、填空（11 分） 1、人吃进的食物经过人体的消化，它们被分解成可供人体生长和组织修补的材 料，同时提供人体生命活动所需的（ ）。 2、呼吸是人体吸取（ ）、呼出（ ）的过程。 3、血液把（ ）器官吸收的养料和（ ）器官吸收的氧气运送到 全身各处，又把全身各处产生的（ ）等废物运走，交给呼吸器官、排泄器 官排出体外。 4、（ ）是人体的“司令部”，主管人体的一切活动，（ ）是人 体的“电话线”。 5.眼睛的主要部分是眼球。来自物体的光通过（ ）、（ ）进入 眼睛后，会在视网膜上形成这些物体的像。连接视网膜的（ ）立即把这 些光信号报告给脑，我们就看到这些物体了。 二、回忆实验（2+9+3=14 分） 实验名称 凸透镜成像规律实验 实验目的 （ ） 实验准备 光聚座、凸透镜、纸屏、火柴、蜡烛等。 实验步骤 1、将点燃的（ ）、（ ）、（ ）依次放在（ ） 上（若没有光聚座，就固定在桌面上），使它们同一直线上，并 使（ ）、（ ）、（ ）的中心高度大体相同。 2、 适当调整（ ）和（ ）的距离，在纸屏上可以看 到蜡烛的像吗？像是什么样子的？ 3、研究：像的大小可以变化吗？有什么规律？ 实验结论 学 校 班 级 姓 名 考号 密 封 线 内 不 要 答 题 不用注册，免费下载！