2007 学年第一学期九年级期中考试语文试题卷
(满分 120 分，考试时间 110 分钟)
一（30 分）
1．下列加点字的注音全都正确的一项是（3 分）
A．恣睢．（suī） 骈．进 (pián) 面面相觑．（xù）
B．抽噎．（yē） 亵．渎 (xiè) 众目睽睽．． (kuí)
C．陨．落 (shǔn) 谀．词 (yú) 恪．尽职守（kè）
D．栈．桥 (jiàn) 哂．笑（shěn） 同仇敌忾．（kài）
2．下列词语没有别字的一项是（3 分）
A．直言 仗义直言 委屈 委曲求全
B．求实 实事求是 世故 人情事故
C．是非 惹是生非 藉贯 狼藉满地
D．精心 漫不经心 风声 谈笑风生
3．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（3 分）
① 不管科学技术怎么 ，各种工业生产仍需要一定的体力劳动。
② 学习古诗词，应当在理解的基础上认真背诵，使自己 受用不尽。
③ 三峡导流明渠截流成功，长江巨龙将被彻底 。
A．发展 终生 折服 B．发达 终身 折服
C．发达 终生 降服 D．发展 终身 降服
4．下列句子中加点的成语使用正确的一项是（3 分）
A．课外阅读一些名著，对语文的学习是不无裨益．．．．的。
B．他操作计算机非常熟练，已经达到了天衣无缝．．．．的程度。
C．他们疼爱孩子，孩子也孝敬他们，一家人相濡以沫．．．．，生活美满幸福。
D．那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子．．．．。
5．填入下面文字中横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（3 分）
雾，永远是那么淡漠、那么固执地笼罩在海面上：在近处， ， ；
稍远， ，再过去，再过去便什么都看不见了。
①朦胧隐现地呈现在眼前
②它像是无数层的轻纱，淡得不可捉摸的存在着
③它变成了一层柔软的墙，遮着水平线上的一切
A．③①② B．①②③ C．②①③ D．②③①
6．下列句子标点符号使用没有错误的一项是（3 分）
A．在播音员的播音中，经常会出现这样一种现象：就是把应该读去声的字读成上声。
B．宋朝的林和靖咏梅名句不少，最脍炙人口的当然就是“疏影横斜水清浅，暗香浮动月
黄昏。”
C．正是因为说话跟吃饭、走路一样的平常，人们才不去想它究竟是怎么回事儿？
D．“如果诸位安静一下，我们将听到瀑布的声音。”人群里有人说。
7．补写出下列名句的上句或下句。（只选做三小题）（3 分）
①足蒸暑土气， 。（白居易《观刈麦》）
② ，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）
③ ，在乎山水之间也。”(欧阳修《醉翁亭记》)
④枯藤老树昏鸦， 。（马致远《天净沙·秋思》）
8．文学常识填空。（3 分）
①《故乡》出自鲁迅的小说集《 》。
②《史记》、《汉书》、《后汉书》和《 》被称为“四史”。
③《三国演义》里有“三绝”，“奸绝”是曹操，“义绝”是关羽，“智绝”是 。
9．下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。（3 分）
①位于西湖边城隍山脚的钱皇艺术收藏特色街依托优越的地理位置和繁华的商业人气，
积极扩大经营品种。②通过多年的努力，使清河坊已初步形成了书画特色区块、美食街、小
吃街、民间艺术街等各具鲜明特色的业态特点。③在恢复和保护历史建筑的同时，管理部门
对每位进入特色街的经营户精挑细选，力求每个商家的风格与历史街区深厚的文化底蕴相呼
应。
10．根据语境，仿照画线句子，接写两个句子，构成语意连贯的一段话。（3 分）
世间的事情往往是一分为二的。失败虽然是人人不愿得到的结果，但有时却能激发人们
的斗志； ， ；
， 。因此，我们
看问题需要用辩证法的观点。
二（30 分）
阅读下面的文章，完成 11—18 题。
（一）
第六枚戒指
（1）我 17 岁那年，好不容易找到一份临时工作。母亲喜忧参半：家有了指望，但又为我的
毛手毛脚操心。
（2）工作对我们孤女寡母太重要了。我中学毕业后，正赶上经济大萧条，一个差事会有几
十、上百的失业者争夺。多亏母亲为我的面试赶做了一身整洁的海军蓝衣服，才得以被一家
珠宝行录用。
（3）在商店的一楼，我干得挺欢。第一周，受到领班的称赞。第二周，我被破例调到楼上。
（4）楼上珠宝部是商场的心脏，专营珍宝和高级饰物。整层楼排列着气派很大的展品橱窗，
还有两个专供客人看购珠宝的小屋。
（5）我的职责是管理商品，在经理室外帮忙和传接电话。要干得热情、敏捷，还要防盗。
（6）圣诞节临近，工作日趋紧张、兴奋，我也忧虑起来。忙季过后我就得走，回复往昔可
怕的奔波日子。然而幸运之神却来临了。一天下午，我听到经理对总管说：“艾艾那个小管
理员很不赖，我挺喜欢她那个快活劲。”
（7）我竖起耳朵听到总管回答：“是，这姑娘挺不错，我正有留下她的意思。”
（8）这让我回家时蹦跳了一路。
（9）翌日，我冒雨赶到店里。距圣诞节只剩下一周时间，全店人员都绷紧了神经。
（10）我整理戒指时，瞥见那边柜台前站着一个男人，高个头，白皮肤，约莫三十岁。但他
脸上的表情吓我一跳，他几乎就是这不幸年代的贫民缩影。一脸的悲伤、愤怒、惶惑，有如
陷入了他人置下的陷阱。剪裁得体的法兰绒服装已是褴褛不堪，诉说着主人的遭遇。他用一
种永不可及的绝望眼神，盯着那些宝石。
（11）我感到因为同情而涌起的悲伤。但我还牵挂着其他事，很快就把他忘了。
（12）小屋打来要货电话，我进橱窗最里边取珠宝。当我急急地挪出来时，衣袖碰落了一个
碟子，六枚精美绝伦的钻石戒指滚落到地上。
（13）总管先生激动不安地匆匆赶来，但没有发火。他知道我这一天是在怎样干的，只是说：
“快捡起来，放回碟子。”
（14）我弯着腰，几欲泪下地说：“先生，小屋还有顾客等着呢。”
（15）“去那边，孩子。你快捡起这些戒指！”
（16）我用近乎狂乱的速度捡回五枚戒指，但怎么也找不到第六枚。我寻思它是滚落到橱窗
的夹缝里，就跑过去细细搜寻。没有！我突然瞥见那个高个男子正向出口走去。顿时，我领
悟到戒指在哪儿了。碟子打翻的一瞬，他正在场！
（17）当他的手就要触及门柄时，我叫道：“对不起，先生。”
（18）他转过身来。漫长的一分钟里，我们无言对视。我祈祷着，不管怎样，让我挽回我在
商店里的未来吧。跌落戒指是很糟，但终会被忘却；要是丢掉一枚，那简直不敢想象！而此
刻，我若表现得急躁——即便我判断正确——也终会使我所有美好的希望化为泡影。
（19）“什么事？”他问。他的脸肌在抽搐。
（20）我确信我的命运掌握在他手里。我能感觉得出他进店不是想偷什么。他也许想得到片
刻温暖和感受一下美好的时辰。我深知什么是苦寻工作而又一无所获。我还能想象得出这个
可怜人是以怎样的心情看这社会：一些人在购买奢侈品，而他一家老小却无以果腹。
（21）“什么事？”他再次问道。猛地，我知道该怎样作答了。母亲说过，大多数人都是心
地善良的。我不认为这个男人会伤害我。我望望窗外，此时大雾弥漫。
（22）“这是我头回工作。现在找个事儿做很难，是不是？”我说。
（23）他长久地审视着我，渐渐，一丝十分柔和的微笑浮现在他脸上。“是的，的确如此。”
他回答，“但我能肯定，你在这里会干得不错。我可以为你祝福吗？”
（24）他伸出手与我相握。我低声地说：“也祝您好运。”他推开店门，消失在浓雾里。
（25）我慢慢转过身，将手中的第六枚戒指放回了原处。
(作者是美国的简·伯特)
11．“母亲”担心“我”做事毛手毛脚，与下文哪一个细节互成照应？（3 分）
12．下列两个例句描写形象生动，富有表现力，请进行具体赏析。(4 分)
（1）剪裁得体的法兰绒服装已是褴褛不堪，诉说着主人的遭遇。
（2）他用一种永不可及的绝望眼神，盯着那些宝石。
13．文中写道：“我确信我的命运掌握在他手里。” 联系上下文，谈谈你对这句话的理解。（4 分）
14．故事中的“艾艾”在哪一个方面给你留下美好或深刻的印象？简要说明理由。（5 分）
（二）
风筝中的科学
①古老的风筝，已经不仅仅是娱乐玩具，在科学技术高度发达的今天，风筝同样在为人
类作贡献！
②风筝又名纸鸢（yuān 一种凶猛的鸟）、纸鹞（yào 雀鹰），最早发源于中国，至今已
有 2000 多年历史。据说巧匠鲁班就曾“削竹为鹊，成而飞之”，应当说这是风筝的前身。五
代时期的李邺，曾在宫中以线放纸鸢为游戏，又别出心裁地在鸢的头部安装竹笛，风入竹哨，
发出像古筝一样的响声，因此得名“风筝”。英国著名学者李约瑟把风筝列为中华民族的重
大科学发明之一。美国华盛顿国家航空和空间博物馆中有一块说明牌上也醒目地写着：“最早
的飞行器是中国的风筝和火箭。”
③风筝的发明，对科学技术的发展产生了深刻的启示：1749 年，美国一位名叫威尔逊的
天文学家，研制成世界上第一台空中试验仪。他用 6 只风筝将天文仪器吊到 700 多米的高空
中进行科学试验，第一次测到了大气的温度，并取得了一些重要的理论数据，推动了天文学
的发展。1752 年，美国科学家富兰克林曾用风筝挂上一只铁钥匙，在雷电交加时，把风筝送
上天，引来雷电，从而证明了雷电也是一种放电现象，避雷针也由此发明。1804 年，英国的
乔治格雷爵士用两只风筝作机翼，研制出了一架 5 英尺的滑翔机。1894 年，英国科学家设计
了一只供战场观察的军用风筝，其作用犹如当今的卫星电视转播……
④最近，科学家提出了利用风筝发电的新方法。据估计，风筝风力发电机获得每千度电
的成本仅有 1.5 欧元。而欧洲国家每千度电的发电成本平均为 43 欧元，风筝风力发电机的
成本仅是后者的三十分之一。
⑤据报道，俄罗斯物理学家在这方面作过探索。A 他们将 50 个巨大的风筝，放到空中
从上至下排成一串，看上去就像一架通天的梯子。每个风筝伸展开来足有足球场那么大。而
牵扯这些风筝的绳索约有 6000 米长，路灯杆那么粗。假如风筝所在高度的风力不足的话，
人们还可以放松绳索使风筝升高。B 意大利科研人员计划建造发电能力在几兆千瓦范围的大
型设备，并在计算机上成功地进行了模拟计算。设想的风筝发电装置，在风力作用下能够带
动固定在地面的旋转木马式的转盘，转盘在磁场中旋转而产生电能。这种风筝重量轻，抵抗
力超强，可升至 2000 米的高空。一个直径 1000 米的巨轮便可以提供 250 兆瓦的发电能力。
这将是第一台发电能力和常规电站不相上下的可再生能源发电设备。
⑥此外，科学家还设计建造家用式的高空风力发电设备。房主可以把这样的设备安装在
自家房顶上，或许还可以替代太阳能电池。这些小型风筝梯子只需 100 米或者 200 米高，就
可以足够为一户人家提供几千瓦的电力。
⑦当今，风筝在科学试验和工农业生产上的应用更为广泛。利用风筝作海洋救生工具；
利用风筝牵引船只；利用风筝传递信件；在风筝上安装无线控制照相机，进行空中摄影；在
风筝上安装喷水器，喷洒悬崖上的植物……这些应用极大地方便了人类的生活。
（作者窦光宇,选自《百科知识》2007 年第 1 期，有删改）
15．本文第④～⑥段说明的主要内容是什么？（3 分）
16．细读本文，说说风筝发电与常规电站发电相比有哪两大优势？（4 分）
17．第⑤段 A、B 两个画线句分别用了什么说明方法？有什么表达作用？（4 分）
18．风筝最早发源于中国，风筝的发明成为中国人的一大骄傲。请发挥你的想像，进行一次
创新之举，设想出将风筝运用于生产、生活、科研等实践活动中的一种方法（本文中提到的
除外，文字要简洁）。（3 分）
三（20 分）
阅读下面的文言文，完成 19－22 题。
龚遂为渤海太守
汉宣帝即位，久之，渤海郡岁饥①，盗贼并起，二千石②不能禽制。上选能治者，丞相、
御史举③遂可用，上以为渤海太守。时遂年七十余，召见，形貌短小，宣帝望见，不副所闻，
心内轻焉。谓遂曰：“渤海废乱，朕甚忧之。君欲何以息其盗贼，以称朕意？”遂对曰：“海
濒④遐远，不沾圣化⑤，其民困于饥寒而吏不恤，故使陛下赤子盗弄陛下之兵于潢池⑥中耳。
今欲使臣胜之耶?将安之也? ”上闻遂对，甚说，答曰：“选用贤良，固欲安之也。”遂至
渤海界，郡闻新太守至，发兵以迎，遂皆遣还。移书敕属县：“悉罢逐捕盗贼吏，诸持锄钩
⑦田器者，皆为良民，吏无得问，持兵者乃为盗贼。”遂单车独行至府，郡中翕然⑧，盗贼
亦皆罢。遂乃开仓廪假贫民，选用良吏。遂见齐⑨俗奢侈，好末技，不田作，乃躬率以俭约，
劝务农桑。民有带持刀剑者，使卖剑买牛，卖刀买犊，曰：“何为带牛佩犊! ”春夏不得不
趋田亩，秋冬课⑩收敛，吏民皆富实，狱讼止息。
(选自《汉书·龚遂传》)
[注释]①岁饥：荒年。②二千石：年俸禄为二千石的官吏。此指郡太守。③举：推荐。④海
濒：海边。⑤圣化：皇帝的教化。⑥潢池：即池塘。此比喻濒海的渤海郡。⑦钩：镰刀。⑧
翕(xī)然：一下子平静下来。⑨齐：渤海郡古为齐地。⑩课：督促。
19．下列句子中加点的词语解释错误的一项是(3 分)
A．盗贼并．起（同时，纷纷） B．心内轻．焉（轻视）
C．盗弄陛下之兵．于潢池中耳（士兵） D．上闻遂对，甚说．（通“悦”，高兴）
20．下列句子中加点的词语意思相同的两项是(4 分)
A．上以．为渤海太守 杀之，以应．陈涉
B．盗弄陛下之兵于．潢池中耳 欲信大义于．天下
C．选用贤良，固欲安之．也 而安陵以五十里之．地存者
D．持兵者乃．为盗贼 凡三往，乃．见
21．用现代汉语写出下列句子的意思(4 分)
①君欲何以息其盗贼，以称朕意？
②遂乃开仓廪假贫民。
22．请结合文章内容，就汉宣帝和龚遂为人处事的特点进行分析。(4 分)
23．阅读下面这首古诗，回答（1）（2）两题。（5 分）
书湖阴先生壁
宋·王安石
茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
注释：这首绝句是王安石《书湖阴先生壁二首》中的第一首。湖阴先生是王安石罢相后隐居
江宁郊外“半山园”时朋友杨德逢的别字。“排闼（tà）”是拟声词，意为“推开门”。
（1）诗的一二两句中“静无苔”、“手自栽”表明主人公具有怎样的品质？(2 分)
（2）诗的后两句广为传诵，它描写了怎样的情景？寄寓了作者怎样的情怀？(3 分)
四（40 分）
24．阅读下面的材料，按要求作文。
《现代汉语词典》对“惜”的释义如下：①爱惜：珍～∣～寸阴∣～墨如金。②可惜；
惋惜：痛～。③吝惜；舍不得：～别∣～力∣不～工本。
【惜别】舍不得分别。
【惜阴】爱惜光阴。
【惜老怜贫】爱护老年人，同情穷人。也说怜贫惜老。
【惜墨如金】指写字、绘画、做文章下笔非常慎重，力求精练。
【惜福】指珍视自己的福气，不过分享受。
参考以上材料，结合自己的生活体验，以“惜”为话题写一篇文章。
要求：①文体自选，题目自拟；②不少于 600 字；③文中不得出现真实的地名、校名、
人名。
2007 学年第一学期九年级期中考试语文答题卷
题号 一 二 三 四 总分
得分
一、（30 分）
题号 1 2 3 4 5 6
答案
7、① ②
③ ④
8、① ② ③
9、①
②
③
10、 ， ；
， 。
二、（30 分）
（一）
11、
12、(1)
(2)
13、
14、印象：
理由：
（二）
15、
16、
17、A 处用了 说明方法，作用：
B 处用了 说明方法，作用：
18、
三、（20 分）
19、（ ） 20、（ ）（ ）
21、①
②
22、
23、（1）
（2）
四、作文（40 分）
语文参考答案及评分标准（2007 年 11 月）
一（30 分，每题 3 分）
1．B 2．D 3．D 4．A 5．C 6．D
7．①背灼炎天光 ②零落成泥碾作尘 ③醉翁之意不在酒 ④小桥流水人家
（每句 1 分，有差错不给分）
8．①呐喊 ②三国志 ③诸葛亮
（各 1 分。有差错不给分）
9．① 把“扩大”改为“增加”、“调整”等或改“品种”为“范围”
② 删去“使”
③“恢复”和“保护”交换位置
（每处 1 分。有其他合理改法也可）
10．示例：贫困虽然是人人不愿去过的生活，但有时却能磨砺人们的意志；
痛苦虽然是人人不愿经受的情感，但有时却能锻造人们的品性。
（写出一句给 2 分，写出两句给 3 分。要求符合语境，句式基本相同，表述合理；有欠
缺酌扣）
二（30 分）
11．“当我急急地挪出来时，衣袖碰落了一个碟子，六枚精美绝伦的钻石戒指滚落到地上。”
（3 分）
12．（1）外貌描写，表现了男子的贫寒形象，侧面反映了美国经济大萧条时代的社会现实。
（2）神态描写，表现了男子对宝石的贪欲，为下文“我”确信戒指就是他偷走的埋下伏
笔。
（4 分，每句 2 分。符合作品主旨、言之成理即可）
13．这句话可以从两个层面去理解：一是“我”确信戒指就在他的手中；二是如果“他”不
交还戒指或者事情闹大，“我”必定要失去这份工作。
（4 分，大意答对即可，只答一个层面给 2 分）
14．印象：如机智、沉着、善良、勤快、富有同情心。
理由：略。
（5 分，“印象”2 分，“理由”3 分。谈印象，要求紧扣人物的性格特征；说理由要求有自
己的阅读感悟，否则酌情扣分）
15．介绍如何利用风筝来发电（或：介绍利用风筝发电的一些新方法）。（3 分。意近即可）
16．①发电成本低；②能源可再生。（4 分。意近即可）
17．A．打比方,形象而准确地说明了风筝在空中排列的情形，增强了语言的生动性。
B．举例子，具体说明了科学家最近提出的利用风筝发电的新方法是怎样的。
（4 分，各 2 分。意近即可；两句都只答列数字，分析合理得 1 分）
18．答案示例：利用风筝架设深谷、大河之间的电线；利用风筝进行商业广告宣传或商业炒
作等。
（3 分。从是否具有科学性、可行性方面来酌情评分）
三（20 分）
19．C （3 分） 20．B D （4 分，各 2 分）
21．①你想用什么办法平息那里的盗贼，而满足我的心意？（“何以”译错扣 1 分）
②（龚遂）便打开粮仓将粮食借给贫穷的百姓。（“假”译错扣 1 分）
（4 分，各 2 分。意思符合。有欠缺酌扣）
22．汉宣帝：善于用人（不以貌取人），信任下属；
龚 遂：体恤百姓，合理疏导了民变。
（4 分。符合大意即可，能结合文中材料分析归纳给 4 分，只概括特点的给 2 分。有欠缺
酌扣）
23. （1）勤劳、高雅、与世无争。（2 分。答出 2 点即可）
（2）门前田园绿水环绕，远处青山逶迤（连绵）的情景；
寄寓了作者厌倦官场、热爱自然的情怀。
（3 分。“情景”2 分，各 1 分。“情怀”1 分，答出其中一点即可）
四（40 分）
24．分五等评分。
一等（35—40 分）：立意深刻，中心突出，内容充实，结构严谨，语言通畅、生动。
二等（29—34 分）：符合题意，中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺。
三等（22—28 分）：基本符合题意，中心尚明确，内容欠具体，结构完整，条理欠清
楚，语言欠通顺。
四等（16—21 分）：不符合题意，中心不明确，内容空泛，结构欠完整，语病较多。
五等（15 分以下）：感情不健康，或文理不通，或语病严重，或不足 300 字，不成篇。
说明：① 有创意，如见解新颖、材料新鲜、结构精巧，酌加 3-5 分。
② 书写清楚美观者，酌加 1-3 分；书写潦草、字迹难辨者，酌扣 1-3 分。
③ 错别字 3 个扣 1 分（重错的不计）。
④ 300 字以上 600 字以下者，降等给分。
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