人教版一年级下册数学第1单元认识图形（二）教学课件

人教版 数学 一年级 下册 认识平面图形 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 认识图形（二） 课堂练习 1 画一画。 情境导 入 返回 你认识图中小朋友所画出的图形吗 ? 返回 探究新知 长方形 有四条边，四个角，方方的。 返回 正方形 有四条一样长的边，四个角，方方正正的。 返回 三角形 有三条边，三个角。 返回 圆 没有尖尖的角，都是圆圆的。 返回 平行四边形 有四条边，对边平行且相等。 返回 说一说，你身边哪些物体的面是你学过的图形？ 台历的这个地方是三角形的。 开关的面是正方形的。 课堂练习 返回 返回 返回 长方形 正方形 三角形 圆 平行四边形 返回 猜一猜信封里装的是五种图形中的哪一种图形 ? 在正确图形下面画“ ”。 返回 猜一猜信封里装的是五种图形中的哪一种图形 ? 在正确图形下面画“ ”。 返回 猜一猜信封里装的是五种图形中的哪一种图形 ? 在正确图形下面画“ ”。 或 返回 长方形：四条边，四个角，方方的。 长方形：四条相等的边，四个角，方方正正的。 三角形：三条边，三个角。 圆：没有尖尖的角，圆圆的。 平行四边形：有四条边，对边平行且相等。 这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结 返回 课本： 第 5 页 第1、2题 返回 课后作业 人教版 数学 一年级 下册 平面图形的拼组 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 认识图形（二） 课堂练习 1 返回 情境导 入 相同的三角形可以拼成什么图形？分别用了几个三角形？ 大三角形 正方形 长方形 平行四边形 两个相同的三角形 返回 探究新知 相同的三角形可以拼成什么图形？分别用了几个三角形？ 四个相同的三角形 正方形 长方形 平行四边形 返回 三角形 相同的三角形可以拼成什么图形？分别用了几个三角形？ 六个相同的三角形 六边形 返回 两个同样的长方形可以拼成什么图形？ 大 长方 形 返回 两个同样的长方形可以拼成什么图形？ 正方形 返回 用 4 个 和 4 个 拼一拼。 你还能拼出什么图形？ 课堂练习 返回 两个完全一样的三角形 可以拼成正方形、长方形、平行四边形 …… 两个完全一样的长方形 可以拼成正方形、长方形。 这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结 返回 用学过的平面图形拼 组自己喜欢的图案。 返回 课后作业 人教版 数学 一年级 下册 七巧板 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 认识图形（二） 课堂练习 1 看图讲故事 返回 情境导 入 守株待兔 返回 动手将七巧板的七块板进行分类。 2 1 3 4 5 6 7 探究新知 返回 号图是三角形。 号图是正方形。 号图是平行四边形。 5 1 ， 2 ， 4 ， 6 ， 7 2 1 3 4 5 6 7 3 返回 2 1 3 4 5 6 7 七巧板是由 种图形组成的，其中有 个正方形， 个三角形， 个平行四边形。 3 1 5 1 返回 2 1 3 4 5 6 7 哪些图形最大？ 1 号和 2 号最大。 返回 2 1 3 4 5 6 7 哪些图形最小？ 4 号和 6 号最小。 返回 2 1 3 4 5 6 7 哪些图形一样大？ 1 号和 2 号一样大。 4 号和 6 号一样大。 返回 拼一拼 拿出七巧板中的两块拼出一个正方形。 2 1 3 4 5 6 7 返回 拼一拼 你还会用这两块拼成其他图形吗？ 2 1 3 4 5 6 7 返回 拼一拼 你还会用这两块拼成其他图形吗？ 2 1 3 4 5 6 7 返回 拼一拼 如果拿出三块，可以拼成哪些已经认识的图形？ 2 1 3 4 5 6 7 返回 拼一拼 如果拿出三块，可以拼成哪些已经认识的图形？ 2 1 3 4 5 6 7 返回 拼一拼 试着用四块、五块、六块分别拼出一个我们认识的图形。 2 1 3 4 5 6 7 返回 拼一拼 你能用一套七巧板拼几个长方形？ 2 1 3 4 5 6 7 课堂练习 返回 七巧板有 3 种图形组成，其中有 1 个正方形， 1 个平行四边形， 5 个三角形。 这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结 返回 用七巧板拼美丽的图案。 返回 课后作业 人教版 数学 一年级 下册 练习一 复习旧知 课堂小结 课后作业 认识图形（二） 巩固练习 1 长方形：四条边，四个角，方方的。 长方形：四条相等的边，四个角，方方正正的。 三角形：三条边，三个角。 圆：没有尖尖的角，圆圆的。 平行四边形：有四条边，对边平行且相等。 返回 复习旧知 大三角形 正方形 长方形 平行四边形 返回 大 长方 形 正方形 返回 可以用七巧板中的几块板或 全部板拼成学过的平面图形 。 返回 1 4 2 5 4 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 巩固练习 返回 缺了（ ）块 。 8 返回 用哪个物体可以画出左边的图形？请把它圈取来。 返回 下面 左面 后面 和上面相同 和右面相同 和前面相同 返回 6 1 4 2 3 5 折一折 , 用 做一个 ，“ 4 ”的对面是（ ）。 3 4 1 2 3 6 5 返回 有（ ）个正方形。 5 数一数 返回 有（ ）个三角形。 8 数一数 返回 把一张长方形纸剪成大小相等的两块，你能想出几种剪法？ 返回 把一张长方形纸剪成大小相等的两块，你能想出几种剪法？ 方法一 返回 把一张长方形纸剪成大小相等的两块，你能想出几种剪法？ 方法二 返回 把一张长方形纸剪成大小相等的两块，你能想出几种剪法？ 方法三 返回 把一张长方形纸剪成大小相等的两块，你能想出几种剪法？ 方法四 返回 数图形的方法： 依据图形特点，采用分类的方法， 认真准确地数对每一类图形的个数。 需要动手的就动手做一做。 课堂小结 返回 课本： 第 6 页第 4 题 返回 课后作业