第一单元位置练习题

课程标准实验教材六年级（上册） 数学园地 1、位置 一、直接写得数。 2.5×40= 18×6= 1.73＋2.07= 10－0.9= 400÷4= 1 2 ＋ 1 2 = 2 3 － 1 3 = 1 5 ＋ 1 4 = 3 4 － 1 2 = 1 6 － 1 7 = 二、想一想，填一填。 1、小军坐在教室的第 3 列第 4 行，用（3，4）表示，小红坐在第 1 列第 6 行，用（ ， ）来表示，用（5，2）表示的同学坐在第（ ） 列第（ ）行。 2、刘强和王兵在教室里的位置可以用点（4，1）和点（2，7）表示， （4，1）中的 4 表示第 4 列，则 1 表示（ ）， （2，7）表明王兵坐在第（ ）列第（ ）行。 3、如下图苹果的位置为（2，3），则梨的位置可以表示为（ ， ）, 西瓜的位置记为（ ， ）。 4、如下图：A 点用数对表示为（1，1），B 点用数对表示为（ ， ）， C 点用数对表示为（ ， ），三角形 ABC 是（ ， ）三角形。 3 题图 4 题图 三、对号入座。（将正确答案的序号填在括号里） 1、如下图：如果点 X 的位置表示为（2，3），则点 Y 的位置可以表 示为（ ）。A、（4，4） B、（4，5） C、（5，4） D、（3，3） 2、如图：如果将△ABC 向左平移 2 格，则顶点 A' 的位置用数对表 示为（ ） A、（5，1） B、（1，1） C、（7，1） D、（3，3） 1 题图 2 题图 3、音乐课,聪聪坐在音乐教室的第 4 列第 2 行,用数对(4，2)表示,明明 坐在聪聪正后方的第一个位置上,明明的位置用数对表示是( ). A、（5，2） B、（4，3） C、（3，2） D、（4，1） 4、如果 A 点用数对表示为（1，5），B 点用数对表示数（1，1），C 点用数对表示为（3，1），那么三角形 ABC 一定是（ ）三角形。 A、锐角 B、钝角 C、直角 D、等腰 四、按要求完成下面各题。 1、请你在右面的方格图里描出下列各点,并把这几个点顺次连接成一 个封闭图形,你能发现什么?A（2,1） B（7,1） C（4,4） D（9,4） 2、如图是游乐园的一角。 ⑴如果用（3，2）表示跳跳床的位置，你能用数对表示其他游乐设 施的位置吗？请你写出来。 ⑵请你在图中标出秋千的位置.秋千在大门以东 400m,再往北 300m 处 3、先写出三角形 ABC 各个顶点的位置，再画出三角形 ABC 向下平 移 4 个单位后的图形△A'B'C'，然后写出所得图形顶点的位置。 A’（ ， ） B’（ ， ） C’（ ， ） 4、 ⑴猴山的位置用（5，2）表示，请你在图上标出金鱼湖（6，6）、盆 景园（3，8）、北门 （2，10）的位置。 ⑵暑假，小明一家游览了公园，活动路线是（10，1）→（5，2）→ （7，4）→（9，7）→（6，6）→（3，8）→（2，10）。请你画出 他们的游览路线。 ************************ * 自 我 评 价 * ************************ 满意□ 比较满意□ 还需努力□