人教版二年级下册数学第5单元混合运算教学课件

人教版 数学 二年级 下册 同级混合运算算式的 计算方法 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 混合运算 课堂练习 5 你还记得 58-14+6 是按怎样的运算顺序计算的吗？ 情境导入 返回 在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要 从左往右 按顺序计算。 计算。 58-14+6 15÷3×5 你能说出运算顺序并计算吗？ 探究新知 例 1 返回 58-14+6 =44+6 =50 脱式计算时，等号要写在算式下面的左前方，并 上、下对齐 。 同级运算，按 从左往右 的顺序计算。 返回 15÷3×5 =5×5 =25 返回 同级运算，按 从左往右 按顺序计算。 1. 计算下面各题。 36+25-16 =61-16 =45 58-34+26 =24+26 =50 35÷5×6 =7×6 =42 课堂练习 返回 2. 森林医生。 46-37+3 =46-40 =6 改正： 46-37+3 =9+3 =12 返回 18÷3×2 =18÷6 =3 改正： 18÷3×2 =6×2 =12 返回 2. 森林医生。 9÷3×4 =3×4 =12 （元） 答：买 4 块橡皮需要 12 元。 9 元 3.3 块橡皮的价钱等于一个铅笔盒的价钱，买 4 块橡皮需要多 少 钱？ ？元 返回 4. 爸爸今年 28 岁，小芳比爸爸小 21 岁，小芳 明年 多少 岁？ 28-21+1 =7+1 =8 （岁） 答：小芳明年 8 岁。 返回 同步练习 5.12 路公共汽车上原来有 32 人，到了中山站后， 又 上来 12 人，下去了 14 人，现在车上有多少人？ 32+12-14 =44-14 =30 （人） 答：现在车上有 30 人。 返回 这节课你们都学会了哪些知识？ 返回 课堂小结 在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要按照 从左往右 的顺序计算。 返回 课后作业 课本： 第 50 页第 2 题 人教版 数学 二年级 下册 同级混合运算算式的 计算方法 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 混合运算 课堂练习 5 跷跷板乐园一共有多少人？ 情境导入 返回 你能找到题目中的已知条件吗 ？ 探究新知 例 2 返回 有 3 个跷跷板 旁边观看的 7 个小朋友。 总人数 每个跷跷板上有 4 个小朋友。 返回 例 2 分步算式： 综合算式： 4×3=12 （人） 12+7=19 （人） 4×3+7=19 （人） 7+4×3=19 （人） 返回 观察这两个算式，你发现了什么？ 在 没有小括号 的算式里 ，如果含有 乘法和加（减）法，要先算 乘法 ，后算 加（减）法 。 7+4×3 =7+12 =19 30-8×2 =30-16 =14 返回 4×3+7 =12+7 =19 （人） 答：跷跷板乐园一共有 19 人。 例 2 返回 跷跷板乐园一共有多少人？ 30+8÷2 =30+4 =34 30-8÷2 =30-4 =26 在 没有小括号 的算式里，如果含有除法和加（减）法，要先算 除法 ，后算 加（减）法 。 返回 课堂练习 返回 1. 想一想，填一填。 （ 1 ）计算 28-7+60 时，先算 （ ）法，再算 （ ）法。 （ 2 ）计算 8÷2×6 时，先算 （ ） 法，再算 （ ） 法。 （ 3 ）在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘 、 除法 ，都要（ ） 按顺序计算。 从左到右 减 加 除 乘 2. 计算下面各题。 24+6×2 =24+12 =36 56-27÷9 =56-3 =53 36+24÷6 =36+4 =40 返回 12-3×2 =9×2 =18 改正： 12-3×2 =12-6 =6 返回 3. 森林医生。 7×4+15 =28 =43 改正： 7×4+15 =28+15 =43 返回 3. 森林医生。 4. 在 里填上“ > ”“ < ”或“ = ”。 54÷9÷2 3 3×6÷2 13+56÷7 3×7-16 27 45-9×3 5×8-18 3 返回 = 9 21 < 5 < 18 22 < 5. 看图列式计算。 50 元 9 元 / 个 ？元 50+9×3 =50+27 =77 （元） 返回 同步练习 6. 二（ 1 ）班有 3 个植树小组，一共要植 60 棵树 ， 每个 小组植了 8 棵。还剩多少棵没植？ 60-8×3 =60-24 =36 （棵） 答：还剩 36 棵没植。 返回 这节课你们都学会了哪些知识？ 返回 课堂小结 在没有括号的算式里，如果含有二级运算，要先算 第二级运算 ，再算 第一级运算 。 返回 课后作业 课本： 第 50 页第 4 题 人教版 数学 二年级 下册 含有括号的混合运算 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 混合运算 课堂练习 5 你还记得 58- （ 14+6 ）是按怎样的运算顺序计算的吗？ 情境导入 返回 计算。 7× （ 7-5 ） （ 77-42 ） ÷7 这两道算式有什么相同点？ 都是含有 小括号 的算式。 探究新知 例 3 返回 计算。 7× （ 7-5 ） （ 77-42 ） ÷7 算式中有小括号，要先算小括号里面的，再算小括号外面的。 小括号有改变 运算顺序 的左右作用。 例 3 返回 7× （ 7-5 ） =7× 2 =14 （ 77-42 ） ÷7 =35÷7 =14 返回 一 个算式中带小括号，不管小括号里是哪种运算，都要 先算小括号里的 。 课堂练习 返回 1. 比一比，算一算。 （ 1 ） 7×5-2 7×(5-2) =35-2 =33 （ 2 ） 36÷4+2 36÷(4+2) =9+2 =11 =7×3 =21 =36 ÷ 6 =6 2. 计算下面各题。 6× （ 4+5 ） =6×9 =54 45÷ （ 36÷4 ） =45÷9 =5 27- （ 45-38 ） =27-7 =20 返回 返回 3. 算式 (6+3)×9 的读法是（ ）。 A.6 与 3 的和乘 9 B.6 加上 3 乘 9 C.3 乘 9 加上 6 A 4. 先填一填，再列综合算式。 × - 5 8 55 - ÷ 48 39 63 9 7 40 16 55-5×8 63÷ （ 48-39 ） 算式： 算式： 返回 5. 根据下表列出相应的综合算式并计算。 被减数 56 减数 31+5 被除数 21+28 除数 7 56- （ 31+5 ） =56-36 =20 （ 21+28 ） ÷7 =49÷7 =7 返回 6. 邮递员王叔叔今天一共要送 82 封信。还有 多 少 封信没有送？ 82- （ 40+25 ） =82-65 =17 （封） 答：还有 17 封信没有送。 返回 同步练习 7. 小强买 4 支自动铅笔，付给售货员阿姨 20 元， 找 回 4 元，每支自动铅笔多少元？ （ 20-4 ） ÷4 =16÷4 =4 （元） 答：每支自动铅笔 4 元。 返回 这节课你们都学会了哪些知识？ 返回 课堂小结 1. 小括号的作用就是 改变运算顺序 。 2. 在计算含有小括号的混合运算时，要先 算 小括号 里面 的，再算小括号 外面 的。 返回 课后作业 课本： 第 51 页第 11 题 人教版 数学 二年级 下册 练习十一 复习旧知 课堂小结 课后作业 混合运算 巩固练习 5 关于混合运算你知道了哪些知识？ 在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要 从左往右 按顺序计算。 复习旧知 返回 在没有括号的算式里，如果有乘、除法，又有加、减法，要先算 乘、除 法，后算 加、减法 。 关于混合运算你知道了哪些知识？ 返回 算式里有小括号的，要先算小括号 里面 的，再算小括号 外面 的。 小括号有改变运算顺序的作用。 返回 1. 填空。 （ 1 ）计算 45- （ 22-17 ）时，先算（ ）， 再 算（ ）。 （ 2 ）计算 75- （ 38+12 ）时，先算（ ）， 再 算（ ）。 22-17=5 45-5=40 38+12=50 75-50=25 巩固练习 返回 2. 比一比，算一算。 16+24÷8 =16+3 =19 18-9×2 =18-18 =0 30÷6-1 =5-1 =4 返回 （ 16+24 ） ÷8 =40÷8 =5 （ 18-9 ） ×2 =9×2 =18 30÷ （ 6-1 ） =30÷5 =6 返回 2. 比一比，算一算。 3. 直接写出得数。 8×5+7= 5×3-9= 7×7-4= 2×8-4= 3×9+50= 9×8+4= 6×7+5= 8×8-4= 24÷4+11= 47 12 47 6 77 60 45 76 17 返回 返回 4. 计算。 73-26+35 （ 82-18 ） ÷8 72 ÷ （ 3×3 ） 54- （ 62-34 ） 63÷ （ 44-37 ） 18+5×7 =47+35 =82 =64÷8 =8 =72÷9 =8 =54-28 =26 =63÷7 =9 =18+35 =53 5. 下面的计算对吗？如果不对，把它改正过来。 返回 34-17+3 不对 对 不对 =17+3 =20 18÷3×3 =6×3 =18 6. 先填空，再列综合算式。 返回 综合算式： 综合算式： 81÷9-3=6 32+7×8=88 9 6 56 88 7. 把下面每一组算式合并成一个综合算式。 （ 1 ） 36÷4=9 12+9=21 返回 （ 2 ） 12+8=20 20÷5=4 12+36÷4=21 （ 12+8 ） ÷5=4 8. 根据下表列出相应的算式，并计算。 返回 42+14-35=21 7×9-28=35 62- （ 15-3 ） =50 50-36÷6=44 8. 根据下表列出相应的算式，并计算。 返回 （ 6+6 ） ÷3=4 （ 54-22 ） ÷8=4 36÷ （ 16÷4 ） =9 14÷ （ 83-76 ） =2 9. 看图并列式计算。 返回 25+8×4=57 （元） 答：一共 27 元。 10. 二年级三个班共有 45 人，二（ 1 ）班有 18 人 ， 二 （ 3 ）班有 14 人，二（ 2 ）班有多少人？ 45- （ 18+14 ） =45-32 =13 （人） 答：二（ 2 ）班有 13 人。 返回 11. 小明有 35 元钱，买一个魔方用了 3 元， 剩下 多少 钱？如果用剩下的钱买 8 元一支的钢笔 ， 可以 买几支？ 35-3=32 （元） 32÷8=4 （支） 答：剩下 32 元。可以买 4 支。 返回 这节课你们都学会了哪些知识？ 返回 课堂小结 1. 一个算式只含有加法和减法，或只含有乘法和除法， 要 按照 从左往右 的顺序计算。 2. 一个算式含有乘法（除法）和加法（减法），要先算 乘 法 （除法）， 后算 加法（减法） 。 3. 含有小括号的混合运算，要先算小括号 里面 的，再算 小 括号 外面 的。 返回 课后作业 课本： 第 52 页第 10 题 人教版 数学 二年级 下册 解决实际问题 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 混合运算 课堂练习 5 面包师傅遇到了什么难题？ 情境导入 返回 剩下的还要烤几次？ 探究新知 例 4 返回 你能找到题目中的已知条件和所求问题吗？ 返回 已知条件 : 所求问题 : 剩下的还要烤几次？ ① 一共要烤 90 个面包； ②已经烤了 36 个； ③每次能烤 9 个； 返回 返回 要求“剩下的还要烤几次” 你们会解决吗？ 90 个 36 个 每次烤 9 个，烤几次？ 已烤的 剩下的 已烤的个数 + 剩下的个数 = 要烤的个数 返回 一共要烤 90 个面包 已经烤了 36 个 剩下多少个需要烤 每次烤 9 个 还要烤几次 返回 90-36=54 （个） 54÷9=6 （次） （ 90-36 ） ÷9 =54÷9 =6 （次） 列综合算式： 分步计算： 答：剩下的还要烤 6 次。 返回 检验解答是否正确： 每次烤 9 个 54 个 烤了 6 次 × 54 个 = 已经烤好的 36 个 + 90 个 = 与原题相符，解答 正确 。 返回 返回 如果一个问题需要多个步骤才能解决，要想好先解答什么，再解答什么。 还发现了什么？ 返回 第一组比第二组多花多少钱？ 第一组： 3×9=27 （元） 方法一 第二组： 3×6=18 （元） 27-18=9 （元） 答：第一组比第二组多花 9 元钱。 返回 第一组比第二组多花多少钱？ （ 3×9 ） - （ 3×6 ） =27-18 =9 （元） 方法二 答：第一组比第二组多花 9 元钱。 1. 一个班男生有 20 人，女生比男生多 5 人，这个 班 一共 有多少人？ 20+5+20 =25+20 =45 （人） 答：这个班一共有 45 人。 课堂练习 返回 2. 教室里有 4 排课桌，每排 6 张。现在一共有 课 桌 多少张？ 4×6+12 =24+12 =36 （张） 答：现在一共有课桌 36 张。 返回 我又搬来 12 张。 同步练习 3. 有 45 个苹果。还差多少个？ 8×6-45 =48-45 =3 （个） 答：还差 3 个。 返回 一共有 8 只大象，每只分 6 个苹果。 4. 小亮家原来有 25 只兔子，又买了 15 只，一共有 8 笼子 。平均每个笼子放几只？ （ 25+15 ） ÷8 =40÷8 =5 （只） 答： 平均每个笼子放 5 只 。 返回 5. 张奶奶家养了 4 只黑兔， 8 只白兔，把这些兔子 平 均 放在 4 个笼子里，每个笼子里放几只？ （ 4+8 ） ÷4 =12÷4 =3 （只） 答：每个笼子里放 3 只。 返回 这节课你们都学会了哪些知识？ 返回 课堂小结 1. 解决问题时，根据问题分析数量关系， 根 据 数量关系 找出所需要的 已知信息 。 2. 如果一个问题需要多个步骤才能解决， 要 想 好 先解答什 么，再 解答什么 。 返回 课后作业 课本： 第 55 页第 1 题。 人教版 数学 二年级 下册 练习十二 复习旧知 课堂小结 课后作业 混合运算 巩固练习 5 运用混合运算解决问题的方法和策略是什么？ 1. 分析数量 关系 ； 2. 通过两个已知条件求出 中间量 ； 3. 把中间量作为已知条件，联系另一个条件 解 答问 题。 复习旧知 返回 （ 2 ）班总得分 - （ 2 ） 班下半场 得分 = （ 2 ） 班上半场 得分 一场篮球赛分为上半场和下半场，上 半场二（ 2 ）班得了多少分？ （ 1 ） 班下半场得分 = （ 2 ） 班下半场 得分 返回 二（ 1 ）班下半场得分 42-24=18 （分） 二（ 2 ）班下半场得分也是 18 分。 38-18=20 （分） 返回 答：上半场二（ 2 ）班得了 20 分。 一场篮球赛分为上半场和下半场，上 半场二（ 2 ）班得了多少分？ 38- （ 42-24 ） =38-18 =20 （分） 答：上半场二（ 2 ）班得了 20 分。 返回 一场篮球赛分为上半场和下半场，上 半场二（ 2 ）班得了多少分？ 7 元 / 支 ？元 35 元 35+7×3 =35+21 =56 （元） 巩固练习 返回 1. 看图列式计算。 2. 计算。 35+14÷7 =35+2 =37 返回 3+5×9 =3+45 =48 8× （ 45-38 ） =8×7 =56 2. 计算。 （ 22+18 ） ÷8 返回 6×5+3 60-15-35 =40÷8 =5 =30+3 =33 =45-35 =10 3. 小明买了 4 套明信片，每套 8 张。 4×8-5 =32-5 =27 （张） 答：还剩 27 张。 返回 先算 4 套明信片共有多少张，再算送给好朋友 5 张后剩下的数量。 4. 剩下多少棵没种？ 80- （ 25+37 ） =80-62 =18 （棵） 答：剩下 18 棵没种。 返回 5. （ 25+15 ） ÷8 =40÷8 =5 （只） 答：平均每个笼子里放 5 只。 返回 6. 剩下的要用 5 天挖完，平均每天挖多少米？ 返回 （ 60-15 ） ÷5 =45÷5 =9 （米） 答：平均每天挖 9 米。 4×5=20 （元） 7. 皮球每个 5 元，购买 5 个及以上，每个优惠 1 元 。李老师本来准备买 4 个皮球，你认为 他 应该 怎样买？ 20÷ （ 5-1 ） =20÷4 =5 （个） 答：买 4 个皮球的钱可以买 5 个皮球。 返回 8. 同学们栽了 8 行树苗，每行 7 棵，其中女生栽 了 28 棵，男生栽了多少棵？ 8×7-28 =56-28 =28 （棵） 答：男生栽了 28 棵。 返回 9. 奶奶家原来有 20 只兔子，又买来 15 只，一共有 5 个 笼子，平均每个笼子放几只？ （ 20+15 ） ÷5 =35÷5 =7 （只） 答：平均每个笼子放 7 只。 返回 10. 一本故事书有 90 页，小明看了 4 天，每天看 9 页 ， 小 明还剩多少页没有看？ 90-4×9 =90-36 =54 （页） 答：小明还剩 54 页没有看。 返回 11. 小明捉了 28 只蚂蚁，小芳捉了 12 只蚂蚁 ，把 这些蚂蚁平均放入 5 个瓶子里，每个 瓶子 里放几只？ （ 28+12 ） ÷5 =40÷5 =8 （只） 答：每个瓶子里放 8 只。 返回 这节课你们都学会了哪些知识？ 返回 课堂小结 1. 如果一个问题需要 多个步骤 才能解决， 要 想 好先解答什么，再解答什么。 2. 在列综合算式解决问题时，要注意 小括号 的 使用。 返回 课后作业 课本： 第 55 页第 1 题 人教版 数学 二年级 下册 整理和复习 整体回顾 综合运用 课后作业 混合运算 知识梳理 5 混合运算 没有小括号的混合运算 解决问题 同级两步混合运算 含有两级的混合运算 用两步计算解决问题 带小括号的混合运算 整体回顾 返回 1. 没有小括号的混合运算 一个算式只含有加法和减法，或只含有乘法和除法，要按照 从左到右 的顺序计算。 80-42+24 =38+24 =62 4×3÷2 =12÷2 =6 知识梳理 返回 30+8×2 =30+16 =46 30+8÷2 =30+4 =34 返回 1. 没有小括号的混合运算 一个算式含有乘法（除法）和加法（减法），要 先算乘法（除法） ， 后算加法（减法） 。 2. 带小括号的混合运算 38- （ 42-24 ） =38-18 =20 含有小括号的混合运算，要 先算小括号里面的 ， 再算小括号外面的 。 24÷ （ 12-8 ） =24÷4 =6 返回 3. 解决问题 仔细审题，理解题意； 选择正确的方法进行计算。 5 个小朋友要 买 100 支铅笔 ，他们每人 已经买 了 9 支 ，还要再 买 多少 支 ？ 100- （ 9×5 ） =100-45 =55 （支） 返回 答：还要再买 55 支。 返回 你能从图中得到哪些信息？ 返回 要求一共用了多少钱， 先要求 出什么？ 要求一共用了多少钱， 先要求 出买 4 枝康乃馨 花了多 少钱。 买 4 枝康乃馨： 4×3=12 （元） 一共用的钱： 12+5=17 （元） 返回 要求还剩多少钱，要先求出什么？ 要求还剩多少钱，要先求出两种花一共花了多少钱。 买 1 枝康乃馨和 1 支百合： 5+3=8 （元） 还剩的钱： 10-8=2 （元） 你能用综合算式解答这两道题吗？ 返回 4×3=12 （元） 12+5=17 （元） 5+3=8 （元） 10-8=2 （元） 综合算式： 4×3+5=17 （元） 综合算式 ： 10- （ 5+3 ） =2 （元） 1. 算一算。 +35 -24 12 28 40 53 ×9 +6 3 9 8 7 ×6 ×8 ×5 -7 -5 -4 47 63 75 88 27 54 64 35 33 47 59 31 23 39 51 64 综合运用 返回 2. 计算下面各题。 =93-39 =54 =60-48 =12 25+68-39 60- （ 33+15 ） 78- （ 18+13 ） =78-31 =47 返回 =95-31 =64 =36+6 =42 95- （ 12+19 ） 4×9+6 5× （ 30÷6 ） =5×5 =25 2. 计算下面各题。 返回 3. 把两个算式合并成一个算式。 45-12=33 33+28=61 45-12+28=61 6×9=54 54+3=57 6×9+3=57 返回 46+20=66 80-66=14 80- （ 46+20 ） =14 15-9=6 30-6=24 30- （ 15-9 ） =24 返回 3. 把两个算式合并成一个算式。 4. 国庆节到了，学校要搬 100 盆花布置喷水池。 他 们 还要搬多少盆？ 100- （ 42+38 ） =100-80 =20 （盆） 答：他们还要搬 20 盆。 返回 5. 同学们种了 60 棵月季花，又种了 4 行菊花，每行 8 棵 。种的月季花比菊花多多少棵？ 60-4×8 =60-32 =28 （棵） 答：种的月季花比菊花多 28 棵。 返回 6. 水果店原来有 42 个柚子，上午卖了 12 个，下午 又 进 了 50 个，现在一共有多少个？ 42-12+50 =30+50 =80 （个） 答：现在一共有 80 个。 返回 7. 东东、月月和童童三人一共收集了 90 枚邮票 。 东东 收集了 42 枚，月月收集了 17 枚，童童 收集 了 多少枚邮票？ 90- （ 42+17 ） =90-59 =31 （枚） 答：童童收集了 31 枚邮票。 返回 8. 母亲节到了，同学们买花送给母亲。买百合比 买 玫瑰 少花多少钱？ 我买了 8 枝玫瑰。 我买了 8 枝百合。 玫瑰每枝 8 元 百合每枝 6 元 8× （ 8-6 ） =8×2 =16 （元） 答：买百合比 买玫 瑰 少花 16 元。 返回 返回 课后作业 课本： 第 57 页第 1 、 2 题 人教版 数学 二年级 下册 练习十三 复习旧知 课堂小结 课后作业 混合运算 巩固练习 5 经过本单元的学习，你们都知道了什么？ 一个算式只含有加法和减法，或只含有乘法和除法，要按照 从左到右 的顺序计算。 一个算式含有乘法（除法）和加法（减法），要先算 乘法（除法）， 后算 加法（减法） 。 复习旧知 返回 经过本单元的学习，你们都知道了什么？ 含有小括号的混合运算，要先算小括号 里面 的，再算小括号 外面 的。 返回 1. 比一比，算一算。 64-28-17 64- （ 28+17 ） =36-17 =19 =64-45 =19 巩固练习 返回 35-23+18 35- （ 23-18 ） =12+18 =30 =35-5 =30 返回 1. 比一比，算一算。 12÷2÷3 12÷ （ 2×3 ） =6÷3 =2 =12÷6 =2 返回 1. 比一比，算一算。 24÷8×2 24÷ （ 8÷2 ） =3×2 =6 =24÷4 =6 返回 1. 比一比，算一算。 2. （ 1 ）买 1 支钢笔的钱能买几本日记本？ 日记本 4 元 钢笔 8 元 答：买 1 支钢笔的钱能买 2 本日记本。 8÷4=2 （本） 返回 2. （ 2 ）买 6 本日记本的钱能买几支钢笔？ 答：买 6 本日记本的钱能买 3 支钢笔。 6×4÷8 =24÷8 =3 （ 支 ） 返回 日记本 4 元 钢笔 8 元 3. 二（ 1 ）班有男生 17 人，女生 19 人。每 4 人为一 个 学习 小组，一共可以分成多少个学习小组？ （ 17+19 ） ÷4 =36÷4 =9 （个） 答：一共可以分成 9 个学习小组。 返回 4. 还剩多少本？ 80-25-38 =55-38 =17 （本） 答：还剩 17 本。 返回 5.5 个小朋友折纸花。打算折 60 朵，现在每人折了 8 朵，还有多少朵没折？ 答：还有 20 朵没折。 60-5×8 =60-40 =20 （朵） 返回 6. 兔妈妈拔了 45 个胡萝卜，留出了 15 根，准 备以后吃 ， 剩下 的胡萝卜分给她的 5 个孩子，平均每个孩子 分得 几根？ 答：平均每个孩子分得 6 根。 （ 45-15 ） ÷5 =30÷5 =6 （根） 返回 7. 小亮在计算“ 3+ ×5 ”时弄错了运算顺序，先 算 加法后算乘法了，结果得数是 45 。正确的得数 应该 是多少？ 45÷5-3 =9-3 =6 3+6×5 =3+30 =33 答：正确的得数应该是 33 。 返回 这节课你们都学会了哪些知识？ 返回 课堂小结 1. 明确同级运算、一二级运算以及带 小括号 的 混合运算的 运算顺序 。 2. 列综合算式解决实际问题时要想好 先 解答 什么 ， 再解答什么 。 返回 课后作业 课本： 第 58 页第 4 题