腾冲市第一学期九年级语文期末试卷及答案
加入VIP免费下载

本文件来自资料包: 《腾冲市第一学期九年级语文期末试卷及答案》 共有 3 个子文件,压缩包列表如下:

注:压缩包层级关系提取自源文件,您看到的所有资料结构都和您下载的源文件一致

加入VIP免费下载
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天资源网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:403074932
资料简介
www.xkb1.com 新课标第一网不用注册,免费下载! 新课标第一网系列资料 www.xkb1.com 2015—2016 学年上学期期末联考九年级语文参考答案 1、B 2、B 3、D 4、C 5、A 6、D 7. (1)北斗阑干南斗斜 (2)鸡声茅店月 (3)左臂悬敝筐 (4)燕然未勒归 无计 (5)零落成泥碾作尘 (6)千骑卷平冈 (7)马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊 8.(1)吸引更多的人使用微信这一工具进行社会交往(交流沟通)。[答案要点: 引起关注;鼓励使用微信(微信无处不在),促进交往。] (2)微信图标由一大一小两个相似的抽象图案部分叠加构成,像两张人脸,睁 眼看着你,也看着这个世界。无论大人和小孩都是渴望交流和沟通的,微信图标 告诉我们:使用微信,你的社交生活从此与众不同。(答案要点:能运用合理想 象和联想,描写或说明图标图案的形象,介绍其构成。如:人脸、头像,一大一 小;“冒泡”,一上一下;提示框,一前一后的组合;QQ,结合得更紧密。能体 现对图标的内涵及微信特点的正确把握。至少写两句话,语言连贯、通顺。) (3)看一眼班级的黑板,摸一把同学的桌椅,或:听一回校园的广播,想一下 老师的话语,(做到语意连贯,句式一致即可。) 9.花已尽,日晚倦梳头 10.作者先用“日晚倦梳头”和“欲语泪先流”两个外在的行为具体地表达了她 内心的浓重哀愁;再用形象的比喻(“载不动”的愁),抒发愁之重,重得无法 承载。(两层意思各 1 分,共 2 分)新|课 | 标|第 |一| 网 11.(1)通“悦”,高兴、愉快 (2)扩充 (3)吉凶的征兆 (4)道歉 12.(1)即使是方圆千里的土地也不敢交换,何况仅仅用五百里的土地(就能交换) 吗?(2 分,重点考查“虽”“易”“岂”“直”等词语的理解。) (2)平民(老百姓)发怒,只不过是摘掉帽子,光着脚,把头往地上撞罢了。(2 分,重点考查“布衣”“免冠”“徒跣”“抢地”等词语的理解。) 13.唐雎用“布衣之怒”来对抗秦王的“天子之怒”并列举了三个布衣之士的例 子来反驳秦王,表示要效法。最后,“挺剑而起”,以死相拼,挫败秦王。(2 分)(意近即可) 14.蔺相如完璧归赵(诸葛亮,舌战群儒、联吴抗曹;晏子使楚,令楚王自取其 辱)等言之有据即可。 15.读书使人优美。(2 分) 16.吸引读者阅读兴趣(1 分);为引出下文自己的观点“读书使人优美”作铺 垫,使读者在触目惊心的同时更易接受作者的观点.(1 分) 17.(共 3 分,每点 1 分): ①读书可以让人养成专注、恭敬和倾听的习惯,可让人倍添神采富有魅力; ②读书可以让人学会微笑,是最好的敷粉和装点; ③读书可以让人有自知不狂妄,恰如其分地表达,让人更光艳夺目。 18.比喻论证(1 分),把书比作储存了大量浓缩的欢愉因子的富矿(1 分),生 动形象地论证了“读书的时候,常常会会心一笑。那些智慧和精彩,那些英明与 穿透,让我们在惊叹的同时拈页展颜”(或读书可以让人会心微笑)的观点,从而 把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂(1 分)。 19.诸葛亮:公正无私,忠诚敬业。/ 鲁迅:生活简朴,爱国爱民,爱憎分明, 敢于斗争。/ 杜小康:历经磨炼,战胜孤独,自我成长,勇敢坚强。/ 托尔斯泰: 直面人生,勇斗苦难,为人类奉献不朽杰作。/ 贝多芬:隐忍苦难,抗争命运, 创造欢乐,给人们以安慰、勇气和力量。(人物 1 分,启示 2 分) www.xkb1.com 新课标第一网不用注册,免费下载! 新课标第一网系列资料 www.xkb1.com 20. 朋友记忆中的美好生活的情形(或:朋友童年生活的美好记忆)。 21. ①为记忆中家乡清晰、真实的印象消失而留恋;②为现实中家乡的巨变而 感到惊诧;③为记忆中的家乡与现实中的家乡毫不相干而伤感;④为找不到记忆 中的家乡而感到迷茫。 22. 采用比喻的修辞手法,把经过洗涤、美化的记忆比作雨雾中的玫瑰,生动 形象地写出了记忆中的版图的美丽,表现人们对记忆的版图的留恋及对现实世界 的否定。(意思对即可) 23. ①用比喻的修辞手法,生动形象;②作为线索,贯穿全文,使结构精巧;③ 提了文章的主要内容;④容易引起记者的共鸣,联想到“版图”是记忆中的,或 许现实与现实不同,抒写人们今不如昔的遗憾之情;⑤引发作者客观看待生活变 化,并从中发现自我的人生感悟。(意思对答出两点即可) 24. 示例一:林文告诉我们应该如何正确对待生活中的变化;普文告诉我们应该 如何正确对待生活中的困难。林文要我们在生活的变化中看到真实的自我;普文 要我们勇敢地对待生活中的困难,迎难而上。 示例二:林文:现实与记忆或许差别很大,我们应该客观对待这些变化,并 从中看到自己,看到自己的成长。普文:生活中有障碍,生命才会有生气。 新课标第一网系列资料 www.xkb1.com 新课标第一网不用注册,免费下载!

资料: 4.5万

进入主页

人气:

10000+的老师在这里下载备课资料