2016-2017 学年八年级期末考试语文试题（卷）
亲爱的同学们，今天，你面对的这张试卷将会是你展示自己学识与才华的舞台。记住：轻松一
点，细心一点的你将是最棒的。
一、读.书（12 分）
1、张怀瓘讲究书法的神采、风韵、意境，下图是他的书法的内容，请在下面的方格中
书写张怀瓘这幅书法内容，体会其中的内涵美。（2 分）
2、句子积累——默写句子。（10 分）
（1）气蒸云梦泽，__________________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（2）荡胸生曾云，_______________________。（杜甫《望岳》）
（3）登临吴蜀横分地，_______________________。（陈与义《登岳阳楼（其一）》）
（4）高峰入云，清流见底。__________________，五色交辉。（陶弘景《答谢中书书》）
（5）《秋词》中一反古代文人悲秋的传统情调的句子是：_______________________，
_______________________。
（6）《记承天寺夜游》中运用虚实结合手法描写月色的句子是：
_______________________，_______________________，盖竹柏影也。
（7）从你积累的古诗词中，写一句有关送别的诗句并注明作者：
学
校
姓
名
班
级
考
号
_______________________，_______________________。
二、读.思（48 分）
（一）
3、下列词语有两处书写错误的一项是（ ）（3 分）
A、褶皱 技俩 愧怍 巧妙绝伦
B、任戌 寒噤 取谛 锐不可当
C、殷红 徒倚 吮吸 重峦叠嶂
D、吊唁 绮丽 倏尔 消声匿迹
4、阅读下面文段，表述有误的一项是（ ）（3 分）
苏州园林栽种和修剪树木也着眼．．在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相
间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松
柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的特点，这才是可取的。有几个园里有古
老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到
无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。
A、文段中“寂寞”两个字都是上下结构，这一词语的近义词试“孤单”。
B、文段中的“着眼”为动词，意思是（从某方面）考虑。
C、文段中“盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画”一句的主干是“枝干是画”。
D、文段中划线句中的冒号的用法是引起下文。
5、阅读下面的一段文字，回答问题。（9 分）
“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：
当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临
死的时候，他能够说：‘我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最上最壮丽的事业
——为人类的解放而斗争。’”
（1） 这段激动人心、被千千万万青年人作为座右铭的文字，是出自苏联小说家
_________________写的《钢铁是怎样炼成的》，这是书中主人公保尔·柯察金对生命
的诠释。（2 分）
（2）我们生活在这样一个和平的年代，应该从保尔身上汲取到什么精神？（3 分）
（3）某校文学社团决定举办“读名著，谈感受”的一系列活动。其活动之一就是围绕
上面这一小说主人公的名言召开一个题为“生命的价值”的小型研讨会。请你为主持人
拟一段研讨会的开场白。（不少于 40 字）（4 分）
（二）
6、对下面这首诗赏析有误的一项是（ ）(《使至塞上》) （3 分）
A、“单车欲问边，属国过居延”，写诗人自己轻车简从，要到西北边塞的居延慰问将
士。
B、“征蓬出汉塞，归雁入胡天”中，诗人把自己比作“征篷”“归雁”，充分表达了
这次出使边塞时愉悦和舒畅的心情。
C、“大漠孤烟直，长河落日圆”，刻画了雄浑壮美的塞外风光，体现了苏轼对王维的
评价————“诗中有画，画中有诗”。
D、“都护在燕然”中的“燕然”指边防前线。
7、下列加点字解释有误的一项是（ ）（3 分）
A、卧右膝，诎右臂支船。 诎，通“屈”，弯曲。(《核舟记》)
B、两岸连山，略无阙处。 阙，通“缺”，中断，缺口。 (《三峡》)
C、余挐一小舟。 挐，通“桡”，坐着。 (《湖心亭看雪》)
D、便要还家。 要，通“邀”，邀请。(《桃花源记》)
阅读下面文言文，完成 8—11 题（12 分）
江 雪
柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
湖心亭看雪
张岱
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小
舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，
惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此
人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃
曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”
8、请找出下列各组加点字含义或用法相同的一项（ ）（2 分）
A、湖中焉得更有此人 不入虎穴焉得虎子
B、更有痴似相公者 三更半夜
C、问其姓氏，是金陵人，客此 墨客骚人
D、是日更定 莫衷一是
9、请将文中画线句子翻译成现代汉语。（4 分）
①雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
_______________________________________________________________。
②用自己的话说说“千山鸟飞绝，万径人踪灭”，为我们描绘了一幅怎样的画面？
_______________________________________________________________。
10、“独钓寒江雪”和 “独往湖心亭看雪”中的“独”字，都表现了作者特立独行的
高洁情怀和不随流俗的生活态度，《爱莲说》中也有含“独”字且意蕴相同的句子，请
写出一句。（2 分）
11、采用恰当的修辞手法，运用情景交融的写法写下关于“雪”的语段。（不少于 50
字）（4 分）
（三）
阅读下面的说明文，完成 12—15 小题。（15 分）
说“茶”
李国文
①我们中国老百姓所谓“开门七件事”——柴、米、油、盐、酱、醋、茶，饮茶虽
然排在末尾，却是一门最有讲究、最有情趣、最有文化、最给人启迪的学问。
②饮茶的要义，就是通过有一定温度的白水，将茶叶中的精华析解出来。这个过程，
今人曰冲，古人曰煎，做法不同，道理是相似的。宋代苏轼有一首题为《试院煎茶》的
诗：“蟹眼已过鱼眼生，飕飕欲作松风鸣。银瓶泻汤夸第二，未识古人煎水意。君不见
昔时李生好客手自煎，贵从活火发新泉。”这首诗写出了茶与水、火与水的关系。据传
唐宰相李德裕，曾托去江南的朋友舀回长江之水，供他煎茶，此人疏忽了，船已渡江，
方想起汲水事，只好临时于江边舀了两罐捎回长安。李德裕煎出茶来一品，便说，你取
的非中段中流之水吧？不要瞒我。可见唐代文人饮茶，对水的要求是很高的。
③为什么呢？因为好水还要配以“活火”，才能真正煎出好茶。水加热时释放出气
泡，温度愈高，气泡愈大，最初像蟹眼大小，慢慢地便像鱼眼大小。古人认为，沏茶的
水若是滚过了头，也就是水中的氧气因不断沸腾而逸出，水便“老”了，用这样的水，
煎出来的茶，在口味上就要差一点了。所以需特别讲究“火候”。东坡诗“贵从活火发
新泉”中的“活火”，就是要不停地用扇子扇，使炭火得到充分燃烧，使水沸腾出“鱼
目”则止，这样煎出的茶，才让人饮后神情气爽。
④茶不仅有清心明目的功效，还给世人增添了许多情趣。据说宋代上自宫廷，下到
民间，饮茶成为时尚。据《梦粱录》里记载，北宋的开封，南宋的杭州，茶肆、茶楼、
茶坊、茶担，遍布全市，饮之外，有吃，吃之外，有乐，是广大民众的消闲去处。而苏
东坡题为《惠山烹小龙团》诗中的“独携天上小团月，来试人间第二泉”的“小团月”，
则是专供宫廷饮用的龙团茶饼，属于极品的贵族饮料了。欧阳修《归田录》有云：“茶
之品莫贵于龙凤团，凡二十余饼重一斤，直金二两。然金可有而茶不可得。”龙团茶分
大小，小者贵重于大者，所以，有此口福的苏东坡，情不自禁咏诗记事，记叙他的这次
高级消费了。
⑤今人泡茶，谁都会的，用烧开的水往杯子里或茶壶里一冲，就行了。古人煎茶，
就比较麻烦，一是在炉子上将茶煮来饮用，一是在炉子上现烧水现沏。虽是繁琐，但也
显得精致些，高雅些。我国至今还保留着饮茶风俗的，有闽粤一带的潮汕功夫茶，还有
北京地区的盖碗茶等。有些少数民族也沿用着古老的茶道，如白族的三道茶、傣族的竹
筒茶等。各地时常举办的茶艺表演，成为当地老百姓文化生活中一道亮丽的风景。
⑥茶是有品格的，它的味道不十分浓烈，也不过于绵软。喜清新、倡自然、求本色、
好自如的茶道，恐怕，这也是我们中国人的精神呢！
（摘自《今晚报》，有删改）
12、本文针对“茶”，主要说明了那几个方面的内容？（3 分）
13、文章第②段讲述唐代宰相李德裕的故事，有何作用？（3 分）
14、文中划线句用到了哪种说明方法？有何作用？（4 分）
15、阅读下列材料，结合本文内容，说说我们为什么应推崇饮茶。（5 分）
材料一：茶叶是我国的“国饮”。据说古老的华夏族早在神话传说中的神农氏和周朝开
国功臣周公时，就把茶叶当作药物饮用了。到南北朝时，茶树已在南北各地种植。唐朝
时饮茶成风。到南宋时，《梦梁录》中更说道：“人家每日不可缺者，柴米油盐酱醋茶。”
茶叶很快成为中华民族共同的日常饮料。
材料二：茶叶和茶饮成为我国各种文艺作品的常见主题，无论诗词歌赋、琴棋书画，都
与茶有着不解之缘。战国大诗人屈原曾在自己作品里提到“茶茗”。唐朝大诗人李白、
杜甫都写有关茶的诗，李白一首敬亭山饮茶诗云：“茗生此山石，玉泉流不歇。”杜甫
有诗曰：“落日平台上，春风啜茗时。”写茶文化雅事最多的算是《红楼梦》，栊翠庵
女尼妙玉请宝玉、黛玉、宝钗吃“体己”茶，诗人觉得雅性十足。
三、读.写
16、仔细观察下面这幅漫画，写一段说明性文字，向没有看过这幅画的人介绍画面内容，
不少于 100 字。（10 分）
（丰子恺作于 1930 年的漫画——《村学校的音乐课》）
100
17、在生活中，人们总会收获意料之外的惊喜。探险家为了彰显勇气攀上了悬崖峭壁，
却意外地收获了险峰的无限风光；《桃花源记》中的武陵渔父迷失了路途，却意外地发
现了“桃花源”；还有人在生活中遭遇重大挫折，却意外地收获了个人的成长与新的机
遇……你一定也有过“意外的收获”。请以“意外的收获”为题，写一篇记叙文。（30
分）
要求：1、不少于 600 字；
2、不得出现真实的学校名和人名；
3、内容充实，语言富有表现力；
4、书写规范，卷面整洁。
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600
语文试题答案示例
1、气势出于流变 精魄生于锋芒
2、（1）波撼岳阳城
（2）决眦入归鸟
（3）徙倚湖上欲暮时
（4）两岸石壁
（5）自古逢秋悲寂寥
（6）庭下如积水空明，水中藻荇交横
（7）劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。 (王维)（不写作者扣 1 分）
3、B
4、D
5、（1）尼古拉﹒奥斯特洛夫斯基
（2）保尔身上体现出他敢于向命运挑战、自强不息、奋发向上的精神，保尔崇高的革命思想，高
尚的道德情操、忘我的献身精神、坚强的斗争意志、乐观的生活态度及明确的人生目标都是我们学
习的榜样。
（3）大家好：有人说，生命是那夜空中的繁星；有人说，生命是消息中的流水；有人说，生命是
那苍穹的中的飞鸟。曾经，我能在匆忙之中慨叹着时光易逝。保尔曾经说过，人的一生应这样度过：
当他回首往事时，不会因年华虚度而焦虑，也不因碌碌无为而悔恨，这样，当他临死，他就可以无
愧于自己的生命价值。（不写问候语扣 1 分）
6、B
7、C
8、A
9、（1）(湖上)弥漫着水气凝成的冰花,天与云与山与水,浑然一体,白茫茫一片。
（2）创造了一个广袤无垠、万籁俱寂的艺术背景：远处峰峦耸立，万径纵横，然而山无鸟飞，径
无人踪。往日沸腾喧闹，处处生机盎然的自然界因何这般死寂呢?一场大雪纷纷扬扬，覆盖了千山，
遮蔽了万径。鸟不飞，人不行。冰雪送来的寒冷制造了一个白皑皑，冷清清的世界。
10、余独爱莲之出淤泥而不染；晋陶渊明独爱菊
11、提示：至少于用一种修辞手法，运用情景交融的写法。
12、（1）如何能煎出好茶：好水配活火；（1 分）
（2）茶的功用：不仅能清心明目，还能给世人增添情趣；（1 分）
（3）我国至今保留的饮茶风俗和茶的品格与中国人精神的联系。（1 分）
13、（1）运用举 例子的说明方法；（1 分）（2）说明唐代文人饮茶对水要求很高，使说明更加具
体、真实、有力；（1 分）（3）增强文章的生动性，吸引读者的阅读兴趣。（1 分）
14、作比较（1 分）拿今人泡茶的简单和古人煎茶的麻烦进行对比，突出说明古人泡茶的精致和高
雅。（3 分）
15、示例：茶可以用来清心明目，冲浊爽气，颐神养性，饮茶已经成为生活的一种时尚；饮茶是一
种艺术、一种境界，可以为我们的生活增添情趣，在品茶的过程中能品出人生的况味，获得悠然自
得、高雅闲适的心情；茶道，也是中国人的精神，它有着悠久的历史和深深的文化底蕴，已经成了
一种茶文化。
16、示例：
这幅《村学校的音乐课》由漫画家丰子恺于 1930 年创作而成。
整个画面浓缩在一间教室里，画面右下角，即教室的前端放着一张高凳，上面坐着一位穿着长
衫的男教师。他左手拿着一把二胡， 右腿搁在左腿膝盖上，正在边拉边唱。凳子的前面放着几排长
条桌，每排约莫坐了三个学生。学生的相貌虽未具体画出，但从每个人张开的嘴巴上，分明见到他
们都在专注而认真地跟唱。
教室的墙上还开了一扇大窗，窗外一从树枝似乎正欲探进来，又为画面平添了几分生机。
这幅漫画生动的描绘了乡村学校音乐课的情景，看起来清新自然，给人以美的享受。
17、等级 内容、表达（30 分）
一类卷
要求：符合题意，内容充实，中心明确；条理清楚，结构合理；语言通顺，有 1—2 处语病。
字迹工整，标点正确，错别字 1—2 个，格式规范。
二类卷
要求：比较符合题意，内容比较充实，中心比较明确；条理比较清楚，结构比较合理：语言比较通
顺，有 3—4 处语病。 字迹工整，标点大体正确，错别字 3—4 个，格式规范。
三类卷
要求：基本符合题意，内容尚充实，中心基本明确；条理基本清楚，结构基本合理：语言基本通顺，
有 5—6 处语病。 字迹不够清楚，标点错误较多，错别字 5—7 个，格式大体规范。
四类卷
要求：不符合题意，内容空洞，中心不明确；条理不清楚，结构不合理：语言不通顺，有 7 处以上
语病。字迹潦草，难以辨认，标点错误很多，错别字 8—10 个，格式不规范。
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